Методики обучения решению задач на пропорциональную зависимость между величинами и на движение (Методика преподавания математики в начальной школе, Алтайский Государственный Педагогический Университет)

1. Баракина Т.В. Обучение младших школьников решению составных задач с пропорциональными величинами// Начальная школа плюс До и После. 2012. №10.
2. Воловичева Л.А. Развивающие возможности задач на движение//Начальная школа. 2000. № 5.
3. Гребенникова Н.Л. Решение задач на зависимость величин разными способами // Начальная школа. 1999. №2.
4. Дюжакова Л. Умей выслушать каждого (тема: “Задачи на прямую зависимость величин”)// Начальная школа: Приложение к газете “1 сентября”, 2001. №10, март.
5. Казько Е.С. Работа над текстом задачи с пропорциональными величинами// Начальная школа. 1998.№5.
6. Марушенко Л.Ю. Функциональный подход к решению текстовых задач на прямо пропорциональную зависимость// Начальная школа. 2007. №12.
7. Матвеева Н.В. Обучение решению текстовых задач, связанных с пропорциональными величинами// Начальная школа плюс До и После. 2010. №8.
8. Подорова Т. Решаем задачи на движение (урок в 3 кл.)// Начальная школа: Приложение к газете “1 сентября”. 2000. №10, март.
9. Попова Е.А. Работа с таблицами при обучении младших школьников решению задач на процессы// Начальная школа. 2009.№10.
10. Рудницкая В.Н. Формирование у школьников понятия “скорость”// Начальная школа. 1993. №1.
11. Царева С.Е. Введение произвольных единиц величин при решении задач // Начальная школа. 1993. №5.
12. Царева С.Е. Понятие «скорость» в методико-математической подготовке будущих учителей// Начальная школа. 2002. № 11.
13. Чекин А.Л. Величины «цена» и «стоимость» в начальном курсе математики// Начальная школа. 2011. № 1.
14. Шикова Р.Н. Методика обучения решению задач, связанных с движением тел// Начальная школа. 2000. № 5.

Купить