ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ПРОБЛЕМЫ ВЛИЯНИЯ ЛИЧНОСТНЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ ВОЕННОСЛУЖАЩИХ НА ИХ ОРГАНИЗАЦИОННУЮ КУЛЬТУРУ 9
1.1. Личностные особенности военнослужащих 9
1.2. Понятие и подходы к изучению организационной
культуры
1.3. Особенности организационной культуры
военнослужащих
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВЛИЯНИЯ ЛИЧНОСТНЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ ВОЕННОСЛУЖАЩИХ НА ИХ ОРГАНИЗАЦИОННУЮ КУЛЬТУРУ 42
2.1. Организация и методы исследования 42
2.2. Анализ и интерпретация результатов исследования
2.3. Программа тренинга по развитию личностных особенностей
военнослужащих 64
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 69
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 73
ПРИЛОЖЕНИЯ 79
Приложение 1. Диагностические методики в порядке их предъявления 79
Приложение 2. Сводные таблицы полученных данных
Приложение 3. Результаты статистической обработки данных
Приложение 4. Программа тренинга по развитию личностных
военнослужащих
Купить

Актуальность проблемы исследования обусловлена тем, что профессиональная деятельность военнослужащих имеет уникальную структуру по сравнению со многими другими профессиями. Она проявляется в целях её деятельности, формах выполнения, во взаимоотношения, которые строго регламентируются уставом. На эффективность выполнения служебных обязанностей влияют многие факторы и одним из ключевых факторов выступают социально-психологические процессы.
У военнослужащих, так же, как и в других организациях важную роль играют традиции, нормы, правила, ценности, лидеры, доверие к руководителям и к сослуживцам и многое другое, и все эти параметры можно объединить в один термин - организационная культура.
Изучением темы организационной культуры занимались такие авторы как: Э.Х. Шейн [75] (изучал организационную культуру и лидерство), К.С. Камерон и Р.Э. Куин [30] (разработали собственные методы диагностики и способы изменения организационной культуры), И. Ансофф, Т. Питерс и Р. Уоттермен [59] (являются одними из основоположников рационально-прагматического подхода в организационной культуре), Ч.Хэнди [74] (предложил свою классификацию типов организационной культуры), А.Н. Занковский [26] (внёс вклад в организационную психологию), Е.Д. Малинин [49] (изучил и перевел множество иностранных книг связанных с организационной культурой, тем самым представил зарубежный опыт) и другие.
Проанализировав различные подходы к пониманию организационной культуры, мы хотим отметить, что до сих пор нет однозначного определения не в отечественной науке, не в военной социологии и психологии. Это связано с тем, что отсутствует четкое понимание воздействия на данный феномен, и если это возможно, то с помощью каких механизмов это можно осуществить.
Так же не маловажную роль на службу в армии оказывают личностные особенности военнослужащих. Под личностными особенностям человека мы понимаем психические явления, которые существенно влияют на деятельность личности и характеризующие его главным образом с социально-психологической стороны. Иными словами, это те психические явления, которые реализуются в конкретном обществе [58, с.307].
Изучением личностных особенностей человека занимались многие авторы, но существенное вклад в изучение внесли: Р. Кеттелл [16] (разработал «шестнадцатифакторный личностный опросник (16pf)», который позволяет выявить личностные особенности человека), С.Л. Рубинштейн [65] (Он главным смыслообразующим в разработке проблем личности выделял две основные идеи. Первая идея - это утверждение тезиса об общественной, социальной природе личности и вторая идея связана с преодолением механистической концепции в психологии, так же он первый дал определение личности психологическое, а не социологическое), В.Н. Мясищев [55] (внес большой вклад в исследование личности и предложил свою интерпретацию, свою версию того, что есть личность как конкретное образование), А.Н. Леонтьев [45] (он выделяет в качестве основного параметра характеристики личности соотношение мотивов, их иерархии деятельности, которую реализует человек) и другие.
Личностные особенности, как и организационная культура на сегодняшний день имеет большое значение для разработки многих фундаментальных проблем, которые очень важны в таких психологических направлениях как: психология труда, организационная психология, психология управления, менеджмент, военная психология и во многих других областях.
Таким образом, данная тема характеризуется сочетанием ее высокой теоретической значимости и практической ценности в военной психологии в настоящее время.
Исходя из вышесказанного, мы можем сформулировать проблему исследования следующим образом: влияют ли и как личностные особенности военнослужащих на их организационную культуру?
