📄Работа №97837
Тема: Механизм защиты образовательных прав в РФ
Характеристики работы
Тип работы
Дипломные работы, ВКР
Предмет
Педагогика
Объем:
79 листов
Год:
2019
Просмотров:
277
4250
руб.
🛒 Купить работу
Не подходит эта работа?
Закажите новую по вашим требованиям
Узнать цену на написание
Закажите новую по вашим требованиям
Представленный материал является образцом учебного исследования, примером структуры и содержания учебного исследования по заявленной теме. Размещён исключительно в информационных и ознакомительных целях.
Workspay.ru оказывает информационные услуги по сбору, обработке и структурированию материалов в соответствии с требованиями заказчика.
Размещение материала не означает публикацию произведения впервые и не предполагает передачу исключительных авторских прав третьим лицам.
Материал не предназначен для дословной сдачи в образовательные организации и требует самостоятельной переработки с соблюдением законодательства Российской Федерации об авторском праве и принципов академической добросовестности.
Авторские права на исходные материалы принадлежат их законным правообладателям. В случае возникновения вопросов, связанных с размещённым материалом, просим направить обращение через форму обратной связи.
Настоящий учебно-методический информационный материал размещён в ознакомительных и исследовательских целях и представляет собой пример учебного исследования. Не является готовым научным трудом и требует самостоятельной переработки.
📋 Содержание
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1: ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ЗАЩИТЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРАВ В РФ 5
1.1. Нормативная база в сфере защиты образовательных прав в РФ 5
1.2. Права обучающихся и их родителей или законных представителей 18
1.3. Особенности защиты образовательных прав в РФ 26
ГЛАВА 2: АНАЛИЗ И ОЦЕНКА СУЩЕСТВУЮЩЕГО МЕХАНИЗМА ЗАЩИТЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРАВ В РОССИИ И ЗА РУБЕЖОМ. 32
2.1. Механизм защиты образовательных прав на примере МАОУ СОШ № 46. 32
2.2. Анализ и оценка зарубежного опыта в сфере защиты образовательных
прав 40
ГЛАВА 3: МЕРОПРИЯТИЯ ПО СОВЕРШЕНСТВОВАНИЮ МЕХАНИЗМА ЗАЩИТЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРАВ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ 62
3.1. Основные направления совершенствования в сфере образования 62
3.2. Мероприятия по совершенствованию механизма защиты
образовательных прав в Российской Федерации 64
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 72
Список использованных источников 73
Приложения 77
ГЛАВА 1: ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ЗАЩИТЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРАВ В РФ 5
1.1. Нормативная база в сфере защиты образовательных прав в РФ 5
1.2. Права обучающихся и их родителей или законных представителей 18
1.3. Особенности защиты образовательных прав в РФ 26
ГЛАВА 2: АНАЛИЗ И ОЦЕНКА СУЩЕСТВУЮЩЕГО МЕХАНИЗМА ЗАЩИТЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРАВ В РОССИИ И ЗА РУБЕЖОМ. 32
2.1. Механизм защиты образовательных прав на примере МАОУ СОШ № 46. 32
2.2. Анализ и оценка зарубежного опыта в сфере защиты образовательных
прав 40
ГЛАВА 3: МЕРОПРИЯТИЯ ПО СОВЕРШЕНСТВОВАНИЮ МЕХАНИЗМА ЗАЩИТЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРАВ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ 62
3.1. Основные направления совершенствования в сфере образования 62
3.2. Мероприятия по совершенствованию механизма защиты
образовательных прав в Российской Федерации 64
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 72
Список использованных источников 73
Приложения 77
📖 Аннотация
Работа посвящена анализу механизма защиты образовательных прав в Российской Федерации. Актуальность исследования обусловлена несовершенством существующей правовой системы в сфере образования, что приводит к многочисленным нарушениям прав учащихся, их родителей и педагогических работников, а также к сложностям в судебной и внесудебной защите. В ходе работы проведен анализ нормативной базы, регулирующей образовательные отношения, рассмотрен механизм защиты прав на примере конкретного учебного заведения (МАОУ СОШ № 46) и изучен зарубежный опыт. Методологическую основу составили труды таких авторов, как Горобец В.Д., Дольникова Л.А. и Кабышев О.А. В результате исследования выявлены проблемы, связанные с необходимостью изменения и дополнения нормативной базы, а также с неэффективностью существующих способов защиты. Для решения этих проблем предложены конкретные мероприятия, направленные на совершенствование как нормативной базы, так и практических методов защиты образовательных прав, включая заимствование успешных зарубежных практик. Практическая значимость работы заключается в том, что разработанные мероприятия могут быть использованы законодательными и исполнительными органами власти для совершенствования образовательного законодательства и правоприменительной практики, а также образовательными учреждениями для повышения эффективности внутренней защиты прав участников образовательного процесса.
📖 Введение
Существующая правовая система сложилась под влиянием многих факторов. Именно поэтому внесение масштабных изменений в правовую систему чаще всего представляется трудным, а зачастую и вовсе невозможным. Но в тоже время развитие человечества, возникновение новых направлений, научных течений, развитие технического прогресса накладывает необходимость соответствовать нынешней картине мира. Изменения, влекущие за собой пересмотр устоявшихся доктрин, взглядов, теорий, учений и практических методов необходимы в силу течения времени.
Образование как процесс становления человека и воспитания личности является важным процессом. Именно поэтому в настоящее время уделяется столь пристальное внимание обучению детей, их воспитанию, освоению необходимых знаний и навыков для дальнейшего получения профессии и получению работы ей соответствующей.
Обучение является специфическим процессом, затрагивающим и другие сферы жизнедеятельности. Именно поэтому не только в России, но и в других странах очень сложно регулировать сферу образования. В особенности нарушение образовательных прав не только учащихся, но и их родителей, а также несправедливое обвинение педагогических работников в нарушении этих прав.
