РОЛЬ РУССКОГО ГЕОГРАФИЧЕСКОГО ОБЩЕСТВА В СТАНОВЛЕНИИ РОССИЙСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ
|
ВВЕДЕНИЕ 3
1. ОБЩИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ О РУССКОМ ГЕОГРАФИЧЕСКОМ
ОБЩЕСТВЕ: ИСТОРИЯ И ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ 5
1.1. История основания и учредители. Основные направления работы
РГО 5
1.2. Научные исследования и путешествия под эгидой РГО. Охрана
природы 17
2. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ РУССКОГО
ГЕОГРАФИЧЕСКОГО ОБЩЕСТВА 24
2.1. Лекционная просветительская деятельность 24
2.2. РГО и географическое образование в России 27
3. МЕЖДУНАРОДНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ АКЦИЯ
«ГЕОГРАФИЧЕСКИЙ ДИКТАНТ» 37
3.1. Общая информация об акции 37
3.2. Итоги Географического диктанта в 2017 году 40
3.3. Анализ результатов проведения международной образовательной
акции «Географический диктант - 2017» в Белгородской области 47
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 57
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
1. ОБЩИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ О РУССКОМ ГЕОГРАФИЧЕСКОМ
ОБЩЕСТВЕ: ИСТОРИЯ И ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ 5
1.1. История основания и учредители. Основные направления работы
РГО 5
1.2. Научные исследования и путешествия под эгидой РГО. Охрана
природы 17
2. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ РУССКОГО
ГЕОГРАФИЧЕСКОГО ОБЩЕСТВА 24
2.1. Лекционная просветительская деятельность 24
2.2. РГО и географическое образование в России 27
3. МЕЖДУНАРОДНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ АКЦИЯ
«ГЕОГРАФИЧЕСКИЙ ДИКТАНТ» 37
3.1. Общая информация об акции 37
3.2. Итоги Географического диктанта в 2017 году 40
3.3. Анализ результатов проведения международной образовательной
акции «Географический диктант - 2017» в Белгородской области 47
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 57
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
Актуальность. География является одной из основополагающих дисциплин, служащих для формирования национальной идентичности человека. Для гражданина России географические знания играют особую роль, что обусловлено длительной историей формирования Российского государства, размерами и географическим положением его территории, природным, этническим и историко-культурным разнообразием, а также традиционно сложившейся ресурсной ориентацией экономики.
Школьное образование является базисным для всей системы географического образования. В настоящее время существует ряд проблем мотивационного характера, связанных с низким престижем географии как таковой в школе и обществе в целом; непониманием и недооценкой значимости географического образования для повседневной жизни и деятельности человека; невостребованностью географии как предмета на вступительных экзаменах, в том числе в профильных вузах.
География в России должна снова стать привлекательной областью знания и деятельности, получение географических знаний - осознанным и внутренне мотивированным процессом. Этому может помочь и помогает Русское географическое общество (РГО), которое было основано еще в 1845 году. В разные годы Обществом руководили представители Российского императорского дома, учёные и государственные деятели.
В числе самых значимых мероприятий, проводимых по инициативе и под эгидой РГО - является Ежегодная образовательная акция «Всероссийский географический диктант».
Региональной площадкой для проведения мероприятия традиционно является НИУ «БелГУ». Организатором акции выступает факультет горного дела и природопользования вуза.
В числе ключевых задач образовательной акции - получить независимую оценку географической грамотности россиян и побудить их изучать географию своей родной страны. Отметим, что по результатам первого диктанта была разработана концепция развития географического образования.
Цель нашей работы - выявление роли Русского Географического Общества в становлении российского образования.
Задачи исследования:
• дать общие представления о Русском географическом обществе; рассмотреть его историю;
• предоставить характеристику образовательной деятельности РГО, в т.ч. на примере лекционной просветительской деятельности;
• проанализировать результаты проведения международной
образовательной акции «Географический диктант - 2017», в т.ч. в
Белгородской области.
