Тема: Значение профессионального отбора и производственного обучения в условиях перехода к рыночным отношениям (Управление человеческими ресурсами)

Актуальность темы исследования обусловлена ценностью человеческого капитала организации, необходимостью непрерывного развития персонала, формирующего конкурентную ценность организации. Затраты на персонал представляют собой значительную часть в бюджете организации. Одной из таких затрат являются затраты на профессиональное (производственное) обучение персонала.
От того, насколько грамотно отобраны кадры напрямую зависит текучесть кадров, если персонал подобран так, что слажено работает в команде, а служба по персоналу следит за программами мотивации, люди дорожат своей работой. Отсюда вытекает и то, что при низкой текучести кадров, существенно снижаются затраты службы по персоналу, так как не нужны средства на найм, обучение и пр. В России, как и в других странах, этот процесс является одним из наиболее сложных в работе с кадрами. Без создания объективной системы отбора кадров значительно усложняется возможность притока к ней наиболее компетентных и квалифицированных специалистов.
Цель исследования – изучить значение профессионального отбора и производственного обучения в условиях перехода к рыночным отношениям.
Основными задачами работы, исходя из поставленной цели, являются:
- рассмотреть роль профессионального отбора работников в системе управления персоналом;
- исследовать влияние производственного обучения на результаты работы предприятия в современных условиях.
Объект исследования – специфика и проблематика управления человеческими ресурсами на современном предприятии. Предмет – значение профессионального отбора и производственного обучения в условиях перехода к рыночным отношениям.
Методологической основой исследования в работе послужил диалектический метод научного познания, системный подход, анализ литературных источников, метод обобщения и описания.
При написании работы была использована учебная литература российских авторов по управлению человеческими ресурсами, таких как А. В. Воронина, О. С. Резникова, А. С. Юрко и др.
Работа состоит из введения, двух разделов, заключения и списка использованных источников.

Купить

Главной целью любой организации является получение прибыли, но следует помнить, что, достигая экономические цели, необходимо учитывать социальный эффект, который дает совершенствование трудовой деятельности, т.е. в совокупности эффективность – понятие социально-экономическое. Обучение персонала представляет собой своеобразный проект, эффект от реализации которого отражается и на сфере управления, и на сфере производства, и на сфере последующего использования (эксплуатации) продукта.
Отбор персонала является важным звеном системы управления персоналом. Для того чтобы привлечь и отобрать высококвалифицированные кадры, которые являются залогом успеха любой организации, на предприятиях используют различные методы поиска и привлечения персонала, создаются системы оценки потенциальных кандидатов и используются различные методы отбора для привлечения в штат организации наиболее подходящего по всем требованиям работника.
Обучение персонала – процесс получения теоретических и практических знаний, необходимых для умений выполнять свои должностные обязанности; навыков для применения полученных знаний на практике. Предметом обучения также являются способы общения, выработка поведения в соответствии со стратегией предприятия, коммуникабельность.
Развитие персонала направлено на выявление потенциальных возможностей работников и путей их реализации. Организациям в современном мире с его динамичным развитием необходимо поддерживать профессиональный уровень персонала на уровне, адекватном вызовам времени.
Обучение персонала представляет собой своеобразный проект, эффект от реализации которого отражается и на сфере управления, и на сфере производства, и на сфере последующего использования (эксплуатации) продукта.

Купить