📄Работа №53594

Тема: Взаимосвязь толерантности к неопределенности и тревожности у студенток (на примере специальностей гуманитарного профиля)

📝
Тип работы Магистерская диссертация
📚
Предмет Психология
📄
Объем: 81 листов
📅
Год: 2017
👁️
Просмотров: 857
4870 руб.
🛒 Купить работу
Не подходит эта работа?
Закажите новую по вашим требованиям
Узнать цену на написание
ℹ️ Настоящий учебно-методический информационный материал размещён в ознакомительных и исследовательских целях и представляет собой пример учебного исследования. Не является готовым научным трудом и требует самостоятельной переработки.
📋 Содержание 📖 Введение ✅ Заключение 📕 Литература 🔍 Похожие 🛒 Купить

📋 Содержание

Введение 4
Глава 1. Теоретические проблемы изучения тревожности и толерантности к неопределенности 7
1.1. Феномен тревожности и его понимание в психологической науке 7
1.2. Толерантность к неопределенности: сущность и проявления 17
1.3. Соотношение тревожности и толерантности к неопределенности 25
1.4. Взаимосвязь тревожности и толерантности к неопределенности с
другими психологическими явлениями 29
1.5. Роль тревожности и толерантности к неопределенности в период
профессиональной подготовки личности 33
Выводы по Главе 1 36
Глава 2. Результаты эмпирического исследования тревожности и толерантности к неопределенности, и их обсуждение 40
2.1. Методика и выборка исследования 40
2.2. Взаимосвязь ситуативной и личностной тревожности, и
толерантности к неопределенности 44
2.3. Взаимосвязь тревожности, толерантности к неопределенности
и социальных верований 47
2.4. Взаимосвязь тревожности, толерантности к неопределенности
и базисных убеждений 49
2.5. Взаимосвязь тревожности, толерантности к неопределенности
и диспозиционного оптимизма
2.6. Взаимосвязь тревожности, толерантности к неопределенности
и удовлетворенности жизнью 55
Выводы по Главе 2 57
Заключение 60
Список использованных источников 63
Приложения 72
Приложение 1 72

📖 Введение

Научная актуальность исследования определяется слабой разработанностью вопроса связи тревожности и толерантности к неопределенности в целом и конструкта «толерантности к неопределенности» в особенности. В свою очередь разработка и детализация данного конструкта, определение его взаимосвязей со смежными понятиями позволит сделать ряд дальнейших научных исследований в рамках тематики более достоверными и точными, как с точки зрения выдвигаемых гипотез, так и с точки зрения последующих за ними выводов.
Практическая актуальность исследования обоснована ситуацией развития современного общества, которая может быть охарактеризована как стрессогенная, высокодинамичная, изменчивая, нестабильная, предъявляющая требования к высокой активности его членов. Следовательно, для успешной реализации своей роли в социуме человеку необходимо уметь адаптироваться к условиям дефицита информации, множественности суждений и широкого диапазона вероятностей. Особо актуально, с моей точки зрения, данный вопрос стоит перед молодым поколением, представителям и представительницам которого в скором времени предстоит выступить в роли автономных и полноправных членов общества, в частности, перед студентками высших учебных заведений.
Цель исследования: установить взаимосвязи личностной и ситуативной тревожности студенток гуманитарных факультетов с их толерантностью к неопределенности, а также некоторыми личностными характеристиками.
Объект исследования: личностная и ситуативная тревожность студенток гуманитарных специальностей.
Предмет исследования: взаимосвязь тревожности с толерантностью к неопределенности и некоторыми личностными характеристиками (социальные верования, базисные убеждения, диспозиционный оптимизм, удовлетворенность жизнью) у студенток гуманитарного профиля высшего учебного заведения.
Гипотезы исследования:
- с повышением уровня толерантности к неопределенности у студенток гуманитарного профиля высшего учебного заведения следует ожидать снижения показателей личностной и ситуативной тревожности;
- существует взаимосвязь между показателями тревожности и толерантности к неопределенности студенток гуманитарного профиля с одной стороны и их базисными убеждениями, социальными верованиями, диспозиционным оптимизмом и удовлетворенностью жизнью, - с другой.
В исследовании решались следующие задачи:
1. Теоретически проанализировать психологическую сущность тревожности и толерантности к неопределенности.
2. Эмпирически изучить специфику выраженности тревожности и толерантности к неопределенности испытуемых и выявить связь между этими психологическими параметрами.
3. Эмпирически установить взаимосвязи между тревожностью и толерантностью к неопределенности, с одной стороны, и базисными убеждениями, диспозиционным оптимизмом, социальными верованиями и удовлетворенностью жизнью, - с другой, у студенток гуманитарного профиля.
Для решения поставленных задач использовались следующие методы исследования:
1. Опросник ситуативной и личностной тревожности Ч. Спилбергера в адаптации Ю.Л.Ханина;
2. Шкала толерантности к неопределенности С. Баднера (Tolerance Ambiquity Scale) в адаптации Г.У.Солдатовой (расширенный вариант);
3. Опросники веры в опасный и веры в конкурентный мир Дж.Даккита в адаптации О.А.Гулевич, О.А.Аникеенок, И.К.Безменовой;
4. Шкала базовых убеждений Р.Янов-Бульман (World Assumptions Scale) в адаптации М.А. Падуна и А.В. Котельниковой;
5. Опросник диспозиционного оптимизма (Life Orientation Test) М.Шейера и Ч.Карвера в адаптации Т.О.Гордеевой;
6. Шкала удовлетворенности жизнью (The Satisfaction With Life Scale) Э.Диэнера в адаптации Д. А. Леонтьева, Е. Н. Осина.
Эмпирическую базу исследования составила выборка из 91 испытуемой в возрасте от 18 до 24 лет, обучающихся в Казанском (Приволжском) Федеральном университете (г. Казань) на факультетах гуманитарного профиля.
Теоретическая значимость исследования заключается в выявлении особенностей взаимосвязей между тревожностью и толерантностью к неопределенности, а также обоих этих феноменов с социальными верованиями, базисными убеждениями, диспозиционным оптимизмом и удовлетворенностью жизнью. Вышеуказанные психические явления также рассмотрены через призму «норма-патология», что позволяет сделать определенные выводы относительно их природы и наметить дальнейшие направления их исследования.
Практическая значимость исследования состоит в возможности использования его результатов для расширения спектра средств регуляции уровня тревоги и повышения толерантности к неопределенности при организации психологической работы с молодыми женщинами, в частности в ситуациях их профессионального становления и профессиональной переориентации.