Объектом исследования выступает Русское Географическое Общество.
Предмет исследования - образовательная деятельность Русского Географического Общества на примере организации образовательных акций.
Основные использованные методы: общенаучные методы - анализ, синтез и др.; современные географические методы - метод географического описания (комплексное и проблемное), картографический метод и др.
Основу данной работы составил литературный и фондовый материал кафедры географии, геоэкологии и безопасности жизнедеятельности НИУ «БелГУ», Научной библиотеки имени Н.Н. Страхова, ресурсов Интернет; информационных ресурсов Русского Географического Общества.
Школьное образование является базисным для всей системы географического образования. В настоящее время существует ряд проблем мотивационного характера, связанных с низким престижем географии как таковой в школе и обществе в целом; непониманием и недооценкой значимости географического образования для повседневной жизни и деятельности человека; невостребованностью географии как предмета на вступительных экзаменах, в том числе в профильных вузах.
География в России должна снова стать привлекательной областью знания и деятельности, получение географических знаний - осознанным и внутренне мотивированным процессом. Этому может помочь и помогает Русское географическое общество (РГО), которое было основано еще в 1845 году. В разные годы Обществом руководили представители Российского императорского дома, учёные и государственные деятели.
В числе самых значимых мероприятий, проводимых по инициативе и под эгидой РГО - является Ежегодная образовательная акция «Всероссийский географический диктант».
Региональной площадкой для проведения мероприятия традиционно является НИУ «БелГУ». Организатором акции выступает факультет горного дела и природопользования вуза.
В числе ключевых задач образовательной акции - получить независимую оценку географической грамотности россиян и побудить их изучать географию своей родной страны. Отметим, что по результатам первого диктанта была разработана концепция развития географического образования.
Цель нашей работы - выявление роли Русского Географического Общества в становлении российского образования.
Задачи исследования:
• дать общие представления о Русском географическом обществе; рассмотреть его историю;
• предоставить характеристику образовательной деятельности РГО, в т.ч. на примере лекционной просветительской деятельности;
• проанализировать результаты проведения международной
образовательной акции «Географический диктант - 2017», в т.ч. в
Белгородской области.
Объектом исследования выступает Русское Географическое Общество.
Предмет исследования - образовательная деятельность Русского Географического Общества на примере организации образовательных акций.
Основные использованные методы: общенаучные методы - анализ, синтез и др.; современные географические методы - метод географического описания (комплексное и проблемное), картографический метод и др.
Основу данной работы составил литературный и фондовый материал кафедры географии, геоэкологии и безопасности жизнедеятельности НИУ «БелГУ», Научной библиотеки имени Н.Н. Страхова, ресурсов Интернет; информационных ресурсов Русского Географического Общества.
Всероссийская общественная организация «Русское географическое общество» (сокращённо ВОО «РГО») - географическая общественная организация России, основанная 18 августа 1845 года. Одно из старейших географических обществ мира после Парижского (1821), Берлинского (1828) и Лондонского (1830).
Главная задача Русского географического общества - сбор и распространение достоверных географических сведений. Экспедиции Русского географического общества сыграли большую роль в освоении Сибири, Дальнего Востока, Средней и Центральной Азии, Мирового океана, в развитии мореплавания, открытии и изучении новых земель, в становлении метеорологии и климатологии. С 1956 года РГО входит в Международный географический союз.
Комиссия РГО по географическому и экологическому образованию в 2017 г. завершила работу над текстом Концепции развития географического образования в Российской Федерации. Новая редакция документа направлена в Министерство образования и науки Российской Федерации.
