📄Работа №56328
Тема: Детский досуговый центр
Тип работы
Бакалаврская работа
Предмет
технология строительных процессов
Объем:
79 листов
Год:
2019
Просмотров:
458
4360
руб.
🛒 Купить работу
Не подходит эта работа?
Закажите новую по вашим требованиям
Узнать цену на написание
Закажите новую по вашим требованиям
Представленный материал является образцом учебного исследования, примером структуры и содержания учебного исследования по заявленной теме. Размещён исключительно в информационных и ознакомительных целях.
Workspay.ru оказывает информационные услуги по сбору, обработке и структурированию материалов в соответствии с требованиями заказчика.
Размещение материала не означает публикацию произведения впервые и не предполагает передачу исключительных авторских прав третьим лицам.
Материал не предназначен для дословной сдачи в образовательные организации и требует самостоятельной переработки с соблюдением законодательства Российской Федерации об авторском праве и принципов академической добросовестности.
Авторские права на исходные материалы принадлежат их законным правообладателям. В случае возникновения вопросов, связанных с размещённым материалом, просим направить обращение через форму обратной связи.
Настоящий учебно-методический информационный материал размещён в ознакомительных и исследовательских целях и представляет собой пример учебного исследования. Не является готовым научным трудом и требует самостоятельной переработки.
📋 Содержание
ВВЕДЕНИЕ 5
1. АРХИТЕКТУРНЫЙ РАЗДЕЛ 7
1.1 ХАРАКТЕРИСТИКА ПРИРОДНО-КЛИМАТИЧЕСКИХ УСЛОВИЙ 7
1.2 ГЕНЕРАЛЬНЫЙ ПЛАН 7
1.3 ОБЪЕМНО-ПЛАНИРОВОЧНЫЕ РЕШЕНИЯ ОБЪЕКТА 9
1.4 КОНСТРУКТИВНОЕ РЕШЕНИЕ 10
1.5 НАРУЖНАЯ И ВНУТРЕННЯЯ ОТДЕЛКА ЗДАНИЯ 11
1.6 ТЕПЛОТЕХНИЧЕСКИЙ РАСЧЕТ 13
1.7 МЕРОПРИЯТИЯ ПО ОБЕСПЕЧЕНИЮ ПОЖАРНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ 15
2. РАСЧЕТНО-КОНСТРУКТИВНЫЙ РАЗДЕЛ 25
2.1 РАСЧЕТ МОНОЛИТНОЙ ПЛИТЫ ПЕРЕКРЫТИЯ 25
2.1.1 РАСЧЕТ МОНОЛИТНОЙ ПЛИТЫ ПЕРЕКРЫТИЯ ПО
ПРЕДЕЛЬНЫМ СОСТОЯНИЯМ ПЕРВОЙ ГРУППЫ 27
2.1.2 РАСЧЕТ МОНОЛИТНОЙ ПЛИТЫ ПЕРЕКРЫТИЯ ПО
ПРЕДЕЛЬНЫМ СОСТОЯНИЯМ ВТОРОЙ ГРУППЫ 36
2.2 РАСЧЕТ МОНОЛИТНОЙ КОЛОННЫ ПЕРВОГО ЭТАЖА 38
3. ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ 41
3.1 ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА НА ВОЗВЕДЕНИЕ МОНОЛИТНОГО ПЕРЕКРЫТИЯ 41
3.1.1 ПОДСЧЕТ ОБЪЕМОВ РАБОТ 41
3.1.2 ВЫБОР И ОБОСНОВАНИЕ МАШИН И МЕХАНИЗМОВ ДЛЯ
УСТРОЙСТВА ПЛИТЫ ПЕРЕКРЫТИЯ 45
3.1.3 ОПИСАНИЕ ТЕХНОЛОГИИ ПРОИЗВОДСТВА РАБОТ ПО УСТРОЙСТВУ ПЛИТЫ ПЕРЕКРЫТИЯ
3.1.4 КОНТРОЛЬ КАЧЕСТВА 51
4. ОРГАНИЗАЦИЯ СТРОИТЕЛЬСТВА 55
4.1 ВЕДОМОСТЬ ОБЪЕМОВ РАБОТ 55
4.2 ОПРЕДЕЛЕНИЕ РАСЧЕТНЫХ ПАРАМЕТРОВ И ПОДБОР КРАНА 60
4.3 РАСЧЕТ ПРИОБЪЕКТНЫХ СКЛАДОВ 64
