Тема: Влияние дополнительных занятий по физической культуре на морфофункциональные показатели младших школьников в общеобразовательном учреждении

Актуальность исследования. Хорошева Т.А. пишет: «охрана здоровья подрастающего поколения является важной государственной задачей. Практическая значимость проблемы здоровья детей и подростков в условиях современного образования не вызывает сомнений. Ухудшение здоровья школьников, наблюдающееся в последние годы (ухудшение психического и физического развития, рост общей заболеваемости и школьной патологии, омоложение ряда болезней и др.), требует особых мер по укреплению» [24].
Никифоров Г.С. пишет: «для успешного решения этой проблемы необходимо сформировать у школьников ценностное отношение к собственному здоровью и здоровью окружающих его людей. Поскольку именно в школьном возрасте активно развиваются и формируются личностные ценности, закладывается фундамент здоровой личности. Поэтому одной из актуальных проблем является изучение и раскрытие вопроса формирования ценностного отношения школьников к собственному здоровью» [18].
В соответствии с приоритетными направлениями государственной политики, направленными на укрепление здоровья будущего поколения и формирование здорового образа жизни, повышается роль совершенствования физического воспитания в учреждениях образования, создания условий, способствующих сохранению и укреплению физического и психологического здоровья средствами физической культуры и спорта, формированию физической культуры личности с учетом его индивидуальных особенностей [2].
Объект исследования: процесс физического воспитания детей младшего школьного возраста.
Предмет исследования: комплекс физических упражнений для дополнительных занятий физическим воспитанием для детей младшего школьного возраста.
Цель: изучение влияния дополнительных занятий по физическому воспитанию на морфофункциональные показатели младших школьников.
Задачи исследования:
1. Определить морфофункциональные показатели младших школьников 7-8 лет.
2. Разработать комплекс дополнительных занятий по физической культуре для младших школьников.
3. Оценить эффективность предложенного комплекса физических упражнений путем сопоставления морфофункциональных показателей младших школьников 7-8 лет в течение педагогического эксперимента.
Гипотеза исследования. Предполагалось, что внедрение в режим дня младших школьников дополнительных занятий по физической культуре и спорту окажет стимулирующее влияние на морфофункциональные показатели детей 7-8 лет.
В исследовании были использованы следующие методы:
• Анализ и обобщение научно-методической и специальной литературы по проблеме исследования.
• Оценка морфофункциональных показателей младших школьников.
• Педагогическое наблюдение.
• Педагогический эксперимент.
• Методы математической статистики.
Теоретико-методологическую основу исследования составили: труды отечественных учёных в области физиологии, физической культуры и спорта.
Опытно-экспериментальная база исследования: МБУ «Школа № 82», г. Тольятти. В исследовании приняли участие 20 школьников в возрасте 7-8 лет.
Педагогический эксперимент заключался в организации исследования с целью выяснения влияния дополнительных занятий по физической культуре на морфофункциональные показатели младших школьников.
Теоретическая значимость результатов исследования заключается в изучении и систематизации научной и учебно-методической литературы по вопросам влияния средств физической культуры на морфофункциональные показатели младших школьников.
Практическая значимость исследования заключается в том, что предложенный комплекс дополнительных занятий физической культурой и спортом может быть рекомендован для работы учителей физического воспитания в общеобразовательных учреждениях.
Структура бакалаврской работы. Работа состоит из введения, трёх глав, заключения, списка используемой литературы и содержит 16 рисунков, 5 таблиц. Основной текст работы представлен на 47 страницах.
Купить

В заключении представим основные результаты исследования и выводы.
Исследованы теоретико-методические особенности комплексного использования средств физической культуры на дополнительных занятиях для младших школьников. В рамках опытно-экспериментальной работы для участников ЭГ была разработана и апробирована методика дополнительных занятий по физической культуре вне учебного времени. Проведена оценка эффективности опытно-экспериментальной работы. Полученные результаты исследования позволили прийти к следующим выводам:
• Соматометрические показатели за время проведения исследования изменялись согласно возрастным нормам. Длина и масса тела увеличивалась у детей контрольной и экспериментальной групп пропорционально их возрасту. Достоверных отличий в приросте этих показателей двух исследуемых групп обнаружено не было.
• Функциональные показатели в контрольной группе достоверно не изменились за период исследования. У детей экспериментальной группы ЧСС имела тенденцию к урежению, что свидетельствует об экономизации работы сердечной мышцы. ЖЕЛ увеличилась на 260 мл у мальчиков и 180 мл у девочек, что значительно превышает
Таким образом, полученные результаты исследования в экспериментальной группе показали эффективность опытно-экспериментальной работы.
Купить