Также в течение года Комиссией Общества по географическому и экологическому образованию проведена экспертиза двух линеек школьных атласов и контурных карт по географии от издательств «БИНОМ. Лаборатория знаний» и «Дрофа» с 5 по 11 классы. По результатам работы экспертов сведения, указанные на картах, были обновлены и приведены в соответствие с современными научными представлениями. Атласы издательства «Дрофа» украсили иллюстрации из научного и фотоархива Русского географического общества. Общий тираж отпечатанных в 2017 г. учебных атласов и контурных карт с логотипом Общества составил 973 тысячи экземпляров. Экспертная работа комиссии в 2017 г.
Крупнейшей образовательной акцией Русского географического общества в 2017 г. стал третий Географический диктант.
Географический диктант проводится РГО с 2015 года. В 2015 году в акции приняли участие 71 929 человек. В 2016 году - 187187 человек. В образовательной акции географический диктант в 2017 году приняли участие не только все регионы Российской Федерации, но и 24 зарубежных государства. Таким образом, акция стала международной, охватив не только бывшие союзные республики, но и страны дальнего зарубежья.
Как в России, так и в зарубежных странах основной контингент составили участники в возрасте 11-18 лет. Как и в предыдущие годы, самые малочисленные группы - участники в возрасте до 10 лет и старше 65.
Среди всех участников диктанта наибольшая доля имеет основное общее и основное среднее образование. Однако доля участников, имеющих ученую степень, значительно выше в зарубежных странах, нежели в России (4,3 % и 0,8 % соответственно).
Значительных различий в результатах написания диктанта не выявлено. Средний балл по регионам России 43,9 балла, в зарубежных странах 45,6 балла. Общий средний балл по итогам написания диктанта составил 44,8. Выражаясь школьной терминологией, это «3». Причем, лучший результат показали участники в возрасте от 54 лет и старше. Это те, кто изучал географию в школе в 60-70-х годах прошлого века. А наиболее низкий средний балл получила возрастная группа от 11 до 18 лет. Они обучались географии в 2000 - 2010-х годах.
Выводы, сделанные по результатам написания Всероссийского географического диктанта, учтены при подготовке Концепции географического образования и просвещения, а также при разработке рекомендаций по улучшению качества преподавания географии.
Главная задача Русского географического общества - сбор и распространение достоверных географических сведений. Экспедиции Русского географического общества сыграли большую роль в освоении Сибири, Дальнего Востока, Средней и Центральной Азии, Мирового океана, в развитии мореплавания, открытии и изучении новых земель, в становлении метеорологии и климатологии. С 1956 года РГО входит в Международный географический союз.
Комиссия РГО по географическому и экологическому образованию в 2017 г. завершила работу над текстом Концепции развития географического образования в Российской Федерации. Новая редакция документа направлена в Министерство образования и науки Российской Федерации.
Также в течение года Комиссией Общества по географическому и экологическому образованию проведена экспертиза двух линеек школьных атласов и контурных карт по географии от издательств «БИНОМ. Лаборатория знаний» и «Дрофа» с 5 по 11 классы. По результатам работы экспертов сведения, указанные на картах, были обновлены и приведены в соответствие с современными научными представлениями. Атласы издательства «Дрофа» украсили иллюстрации из научного и фотоархива Русского географического общества. Общий тираж отпечатанных в 2017 г. учебных атласов и контурных карт с логотипом Общества составил 973 тысячи экземпляров. Экспертная работа комиссии в 2017 г.
Крупнейшей образовательной акцией Русского географического общества в 2017 г. стал третий Географический диктант.
Географический диктант проводится РГО с 2015 года. В 2015 году в акции приняли участие 71 929 человек. В 2016 году - 187187 человек. В образовательной акции географический диктант в 2017 году приняли участие не только все регионы Российской Федерации, но и 24 зарубежных государства. Таким образом, акция стала международной, охватив не только бывшие союзные республики, но и страны дальнего зарубежья.
Как в России, так и в зарубежных странах основной контингент составили участники в возрасте 11-18 лет. Как и в предыдущие годы, самые малочисленные группы - участники в возрасте до 10 лет и старше 65.