4.4 РАСЧЕТ ПОТРЕБНОСТИ ВО ВРЕМЕННЫХ ЗДАНИЙ 66
4.5 ТРАНСПОРТНЫЕ КОММУНИКАЦИИ 68
4.6 ОБОСНОВАНИЕ ПОТРЕБНОСТИ СТРОИТЕЛЬСТВА В ВОДЕ 68
4.7 ОБОСНОВАНИЕ ПОТРЕБНОСТИ В ЭЛЕКТРОЭНЕРГИИ 70
4.8 ОБОСНОВАНИЕ ПОТРЕБНОСТИ В ОСВЕЩЕНИИ 71
5. ОХРАНА ТРУДА И ТЕХНИКА БЕЗОПАСНОСТИ 73
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 76
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 77
1. АРХИТЕКТУРНЫЙ РАЗДЕЛ 7
1.1 ХАРАКТЕРИСТИКА ПРИРОДНО-КЛИМАТИЧЕСКИХ УСЛОВИЙ 7
1.2 ГЕНЕРАЛЬНЫЙ ПЛАН 7
1.3 ОБЪЕМНО-ПЛАНИРОВОЧНЫЕ РЕШЕНИЯ ОБЪЕКТА 9
1.4 КОНСТРУКТИВНОЕ РЕШЕНИЕ 10
1.5 НАРУЖНАЯ И ВНУТРЕННЯЯ ОТДЕЛКА ЗДАНИЯ 11
1.6 ТЕПЛОТЕХНИЧЕСКИЙ РАСЧЕТ 13
1.7 МЕРОПРИЯТИЯ ПО ОБЕСПЕЧЕНИЮ ПОЖАРНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ 15
2. РАСЧЕТНО-КОНСТРУКТИВНЫЙ РАЗДЕЛ 25
2.1 РАСЧЕТ МОНОЛИТНОЙ ПЛИТЫ ПЕРЕКРЫТИЯ 25
2.1.1 РАСЧЕТ МОНОЛИТНОЙ ПЛИТЫ ПЕРЕКРЫТИЯ ПО
ПРЕДЕЛЬНЫМ СОСТОЯНИЯМ ПЕРВОЙ ГРУППЫ 27
2.1.2 РАСЧЕТ МОНОЛИТНОЙ ПЛИТЫ ПЕРЕКРЫТИЯ ПО
ПРЕДЕЛЬНЫМ СОСТОЯНИЯМ ВТОРОЙ ГРУППЫ 36
2.2 РАСЧЕТ МОНОЛИТНОЙ КОЛОННЫ ПЕРВОГО ЭТАЖА 38
3. ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ 41
3.1 ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА НА ВОЗВЕДЕНИЕ МОНОЛИТНОГО ПЕРЕКРЫТИЯ 41
3.1.1 ПОДСЧЕТ ОБЪЕМОВ РАБОТ 41
3.1.2 ВЫБОР И ОБОСНОВАНИЕ МАШИН И МЕХАНИЗМОВ ДЛЯ
УСТРОЙСТВА ПЛИТЫ ПЕРЕКРЫТИЯ 45
3.1.3 ОПИСАНИЕ ТЕХНОЛОГИИ ПРОИЗВОДСТВА РАБОТ ПО УСТРОЙСТВУ ПЛИТЫ ПЕРЕКРЫТИЯ
3.1.4 КОНТРОЛЬ КАЧЕСТВА 51
4. ОРГАНИЗАЦИЯ СТРОИТЕЛЬСТВА 55
4.1 ВЕДОМОСТЬ ОБЪЕМОВ РАБОТ 55
4.2 ОПРЕДЕЛЕНИЕ РАСЧЕТНЫХ ПАРАМЕТРОВ И ПОДБОР КРАНА 60
4.3 РАСЧЕТ ПРИОБЪЕКТНЫХ СКЛАДОВ 64
4.4 РАСЧЕТ ПОТРЕБНОСТИ ВО ВРЕМЕННЫХ ЗДАНИЙ 66
4.5 ТРАНСПОРТНЫЕ КОММУНИКАЦИИ 68
4.6 ОБОСНОВАНИЕ ПОТРЕБНОСТИ СТРОИТЕЛЬСТВА В ВОДЕ 68
4.7 ОБОСНОВАНИЕ ПОТРЕБНОСТИ В ЭЛЕКТРОЭНЕРГИИ 70
4.8 ОБОСНОВАНИЕ ПОТРЕБНОСТИ В ОСВЕЩЕНИИ 71
5. ОХРАНА ТРУДА И ТЕХНИКА БЕЗОПАСНОСТИ 73
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 76
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 77
📖 Введение
В качестве темы дипломного проектирования было выбрано здание детского досугового центра.
Развитие любого цивилизованного общества невозможно без должного воспитания подрастающего поколения. Именно на стадии дошкольного и школьного воспитания ребенок развивается и формируется как личность, получает первый опыт общения со сверстниками, привыкает к жизни в коллективе. Забота о воспитании и образовании детей дошкольного и школьного возраста является одной из приоритетных задач общества.
Обеспечение достаточного количества и доступности детских досуговых учреждений позволяет улучшить качество жизни молодых семей, их уверенность и, в конечном итоге, стабильность в обществе.
