Введение 3
Глава 1. Психологические особенности несовершеннолетних и их влияние на формирование свидетельских показаний 5
1. Периодизация психического развития несовершеннолетних и ее
значение для тактики допроса 5
2. Особенности подростковой психологии 10
3. Психологические возможности восприятия и передачи информации
малолетними 22
Глава 2. Тактические основы допроса несовершеннолетних 37
Глава 3. Фиксация хода и результатов допроса несовершеннолетних 40
Заключение 51
Список литературы 54
Тема преступности несовершеннолетних в России всегда была актуальной проблемой, решить которую государство не в состоянии в ближайшее время. Справиться с причинами и условиями преступности несовершеннолетних не удалось ни в прошлые годы, ни сегодня. Во многом это связано с тем, что многочисленные правовые акты, направленные на борьбу и профилактику правонарушений среди несовершеннолетних, остаются только на бумаге, их исполнение не контролируется, не хватает квалифицированных кадров и материальных средств для эффективной реализации механизма нормотворческой базы.
Как показали результаты ряда исследований, одна из распространенных и серьезных ошибок, допускаемых следователями, заключалась в том, что они не усматривали различий между допросом взрослого и несовершеннолетнего, а тем более малолетнего. В протоколе допроса показания ребенка излагались языком взрослого человека, вопросы формулировались без учета особенностей его психологии, допрос производился без необходимого изучения личности несовершеннолетнего потерпевшего или свидетеля.
Настоящее дипломное исследование посвящено тактике допроса несовершеннолетних. Актуальность данной темы исследования обусловлена исключительной важностью и многогранностью вопроса допроса несовершеннолетних.
Проблемы тактики допроса несовершеннолетних неизменно привлекали внимание российских научных кругов: Г.С. Абрамовой, Р.С.
Белкина, А.М. Алексеева, Л.С. Выготского, П.П. Блонского, Ф.В. Глазырина, А.В. Дуловым, В.А. Бабич, Л.Л. Каневского, О. Я. Баева, А. Н. Васильева, И. А. Горьковой, А. И. Долговой, Г. Г. Доспулова, А. В. Дулова, А. А. Закатова, Г. А. Зорина, Л. М. Карнеевой, B. C. Комаркова, М. М. Коченова, В. Г. Крысько, А. А. Леви, А. Н. Леонтьева, И. А. Макаренко, Г. М. Миньковского, Ю. П. Михальчук, А. В. Петровского, А. С. Подщибякина, Н.И. Порубова, А.
Р. Ратинова, Н. П. Хайдукова, В. В. Романова, Н. Ш. Сафина, Н. А. Селиванова, А. Б. Соловьева, С. А. Шейфера, Л. Д. Столяренко, Д. И. Фельдщтейна, Е. Е. Центрова, Э. А. Черных, Ю. В. Чуфаровского, Д. Б. Эльконина и др.
Объектом нашего исследования являются общественные отношения, возникающие по поводу допроса несовершеннолетних; предметом - совокупность норм регулирующих тактику допроса несовершеннолетних, а также практический опыт органов следствия.
Цель исследования заключается в выработке практических и
теоретических навыков по производству допроса несовершеннолетних. На пути к данной цели перед нами встают задачи:
- Изучить тактические особенности производства допроса несовершеннолетних путем выявления тактических приемов, используемых на каждом этапе допроса несовершеннолетних;
- Проанализировать психологические особенности несовершеннолетнего, которые необходимо учитывать следователю при производстве допроса.
Методологическая основа данного дипломного исследования состоит в анализе литературы и нормативно-правовой документации по проблематике тактики допроса несовершеннолетних, а также в изучении и обобщении судебной практики. При проведении научного исследования использовались такие методы познания, как сравнительно-правовой метод, синтез и анализ, аналогия закона и аналогия права, индукция и дедукция, классификация, абстрагирование и обобщение.
Негативные последствия социально-экономических и политических преобразований и связанные с ними трансформации моральных и нравственных ценностей значительной части населения больнее всего сказались именно на подрастающем поколении. Нарастают неблагоприятные тенденции и в динамике подростковой преступности: омоложение и
феминизация, усиление группового характера, криминализация благополучных категорий подростков. Официальная статистика и
криминологические исследования на протяжении длительного времени фиксируют тенденцию интенсивного роста преступности
несовершеннолетних на территории РФ.
В сложившейся ситуации возникает острая необходимость совершенствования тактики следственных действий, в частности, допроса несовершеннолетних субъектов. В некоторых ситуациях в начале расследования допрос является единственным способом получения информации по делу или обнаружения ранее не известных источников доказательств. Умелое, тактически правильное проведение допроса несовершеннолетних в значительной мере определяет качество всего расследования.
Из моего исследования можно вывести следующие положения. Общие положения производства допроса урегулированные Уголовно-процессуальным законодательством лежат в основе допроса
несовершеннолетних в Российской Федерации. Несовершеннолетние как специальные субъекты обладаю процессуальными особенностями. уголовного судопроизводства (ч.4 ст.187, ст. 191, ст.425 УПК РФ). В
криминалистической теории обозначены тактическим положениям и принципа как целеустремленность активность, полнота объективность. Они лежат в основе допроса несовершеннолетних. Тактика допроса
несовершеннолетних имеет специфические особенности, обуславливаемые их индивидуальными свойствами и уровнем развития, и определяются в зависимости от особенностей психики детей и подростков различного возраста. Исходя из особенностей детской психологии вытекают и требования, предъявляемые к тактике их допроса. В каждом случае она определяется с учетом возраста, пола и уровня развития ребенка. В этой связи основополагающим началом допроса является тактический прием.
Таким образом, были обозначены тактические приемы в зависимости от стадии допроса: тактические приемы, направленные на подготовку к допросу; тактические приемы, направленные на получение показаний от несовершеннолетнего. В зависимости от типичных следственных ситуаций: тактические приемы, направленные на установления психологического контакта; тактические приемы, направленные на детализацию показаний и устранение ошибок; тактические приемы, направленные на преодоление ложных показаний и умолчания об обстоятельствах дела. Также нами были рассмотрены основные психологические черты несовершеннолетних по возрастным группам.
Знание данных факторов необходимо следователю для правильной, объективной оценки и интерпретации полученных от несовершеннолетнего показаний. Также немаловажным является умение направлять и
формировать тактические приемы в зависимости от психического состояния и развития несовершеннолетнего. Таким образом, результативность допроса несовершеннолетнего напрямую зависит от знания следователем как основных психологических характеристик той возрастной группы, к которой принадлежит допрашиваемый, так и его личностных качеств. И если изучение последних происходит, в основном, на стадии подготовки к допросу, то получение базовых знаний относительно возрастной периодизации несовершеннолетних - элемент профессиональной подготовки работников следствия. Заключением процедуры допроса
несовершеннолетнего является фиксация хода и результатов допроса. Эффективное решение проблемы повышения качества фиксации хода и
53 результатов допроса несовершеннолетних является использование аудио - и видеозаписи (в дополнение к протоколу), которое не только обеспечивает полное и точное отражение речевых особенностей несовершеннолетних, но и подтверждает отсутствие противозаконных приемов в ходе допроса.
Наличие аудио - и видеозаписи позволяет на любом этапе расследования проверить правильность тактики проведения рассматриваемого следственного действия, а также предоставляет суду возможность объективно оценить полученные от несовершеннолетних показания. Таким образом, в результате написания дипломной работы были изучены теоретические положения производства такого следственного действия как допрос несовершеннолетних.
Помощь студентам и аспирантам в выполнении работ от наших партнеров