Среди всех участников диктанта наибольшая доля имеет основное общее и основное среднее образование. Однако доля участников, имеющих ученую степень, значительно выше в зарубежных странах, нежели в России (4,3 % и 0,8 % соответственно).
Значительных различий в результатах написания диктанта не выявлено. Средний балл по регионам России 43,9 балла, в зарубежных странах 45,6 балла. Общий средний балл по итогам написания диктанта составил 44,8. Выражаясь школьной терминологией, это «3». Причем, лучший результат показали участники в возрасте от 54 лет и старше. Это те, кто изучал географию в школе в 60-70-х годах прошлого века. А наиболее низкий средний балл получила возрастная группа от 11 до 18 лет. Они обучались географии в 2000 - 2010-х годах.
Выводы, сделанные по результатам написания Всероссийского географического диктанта, учтены при подготовке Концепции географического образования и просвещения, а также при разработке рекомендаций по улучшению качества преподавания географии.
Подобные работы
- ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ИСТОРИКО-ЭТНОГРАФИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ РУССКОГО ГЕОГРАФИЧЕСКОГО ОБЩЕСТВА В СИБИРИ И ЦЕНТРАЛЬНОЙ АЗИИ ВО ВТОРОЙ ПОЛОВИНЕ Х1Х - НАЧАЛЕ XX ВВ
Бакалаврская работа, филология. Язык работы: Русский. Цена: 4365 р. Год сдачи: 2020 - ТУРКЕСТАНСКИЙ ОТДЕЛ РУССКОГО ГЕОГРАФИЧЕСКОГО ОБЩЕСТВА КАК
ИНСТРУМЕНТ РОССИЙСКОЙ ИМПЕРСКОЙ ПОЛИТИКИ В СРЕДНЕЙ АЗИИ (1897-1917 ГГ.)
Магистерская диссертация, история . Язык работы: Русский. Цена: 5700 р. Год сдачи: 2019 - РУССКОЕ ГЕОГРАФИЧЕСКОЕ ОБЩЕСТВО И ШКОЛЬНОЕ
ГЕОГРАФИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В РЕСПУБЛИКЕ ТАТАРСТАН
Дипломные работы, ВКР, география. Язык работы: Русский. Цена: 4900 р. Год сдачи: 2019 - ФОТОКОНКУРС РУССКОГО ГЕОГРАФИЧЕСКОГО ОБЩЕСТВА
«САМАЯ КРАСИВАЯ СТРАНА» КАК ИНСТРУМЕНТ
ИНФОРМИРОВАНИЯ О РОССИИ
Магистерская диссертация, журналистика. Язык работы: Русский. Цена: 5620 р. Год сдачи: 2018 - Исторический опыт деятельности просветительских организаций в России во второй половине XIX - начале XX вв
Бакалаврская работа, история . Язык работы: Русский. Цена: 4280 р. Год сдачи: 2017 - ИСТОРИЯ НАУЧНОГО ИЗУЧЕНИЯ СИБИРИ В ХУШ - НАЧАЛЕ XX ВВ.
Дипломные работы, ВКР, региональная экономика. Язык работы: Русский. Цена: 4700 р. Год сдачи: 2021 - Развитие периодической печати в Красноярске в 1917-1928 гг.
Магистерская диссертация, история . Язык работы: Русский. Цена: 4900 р. Год сдачи: 2016 - ФОРМИРОВАНИЕ ГРАЖДАНСКОГО ОБЩЕСТВА В УСЛОВИЯХ РОССИЙСКОГО РЕГИОНА
Диссертация , социология. Язык работы: Русский. Цена: 500 р. Год сдачи: 2003 - УПРАВЛЕНИЕ КУЛЬТУРНЫМИ ПРОЦЕССАМИ НА
КАВКАЗСКИХ МИНЕРАЛЬНЫХ ВОДАХ В XIX- НАЧАЛЕ XX ВВ.
Диссертация , история . Язык работы: Русский. Цена: 5700 р. Год сдачи: 2005