📄Работа №40414
Тема: Легкая атлетика в системе школьного физического воспитания (Легкая атлетика, Шадринский государственный педагогический университет)
Тип работы
Рефераты
Предмет
Физическая культура и спорт
Объем:
12 листов
Год:
2019
Просмотров:
622
200
руб.
🛒 Купить работу
Не подходит эта работа?
Закажите новую по вашим требованиям
Узнать цену на написание
Закажите новую по вашим требованиям
Представленный материал является образцом учебного исследования, примером структуры и содержания учебного исследования по заявленной теме. Размещён исключительно в информационных и ознакомительных целях.
Workspay.ru оказывает информационные услуги по сбору, обработке и структурированию материалов в соответствии с требованиями заказчика.
Размещение материала не означает публикацию произведения впервые и не предполагает передачу исключительных авторских прав третьим лицам.
Материал не предназначен для дословной сдачи в образовательные организации и требует самостоятельной переработки с соблюдением законодательства Российской Федерации об авторском праве и принципов академической добросовестности.
Авторские права на исходные материалы принадлежат их законным правообладателям. В случае возникновения вопросов, связанных с размещённым материалом, просим направить обращение через форму обратной связи.
Настоящий учебно-методический информационный материал размещён в ознакомительных и исследовательских целях и представляет собой пример учебного исследования. Не является готовым научным трудом и требует самостоятельной переработки.
📋 Содержание
Введение 3
1 Легкая атлетика – основа физического воспитания 5
2 Особенности уроков легкой атлетики в начальных классах 7
3 Легкая атлетика в средних и старших классах 9
Заключение 12
Список использованных источников 13
1 Легкая атлетика – основа физического воспитания 5
2 Особенности уроков легкой атлетики в начальных классах 7
3 Легкая атлетика в средних и старших классах 9
Заключение 12
Список использованных источников 13
📖 Введение
Легкая атлетика – один из древнейших видов спорта. Бег, прыжки и метания родились вместе с человеком, были тесно связаны с его существованием, бытом, жизнью, и во многом определяют сущность самого человека. Поэтому естественно, что основой первых игр, развлечений, а затем и соревнований, у всех народов стали именно легкоатлетические упражнения. Из истории, слово «атлетика» – древнегреческого происхождения, по-гречески означает «упражнение», «борьба». Атлетами греки называли участников соревнований в силе и ловкости.
Физическое воспитание в школе призвано укреплять здоровье детей, способствовать нормальному физическому развитию ребенка. На уроках физической культуры ученики получают важные навыки в двигательной деятельности – в беге, ходьбе, метании предмета и так далее. Легкая атлетика в школе развивает все эти виды физических упражнений. Это главный раздел в программе физической подготовки школьников.
Легкая атлетика отличается многообразными формами проведения занятий, разнообразием упражнений. Поэтому дети и подростки с удовольствием осваивают виды этого курса. Физические упражнения должны быть не только полезными, но и радостными. Поэтому целевые установки достигаются путем разнообразного воздействия на детей со стороны педагога. Нельзя забывать, чему бы мы детей не учили, прежде всего, это – процесс воспитания личности, процесс формирования здорового образа жизни.
Цель работы: рассмотреть легкую атлетика в системе школьного физического воспитания.
Задачи:
рассмотреть легкую атлетику с позиции основы физического воспитания;
показать особенности уроков легкой атлетики в начальных классах;
рассмотреть особенности легкой атлетики в средних и старших классах.
Объект исследования: система школьного физического воспитания.
Предмет исследования: легкая атлетика в системе школьного воспитания.
Методы исследования: анализ, сравнение, синтез, обобщение, реферирование.
Структура реферата: введение, три параграфа, заключение, список использованных источников.
Физическое воспитание в школе призвано укреплять здоровье детей, способствовать нормальному физическому развитию ребенка. На уроках физической культуры ученики получают важные навыки в двигательной деятельности – в беге, ходьбе, метании предмета и так далее. Легкая атлетика в школе развивает все эти виды физических упражнений. Это главный раздел в программе физической подготовки школьников.
Легкая атлетика отличается многообразными формами проведения занятий, разнообразием упражнений. Поэтому дети и подростки с удовольствием осваивают виды этого курса. Физические упражнения должны быть не только полезными, но и радостными. Поэтому целевые установки достигаются путем разнообразного воздействия на детей со стороны педагога. Нельзя забывать, чему бы мы детей не учили, прежде всего, это – процесс воспитания личности, процесс формирования здорового образа жизни.
Цель работы: рассмотреть легкую атлетика в системе школьного физического воспитания.
Задачи:
рассмотреть легкую атлетику с позиции основы физического воспитания;
показать особенности уроков легкой атлетики в начальных классах;
рассмотреть особенности легкой атлетики в средних и старших классах.
Объект исследования: система школьного физического воспитания.
Предмет исследования: легкая атлетика в системе школьного воспитания.
Методы исследования: анализ, сравнение, синтез, обобщение, реферирование.
Структура реферата: введение, три параграфа, заключение, список использованных источников.
✅ Заключение
Система физического воспитания – это исторически обусловленный тип социальной практики физического воспитания, включающий мировоззренческие, теоретико-методические, программно-нормативные и организационные основы, обеспечивающие физическое совершенствование людей и формирование здорового образа жизни.
В РФ легкая атлетика – часть государственной системы физического воспитания.
Вовлечение в занятие легкой атлетикой большого числа детей содействует достижению основной цели воспитания: укрепления физического здоровья детей, формирования полноценного крепкого и здорового подрастающего поколения.
Воспитательное значение заключается в том, что занятия легкой атлетикой формируют характер, закаляют волю человека, приучат его не боятся трудностей, а смело их преодолевать.
Легкая атлетика – вид спорта, объединяющий естественные для человека физические упражнения: ходьбу, бег, прыжки, метание. Разнообразие легкоатлетических упражнений и широкие возможности варьировать нагрузку в ходьбе, беге, прыжках, метании позволяют успешно использовать эти упражнения для занятий детей и подростков разного возраста и разной степени физической подготовленности.
Образовательное значение легкой атлетики в процессе занятий очевиден: учащиеся приобретают полезные знания и навыки о режиме дня, питании, планировании тренировок и т.д. По этим же причинам легкая атлетика является составной частью государственной программы по предмету «физическая культура» для школьников 1-11 классов.
В РФ легкая атлетика – часть государственной системы физического воспитания.
Вовлечение в занятие легкой атлетикой большого числа детей содействует достижению основной цели воспитания: укрепления физического здоровья детей, формирования полноценного крепкого и здорового подрастающего поколения.
Воспитательное значение заключается в том, что занятия легкой атлетикой формируют характер, закаляют волю человека, приучат его не боятся трудностей, а смело их преодолевать.
Легкая атлетика – вид спорта, объединяющий естественные для человека физические упражнения: ходьбу, бег, прыжки, метание. Разнообразие легкоатлетических упражнений и широкие возможности варьировать нагрузку в ходьбе, беге, прыжках, метании позволяют успешно использовать эти упражнения для занятий детей и подростков разного возраста и разной степени физической подготовленности.
Образовательное значение легкой атлетики в процессе занятий очевиден: учащиеся приобретают полезные знания и навыки о режиме дня, питании, планировании тренировок и т.д. По этим же причинам легкая атлетика является составной частью государственной программы по предмету «физическая культура» для школьников 1-11 классов.
ИЛИ
Поиск аналога
📕 Список литературы
🛒 Оформить заказ
⚡ Работу высылаем в течении 5 минут после оплаты.