Введение
1.1 Понятие правовой культуры общества, соотношение правовой культуры и правосознания 6
1.2 Структура и виды правовой культуры 21
1.3 Функции правовой культуры и факторы, определяющие высокий уровень
правовой культуры 26
Глава 2. Правовое воспитание как средство формирования правовой культуры граждан 31
2.1 Правовое воспитание в системе общего воспитания, цель и содержание
правового воспитания 31
2.2 Методы и принципы правового воспитания, направленные на формирование и повышение уровня правовой культуры 35
Глава 3. Проблемы формирования и повышения уровня правовой культуры граждан в современной России 46
3.1 Правовые проблемы формирования и повышения уровня правовой
культуры граждан в современной России 46
3.2 Современная российская правовая политика в сфере формирования и
повышения уровня правовой культуры граждан 55
Заключение 58
Список использованных источников и литературы 61
Правовая культура является частью общей культуры, важнейшим элементом гражданского общества и правового государства. Она включает в себя правовую культуру отдельной личности, социальных групп и общества в целом. Правовая культура составляет внутреннюю, морально-духовную сторону правовой системы общества и тесно взаимосвязана с такими категориями как правосознание, право, правовые отношения, законность, правопорядок, правотворческая деятельность, правовая политика.
Правовая культура является индикатором правомерности поведения людей, взаимодействуя с социальными, культурными, историческими особенностями различных этнических групп, а также выступает механизмом достижения социальной стабильности. Состояние правовой культуры любого государства является важнейшим показателем эффективности правовой политики государства. Правовая культура и правовое сознание пронизывают все основные сферы общественной жизни: правотворчество и правореализацию, правовое воспитание, права, свободы и обязанности граждан.
Осуществление эффективной правовой политики, становление правового государства и гражданского общества, процесс правового воспитания невозможны без высокого уровня правовой культуры.
В Российской Федерации существует ряд факторов препятствующих становлению высокого уровня правовой культуры общества, которые необходимо преодолеть для того, чтобы поддерживать высокий уровень законности и правопорядка в обществе.
Объектом исследования является правовая культура как сложное, динамично развивающееся общественное явление
Цель исследования. Целью дипломной работы является всестороннее изучение сущности, структуры, видов и типов правовой культуры, анализ ее взаимодействия с другими правовыми явлениями общества, выявление роли и значения правовой культуры для гарантии прав и свобод человека и гражданина и правовой системы России, определение основных путей повышения ее уровня. В ходе исследование необходимо изучить роль правового воспитания в системе общего воспитания в Российской Федерации, его роль в становлении правовой культуры и правового сознания граждан.
Для достижения данных целей следует решить такие задачи, как:
-выделение теоретических основ понятия и основных элементов правовой культуры;
- рассмотрение ее сущности, содержания, структуры и функции;
-анализ правовой культуры общества и гражданина в современной России;
- рассмотрение сущности правового сознания, как определяющего элемента правовой культуры;
- изучение роли правового воспитания в системе общего воспитания население;
- слияние правового воспитания на формирование правовой культуры и правового сознания:
-разработка рекомендаций по усовершенствованию правовой культуры.
Теоретическая и практическая значимость исследования. В дипломной работе затрагивается широкая проблема, служащая основой для научно-теоретических исследований правовой культуры в будущем. Результаты работы помогут определить тенденции развития правовой культуры на современном
этапе, выявить ее особенности; проследить взаимодействие правовой культуры с иными правовыми категориями.
Практическое значение исследования состоит в том, что сформулированные в работе выводы и предложения могут быть использованы в процессе повышения уровня и качества правового воспитания и как следствие достижения более высокого уровня правовой культуры населения, конкретизации ее отдельных структурных элементов.
Кроме того, данные выводы помогут при разработке и совершенствовании текущего законодательства в сфере правового образования, а также государственно-правовых форм и методов обеспечения и защиты прав и свобод граждан, в подготовке профессиональных специалистов в учебных заведениях.
Методологическую основу исследования составляет диалектический метод научного познания объективной действительности. Применялись также основанные на нем общенаучные и частнонаучные методы, прежде всего, системный, статистический, сравнительно-правовой, конкретно-исторический, структурно-функциональный, основные общелогические методы познания (анализ, синтез, индукция, дедукция).
Применение различных методов исследования и научных достижений в их сочетании позволило проанализировать и раскрыть предмет исследования в обобщающих закономерностях, а, в конечном счете, способствовать решению обозначенной цели и поставленных задач.
Структура и содержание работы. Дипломная работа состоит из введения, трех глав, включающих 7 параграфов, заключения, списка литературы.
В заключении, хотелось бы сказать, что формирование правовой культуры - это сложный и долгий процесс, который затрагивает все стороны общественной жизни. Правовую культуру формируют пропаганда права, появление у граждан знаний в области права, практическое укрепление закона, наличие сильной юридической науки, совершенствование системы правовых актов, достигающееся благодаря имеющейся в государстве демократичной конституции и высокому качеству нормативно-правовых актов. Если у руководителей, должностных лиц государственного аппарата, участвующих в законодательной и правоприменительной деятельности будет пример, то это будет оказывать существенное влияние в процессе формирования правовой культуры общества.
Правовая культура является необходимым условием сознательного осуществления гражданином своего долга перед обществом, что способствует преодолению устаревших взглядов, отклоняющегося поведения людей, предотвращению случаев произвола и насилия над личностью. Научно обоснованные правовые представления граждан зарождают укрепление законности и правопорядка, без чего невозможно построить гражданское общество и правовое государство.
В настоящее время существует ряд факторов, препятствующих становлению высокого уровня правовой культуры граждан. В первую очередь проблемой является отсутствие качественного правового воспитания, бюрократизированность правоприменительной деятельности, недостаточно эффективный правотворческий процесс, частное противоречие нормативно-правовых актов реальной действительности, а также ряд проблем, связанных с
деформацией правового сознания личности. В первую очередь-правовой нигилизм, отрицание нравственных и юридических принципов.
Для разрешения указанных проблем необходима четкая и структурированная государственная политика, основной целью которой будет являтся повышения качества правового образования, формирование позитивного отношения к праву и правовой культуры общества через правотворческий процесс, средств массовой информации, органы государственной власти, образовательные учреждения.
Формирование позитивного отношения к закону, праву, государству, понимание и использование гражданами своих прав и обязанностей, взаимная ответственность между государством и личностью является основными задачами в процессе формирования правовой культуры.
Ключевые выводы:
- Правовая культура является неотъемлемой частью общей культуры, а идеальные элементы правовой культуры являются сутью элементов культуры общества в целом;
- Важным методологическим аспектом изучения правовой культуры является выделение правовой культуры общества и правовой культуры личности;
- Учитывая множество трактовок понятия «правовая культура» в современной науке можно заметить то, что процесс формирования единообразного и общепризнанного значения понятия «правовая культура» завершится не скоро;
- Правовая культура должна рассматриваться не только как совокупность элементов, относящихся к сфере права, но и как важный регулятор социальных отношений;
- Повышение качества правового образования и правового воспитания является первоочередной задачей правовой политики Российской Федерации;
- Особенности отечественной правовой культуры не только не умаляют её значение в жизни общества, но, напротив, актуализируют необходимость изучения правовой культуры, необходимость разработки методов её повышения, в частности прививания осознания права как важнейшей социальной ценности.
Помощь студентам и аспирантам в выполнении работ от наших партнеров