В условиях постоянно растущего населения городов вопрос организации досуга и дополнительного образования школьников становится все более актуальным.
Очевидным становится тот факт, что культурно-досуговая деятельность нуждается в поиске обновления со значительной долей использования современных технологий, объединение людей разных социальных слоев и возрастных групп.
Анализ современных российских и зарубежных тенденций проектирования и строительства детских досуговых центров позволяют сделать следующие выводы:
. Отделение функции дополнительного образования от общеобразовательных школ дает возможность использовать более современные методики и позволяет школьникам позитивнее относиться к дополнительному образованию, связывая его больше с досугом, чем со школой;
. Для полного и всеобщего развития детей и подростков наиболее эффективно объединение блоков различной функциональной направленности в единый крупный досуговый центр;
Яркие и оригинальные архитектурные образы зданий центров для школьников способствуют активному творческому развитию личности ребенка;
. Интерьерные пространства детских доcуговых центров требуют особого подхода. Они должны быть логично связаны между собой, иметь понятную структуру и при этом быть привлекательными c точки зрения оформления;
. Требуется обеспечение удобных и благоустроенных площадок для общения и знакомства c новыми людьми внутри детских досуговых центров;
. Необходимо создание полноценной доступной безбарьерной среды для досуга и развития детей c ограниченными возможностями.
Таким образом, обосновывается актуальность создания современных проектов детских досуговых центров и необходимость производства дальнейшей работы по более детальному рассмотрению социологических и психологических факторов, влияющих на проектирование, а также сформулировать принципы формирования архитектурного образа и оптимальной функционально-планировочной структуры комплексов подобного типа.
Развитие любого цивилизованного общества невозможно без должного воспитания подрастающего поколения. Именно на стадии дошкольного и школьного воспитания ребенок развивается и формируется как личность, получает первый опыт общения со сверстниками, привыкает к жизни в коллективе. Забота о воспитании и образовании детей дошкольного и школьного возраста является одной из приоритетных задач общества.
Обеспечение достаточного количества и доступности детских досуговых учреждений позволяет улучшить качество жизни молодых семей, их уверенность и, в конечном итоге, стабильность в обществе.
В условиях постоянно растущего населения городов вопрос организации досуга и дополнительного образования школьников становится все более актуальным.