Существующий в нашей стране механизм защиты прав участников образовательного процесса несовершенен и нуждается во внесении изменений не только в практические судебные и внесудебные способы защиты, но и в образовательную отрасль в целом.
Объектом данной работы является образовательное право, как отрасль права.
Предметом исследования являются способы и методы защиты прав в сфере образования в РФ.
Цель работы - рассмотреть существующий механизм защиты образовательных прав в РФ и предложить мероприятия по его улучшению.
Для достижения поставленной цели, необходимо решить следующие задачи:
• Рассмотреть теоретические основы защиты образовательных прав;
• Проанализировать существующий механизм защиты образовательных прав в России и за рубежом;
• Предложить мероприятия по совершенствованию механизма защиты образовательных прав в РФ.
В данной работе использованы нормативно правовые акты, а также труды следующих авторов: Абрамов В.И., Богданова Г.В., Бреднева В.С., Горобец В.Д., Долженко В.Ф., Дольникова Л.А., Кабышев О.А., Казанцева A. Е., Козырин А.Н., Колесов П.П., Корф Д.В., Ломакина Т.Ю., Нейматов Я.М., Рожков И., Розин В.М., Савицкий И., Советов И.К., Суббето А.И., Сырых B. М., Шкатулла В.И.
Образование как процесс становления человека и воспитания личности является важным процессом. Именно поэтому в настоящее время уделяется столь пристальное внимание обучению детей, их воспитанию, освоению необходимых знаний и навыков для дальнейшего получения профессии и получению работы ей соответствующей.
Обучение является специфическим процессом, затрагивающим и другие сферы жизнедеятельности. Именно поэтому не только в России, но и в других странах очень сложно регулировать сферу образования. В особенности нарушение образовательных прав не только учащихся, но и их родителей, а также несправедливое обвинение педагогических работников в нарушении этих прав.
Существующий в нашей стране механизм защиты прав участников образовательного процесса несовершенен и нуждается во внесении изменений не только в практические судебные и внесудебные способы защиты, но и в образовательную отрасль в целом.
Объектом данной работы является образовательное право, как отрасль права.
Предметом исследования являются способы и методы защиты прав в сфере образования в РФ.
Цель работы - рассмотреть существующий механизм защиты образовательных прав в РФ и предложить мероприятия по его улучшению.
Для достижения поставленной цели, необходимо решить следующие задачи:
• Рассмотреть теоретические основы защиты образовательных прав;
• Проанализировать существующий механизм защиты образовательных прав в России и за рубежом;
• Предложить мероприятия по совершенствованию механизма защиты образовательных прав в РФ.
В данной работе использованы нормативно правовые акты, а также труды следующих авторов: Абрамов В.И., Богданова Г.В., Бреднева В.С., Горобец В.Д., Долженко В.Ф., Дольникова Л.А., Кабышев О.А., Казанцева A. Е., Козырин А.Н., Колесов П.П., Корф Д.В., Ломакина Т.Ю., Нейматов Я.М., Рожков И., Розин В.М., Савицкий И., Советов И.К., Суббето А.И., Сырых B. М., Шкатулла В.И.
✅ Заключение
В данной работе была проанализирована нормативная база в сфере регулирования образовательных отношений. В процессе анализа были выявлены проблемы, связанные с необходимостью изменять, дополнять, создавать и отменять нормы регулирующие отношения, возникающие в процессе обучения. Для решения данных проблем было предложено мероприятие, цель которого совершенствование нормативной базы в образовательной отрасли.
Также был рассмотрен механизм защиты образовательных стран на примере конкретного учебного заведения, а также зарубежный опыт в сфере защиты образовательных прав. При оценке существующего механизма защиты прав стало очевидным, необходимость совершенствования данного механизма, в виду наличия выявленных проблем. Для их решения также были предложены мероприятия, при осуществлении которых возможно совершенствование существующего механизма защиты. Анализ зарубежного опыта был приведён в данной работы в целях заимствования тех приёмов, способов и методов защиты образовательных прав, которые помогут совершенствовать механизм защиты прав в сфере образования РФ. Также анализ зарубежного опыта показал не только не совершенство российского механизма защиты, но и образования в России в целом. Это в свою очередь показатель для разработки комплекса мер по совершенствованию образования в России.
Для решения каждой из выявленных проблем мною были предложены мероприятия, направленные на улучшения методов и способов защиты образовательных прав в РФ.
При выполнении данной работы поставленная цель была достигнута, все задачи поставленные для достижения цели работы выполнены.
Также был рассмотрен механизм защиты образовательных стран на примере конкретного учебного заведения, а также зарубежный опыт в сфере защиты образовательных прав. При оценке существующего механизма защиты прав стало очевидным, необходимость совершенствования данного механизма, в виду наличия выявленных проблем. Для их решения также были предложены мероприятия, при осуществлении которых возможно совершенствование существующего механизма защиты. Анализ зарубежного опыта был приведён в данной работы в целях заимствования тех приёмов, способов и методов защиты образовательных прав, которые помогут совершенствовать механизм защиты прав в сфере образования РФ. Также анализ зарубежного опыта показал не только не совершенство российского механизма защиты, но и образования в России в целом. Это в свою очередь показатель для разработки комплекса мер по совершенствованию образования в России.
Для решения каждой из выявленных проблем мною были предложены мероприятия, направленные на улучшения методов и способов защиты образовательных прав в РФ.
При выполнении данной работы поставленная цель была достигнута, все задачи поставленные для достижения цели работы выполнены.
ИЛИ
Поиск аналога
📕 Список литературы
🛒 Оформить заказ
⚡ Работу высылаем в течении 5 минут после оплаты.