ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. МЕХАНИЧЕСКИЕ КОЛЕБАНИЯ И ВОЛНЫ 6
1.1 Колебательное движение. Гармонические колебания и их
характеристики 6
1.2 Виды колебаний, особенности и уравнения 14
1.3. Упругие волны и их характеристики. Волновые процессы. Продольные и поперечные волны 18
1.4 Уравнение бегущей волны. Фазовая скорость. Волновое уравнение .. 21
ВЫВОДЫ ПО ПЕРВОЙ ГЛАВЕ 25
ГЛАВА 2.ТЕОРЕТИКО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОЕКТИРОВАНИЯ
ЭЛЕКТРОННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО РЕСУРСА ПО ТЕМЕ «МЕХАНИЧЕСКИЕ КОЛЕБАНИЯ И ВОЛНЫ» 26
2.1 Классификация и функции электронных образовательных ресурсов . 26
2.2 Описание цифрового образовательного ресурса 30
по теме « Механические колебания и волны» 30
ВЫВОДЫ ПО ВТОРОЙ ГЛАВЕ 38
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 40
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 41
ПРИЛОЖЕНИЕ
Купить

Стремительное развитие информационно-коммуникационных технологий и появление всё новых возможностей их использования в образовании ставит перед учителем новые задачи. Качество современного учебного процесса зависит не только от улучшения технологий и методов обучения, но и от умения применения учителем комплекса средств информационно-коммуникативных технологий (ИКТ). Сегодня овладение ИКТ-компетентностью, как значимой составляющей профессионализма учителя, является важным и необходимым для каждого педагога.
Физика - один из тех предметов, специфика которых позволяет в полной мере использовать современные информационные и коммуникационные технологии, как при проведении различных видов уроков, так и во внеклассной деятельности. Использование ИКТ в процессе обучения физике дает возможность разнообразить методы преподавания, проводить исследования, которые при использовании стандартного физического оборудования, выполнить невозможно, способствует более глубокому изучению и пониманию наиболее сложных разделов курса физики.
Одним из направлений использования ИКТ в учебном процессе является умение использовать образовательные ресурсы сети Интернет. Однако ввиду загруженности и обширности глобальной сети большим количеством информации, важно не только хорошо ориентироваться в этом безграничном пространстве, но и уметь выделять главное.
Как способ решения данной проблемы предлагается разработка электронных образовательных ресурсов (ЭОР) по конкретным темам или разделам. Целенаправленно систематизированный материал ЭОР повысит активность и интерес к изучаемому и, в целом, будет способствовать более эффективному процессу обучения.
Одной из значимых тем курса физики является тема « Механические колебания и волны». Колебательные процессы и их характеристики рассмотрены английским физиком Д.У. Рулеем, П.Г. Столетовым, русским инженером - экспериментатором П.Н. Лебедевым. Большой вклад в развитие теории колебаний внесли исследования Л. И. Мандельштама и его учеников.
Сведения о колебаниях и волнах занимают важное место в учении о строении материи. Во-первых, в настоящее время нет такой области физики и техники, где не проявлялись бы колебательные процессы. Во-вторых, законы колебательного движения имеют свою специфику - они обладают универсальностью, всеобщностью для колебаний различной природы. При усвоении этих законов вырабатываются не только умения решать физические задачи, но и единый язык к пониманию теории колебаний в других разделах курса физики. Изучение и понимание данной темы требует особого подхода
Поэтому разработка электронного образовательного ресурса по теме «Механические колебания и волны» является актуальной и важной.
Исходя из сказанного выше тема работы: «Проектирование электронного образовательного ресурса по теме «Механические колебания и волны» курса физики
Цель работы: разработать электронный образовательный ресурс по теме «Механические колебания и волны».
Предмет исследования: тема курса физики «Механические колебания и волны».
Объект исследования: электронный образовательный ресурс по теме «Механические колебания и волны».
Задачи исследования:
1. На основе анализа учебной, методической и научно методической литературы выявить основные характеристики механических колебаний и волн и особенности их изучения.
2. Определить теоретико-методические аспекты использования электронных образовательных ресурсов в процессе обучения физике.
3. Спроектировать электронный образовательный ресурс по теме «Механические колебания и волны».
Методы исследования:
1. Теоретический анализ и синтез учебной методической и научной литературы по исследуемой проблеме.
2. Изучение, анализ и проектирование электронного
образовательного ресурса.
3. Обобщение полученных результатов в виде содержания работы и разработки ЭОР по теме «Механические колебания и волны».
Практическая значимость исследования заключается в том, что систематизированный материал в виде ЭОР по теме «Механические колебания и волны» послужит основой для более эффективной и оптимальной организации учебного и может быть использован при изучении курса физики в различных типах учебных заведений.
Основные результаты исследования были представлены:
- на студенческой научно-практической конференции Елабужского института К(П)ФУ;
- на Международной научно-практической конференции г. Екатеринбург.
Исходя из цели и задач исследования, работа состоит из введения, трех глав, заключения, списка литературы, приложения, электронного- образовательного ресурса на цифровом носителе.

Купить