Очевидным становится тот факт, что культурно-досуговая деятельность нуждается в поиске обновления со значительной долей использования современных технологий, объединение людей разных социальных слоев и возрастных групп.
Анализ современных российских и зарубежных тенденций проектирования и строительства детских досуговых центров позволяют сделать следующие выводы:
. Отделение функции дополнительного образования от общеобразовательных школ дает возможность использовать более современные методики и позволяет школьникам позитивнее относиться к дополнительному образованию, связывая его больше с досугом, чем со школой;
. Для полного и всеобщего развития детей и подростков наиболее эффективно объединение блоков различной функциональной направленности в единый крупный досуговый центр;
Яркие и оригинальные архитектурные образы зданий центров для школьников способствуют активному творческому развитию личности ребенка;
. Интерьерные пространства детских доcуговых центров требуют особого подхода. Они должны быть логично связаны между собой, иметь понятную структуру и при этом быть привлекательными c точки зрения оформления;
. Требуется обеспечение удобных и благоустроенных площадок для общения и знакомства c новыми людьми внутри детских досуговых центров;
. Необходимо создание полноценной доступной безбарьерной среды для досуга и развития детей c ограниченными возможностями.
Таким образом, обосновывается актуальность создания современных проектов детских досуговых центров и необходимость производства дальнейшей работы по более детальному рассмотрению социологических и психологических факторов, влияющих на проектирование, а также сформулировать принципы формирования архитектурного образа и оптимальной функционально-планировочной структуры комплексов подобного типа.
✅ Заключение
Выпускная квалификационная работа выполнена в полном объеме и состоит из 7 листов графической части и пояснительной записки.
В графическую часть входят: план первого и второго этажа, генеральный план, разрез, фасад, рабочие чертежи железобетонной монолитной плиты перекрытия с расстановкой основной и дополнительной арматуры, рабочие чертежи армирования монолитной железобетонной колонны, технологическая карта на возведение монолитной железобетонной плиты перекрытия, строительный генеральный план, график производства работ.
В работе решены вопросы организации строительного производства с расчетом необходимых ресурсов для строительства детского досугового центра. Так же были выбраны оптимальные архитектурно-конструктивные решения для строительства в данном климатическом районе. В расчетно-конструктивном разделе произведен расчет железобетонной монолитной плиты перекрытия по первой и второй группе предельных состояний и расчет монолитной железобетонной колонны с выбором продольной и поперечной арматуры. Составлена технологическая карта на возведение монолитной железобетонной плиты перекрытия с учетом всех особенностей проекта.
По результатам проведенной работы можно резюмировать, что тема строительства зданий социального назначения в нашем регионе актуальна. Потребность в подобных учреждения на сегодняшний момент существует.
В графическую часть входят: план первого и второго этажа, генеральный план, разрез, фасад, рабочие чертежи железобетонной монолитной плиты перекрытия с расстановкой основной и дополнительной арматуры, рабочие чертежи армирования монолитной железобетонной колонны, технологическая карта на возведение монолитной железобетонной плиты перекрытия, строительный генеральный план, график производства работ.
В работе решены вопросы организации строительного производства с расчетом необходимых ресурсов для строительства детского досугового центра. Так же были выбраны оптимальные архитектурно-конструктивные решения для строительства в данном климатическом районе. В расчетно-конструктивном разделе произведен расчет железобетонной монолитной плиты перекрытия по первой и второй группе предельных состояний и расчет монолитной железобетонной колонны с выбором продольной и поперечной арматуры. Составлена технологическая карта на возведение монолитной железобетонной плиты перекрытия с учетом всех особенностей проекта.
По результатам проведенной работы можно резюмировать, что тема строительства зданий социального назначения в нашем регионе актуальна. Потребность в подобных учреждения на сегодняшний момент существует.
ИЛИ
Поиск аналога
📕 Список литературы
🛒 Оформить заказ
⚡ Работу высылаем в течении 5 минут после оплаты.