Цель исследования: изучить влияние личностных особенностей военнослужащих на их организационную культуру и разработать программу тренинга.
Объект исследования: организационная культура военнослужащих.
Предмет исследования: влияние личностных особенностей военнослужащих на их организационную культуру.
Гипотеза исследования: личностные особенности военнослужащих могут оказывать влияние на их организационную культуру, а именно умение проявить военнослужащими независимость и прямолинейность способствуют формированию адхократического типа организационной культуры, общительность, беспечность и критичность - рыночному типу, умение мыслить конкретно, сдержанность, спокойность, самодостаточность и напряженность - иерархическому типу организационной культуры военнослужащих.
В соответствии с предложенной проблемой и гипотезой определим задачи исследования:
1) проанализировать современное состояние проблемы влияния личностных особенностей военнослужащих на их организационную культуру;
2) изучить личностные особенности военнослужащих;
3) выявить особенности организационной культуры военнослужащих;
4) определить связь личностных особенностей военнослужащих с их организационной культурой;
5) изучить влияние личностных особенностей военнослужащих на их организационную культуру;
6) разработать программу тренинга по развитию личностных особенностей военнослужащих.
Теоретическая основа исследования включает идеи таких отечественных и зарубежных авторов по личностным особенностям: В.Н. Барцев [9] (внёс большой вклад в изучении особенностей военной психологии и педагогики), Р. Кеттелл [16] (разработал «шестнадцатифакторный личностный опросник (16pf)», который позволяет выявить личностные особенности человека) и К.С. Камерон и Р.Э. Куин [30] (разработали собственные методы диагностики и способы изменения организационной культуры), Ч.Хэнди [74] (предложил свою классификацию типов организационной культуры), Э.Х. Шейн [75] (изучал организационную культуру и лидерство).
Для решения поставленных задач использовались следующие методы исследования:
1) эмпирические методы: психодиагностические методы (тестирование, анализ);
2) методы статистической обработки данных: непараметрический метод коэффициент ранговой корреляции Спирмена, для выявления связей между изучаемыми показателями; множественный регрессионный анализ (МРА), с использованием пакета математической статистической обработки данных SPSS- 21,0;
3) интерпретационные методы: структурный метод (установление структурных взаимосвязей между изучаемыми характеристиками).
В качестве диагностического инструментария использовались методики исследования:
1) Методика Р. Кеттелла «Шестнадцатифакторный личностный опросник (16pf)».
2) Методика диагностики организационной культуры К. Камерона и Р. Куинна «OCAI».
База и выборка исследования: пограничное управление ФСБ России по Белгородской и Воронежской областям. В исследовании приняло участие 112 военнослужащих.
Положения, выносимые на защиту:
1. У военнослужащих доминирующим типом организационной культуры будет иерархический заключающийся иерархии военных чинов, уставе, а так же в личностных особенностях, таких как умение мыслить конкретно, сдержанность, спокойность, самодостаточность и напряженность.
2. Между личностными особенностями военнослужащих и их организационной культурой есть связь.
3. Личностные особенности военнослужащих влияют на их
организационную культуру.
Теоретическая значимость исследования определяется следующими основными обстоятельствами:
- реализован комплексно-теоретический и эмпирический подход позволяющий исследовать проблемы влияния личностных особенностей военнослужащих на их организационную культуру;
- установлено наличие связей между личностными особенностями военнослужащих и их организационной культурой в рамках уникальной системе ценностей вооруженных сил РФ;
- доказано, что совокупность личностных особенностей военнослужащих имеют влияние на их организационную культуру;
- предложена и реализована тренинг-программа по развитию личностных особенностей военнослужащих в пограничном управлении ФСБ России по Белгородской и Воронежской областям;
Практическая значимость исследования состоит в том, что собранный эмпирический материал может использоваться в рамках работы психолога в пограничном управлении с целью профилактической и коррекционной работы с военнослужащими, для развития их организационной культуры.
Апробация и внедрение результатов исследования проводилась на базе пограничного управления ФСБ России по Белгородской и Воронежской областям, а также на кафедре возрастной и социальной психологии НИУ «БелГУ» в рамках студенческой научно-практической конференции «Прикладные исследования в возрастной, педагогической и социальной психологии». Разработанные нами рекомендации и программа тренинга были переданы руководству и психологу в отдел кадров.
Структура работы состоит из введения, двух глав (теоретической и эмпирической), заключения, списка использованных источников и приложений. Список использованных источников включает 75 наименований. Общий объем магистерской диссертации составляет 73 страницы.
Купить