ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ КАК ФАКТОР СОЦИАЛЬНОЙ МОБИЛЬНОСТИ МОЛОДЕЖИ ГОРОДА БЕЛГОРОДА

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ
ПРОБЛЕМЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ КАК ФАКТОРА СОЦИАЛЬНОЙ МОБИЛЬНОСТИ МОЛОДЕЖИ 11
1.1 Теоретико-методологические основы изучения
образования как фактора социальной мобильности 11
1.2 Анализ опыта исследования образования как фактора
социальной мобильности 17
1.3 Анализ статистических индикаторов исследования
образования как фактора социальной мобильности 23
ГЛАВА II. ПРОГРАММНО-ИНСТРУМЕНТАЛЬНЫЙ КОМПЛЕКС
ИССЛЕДОВАНИЯ «ОТНОШЕНИЕ МОЛОДЕЖИ ГОРОДА К ВЛИЯНИЮ ОБРАЗОВАНИЯ НА ЕЕ СОЦИАЛЬНУЮ МОБИЛЬНОСТЬ» 28
2.1 Методологические основы исследования «Отношение
молодежи города к влиянию образования на ее социальную мобильность» 28
2.2 Методические основы исследования «Отношение
молодежи города к влиянию образования на ее социальную мобильность» 34
2.3 Апробация инструментария и менеджмент исследования 38 ГЛАВА III. АНАЛИТИЧЕСКИЙ ОТЧЕТ ПО РЕЗУЛЬТАТАМ
ИССЛЕДОВАНИЯ «ОТНОШЕНИЕ МОЛОДЕЖИ ГОРОДА К ВЛИЯНИЮ ОБРАЗОВАНИЯ НА ЕЕ СОЦИАЛЬНУЮ МОБИЛЬНОСТЬ» 41
3.1 Анализ линейного распределения по результатам
исследования «Отношение молодежи города к влиянию образования на ее социальную мобильность» 41
3.2 Корреляционный анализ данных исследования
«Отношение молодежи города к влиянию образования на ее социальную мобильность» 51
3.3 Выводы и рекомендации по результатам проведенного
исследования 56
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 60
СПИСОК ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ 63
ПРИЛОЖЕНИЯ 70

Купить

Актуальность темы исследования. Образование в современном мире считается важнейшей областью, определяющая развитие и функционирование общества, обособляет сферу человеческой деятельности. Образование является социальным институтом и выполняет ряд функций, в том числе обеспечивает внедрение в жизнь общества исторического опыта и накопленных знаний. Образование передает социально значимый опыт новому поколению и влияет на сохранение социальной структуры общества, ее специфики и своеобразия, воспроизводит систему каналов перемещений индивидов и социальных групп. К тому же, что очень важно, образование является одним из факторов обеспечения социальной мобильности человека. Именно это является объектом нашего изучения.
Все сложнее становится устройство современного общества, также становится все более разнообразны его общественные отношения. В такой ситуации на образование возлагается роль обеспечения воспроизводства всего многообразия социальных явлений и процессов. Оно притягивает и взаимодействует со всеми сферами общественной жизни, определяет перспективы и основные направления развития общества. Именно поэтому проблема образования выведена на уровень сферы государственных интересов.
Практически все структуры современного общества в данный момент претерпевают изменения. Все это объясняется появлением новой сферы. Так как общество переходит на информационный этап развития, то данная сфера становится очень значимой в развитии других сфер. Для того, чтобы охарактеризовать общество, которое базируется на производстве, обработке и использовании информации, в научной литературе используются термины - «информационное общество» и «общество знания». В таком обществе особая роль отводится образованию и науке как сферам, обеспечивающим его конкурентоспособность, а знание и информация становятся ведущими социальными ресурсами. Такие изменения в сферах общества трансформируют и саму его систему, где теперь большая доля ответственности за процессы социальной динамики человека и развития самого общества возлагается на образование и науку...
Купить