Возникли сложности?

Нужна качественная помощь преподавателя?

👨‍🎓 Помощь в написании
🎓 Дипломные 📘 Магистерские 📙 Диссертации 📗 Курсовые 📝 Статьи 📄 ВКР

✅ Заключение

Как показывает теоретический анализ литературы и электронных источников, мы можем рассматривать тревожность как личностное свойство, формирующееся в результате достаточно часто и достаточно интенсивно повторяющегося состояния тревоги. Детерминант, вызывающих подобную частоту и интенсивность, существует множество. Учитывая специфику того общества, в котором мы живем, можно предположить, что зачастую это детерминанты социального характера, коренящиеся в детско-родительских и иных формах социальных взаимоотношений. В силу того, что состояние тревоги, обусловлено, как правило, беспокойным ожиданием неопределенной опасности, в данной работе было уделено свое внимание понятию неопределенности. Как было отмечено, показателем отношения личности к факторам неопределенности и неоднозначности является уровень толерантности к неопределенности, согласно которому мы можем говорить о толерантной или интолерантной к неопределенности личности. По причине того, что вопрос о природе неопределенности остается открытым, в данной работе мы придерживаемся мнения о том, что она может быть как гносеологической (субъективной), так и онтологической (объективной). Ряд зарубежных исследователей рассматривают интолерантность к неопределенности как трансдиагностический фактор тревожных расстройств, связывая ее с генерализованным тревожным расстройством, ОКР, ПТСР и паническими атаками. Немногочисленные исследования, направленные на изучение взаимосвязи между тревожностью и толерантностью к неопределенности могут, как подтверждать ее наличие, так и опровергать его. Вероятно, что этому может способствовать множество факторов: используемые методики, характеристики испытуемых (национальность, возраст, заинтересованность в объективном результате), размер выборки, особенности процедуры исследования и т.д.
Эмпирическим путем было выявлено, что для девушек, обучающихся на гуманитарных факультетах высшего учебного заведения присущи повышенный уровень тревожности и склонность к вере в опасный мир, наряду с убежденностью в собственной ценности и сопутствующей удаче. Они склонны к позитивным обобщенным ожиданиям относительно будущего и к активной манере преодоления жизненных трудностей. При всем вышеуказанном, их глобальная оценка реальной жизни не имеет высокой степени расхождения с субъективным видением желаемой жизни.
Обработка результатов эмпирического исследования показала, что толерантность к неопределенности отрицательно коррелирует с ситуативной тревожностью на 5% уровне значимости, что частично подтверждает гипотезу о взаимосвязи тревожности и толерантности к неопределенности участниц исследования. Кроме того, выявлена обратная связь толерантности к неопределенности с верой в опасный мир (p=0,05) и прямая с убежденностью в доброжелательности окружающего мира. Показатели тревожности, в свою очередь, взаимосвязаны со всеми исследуемыми в данной работе феноменами, кроме веры в конкурентный мир. Вышеуказанное характеризует то, что вторая гипотеза в основном подтверждается.
Так или иначе, тематика, представленная в данной диссертации, открыта для дальнейшего рассмотрения. Можно наметить некоторые направления перспективных исследований:
1. Разносторонний анализ природы неопределенности и существующих классификаций видов неопределенности;
2. Взаимосвязь интолерантности к неопределенности и невротических расстройств;
3. Влияние тревожности на диспозиционные когнитивные стратегии личности;
4. Взаимосвязь толерантности к неопределенности и самоидентификации личности.
5. Влияние этнокультурных особенностей на взаимосвязь тревожности и толерантности к неопределенности;
6. Связь ситуативной тревожности с мотивацией на избегание неудач;
7. Проведение исследования по аналогичной тематике с привлечением отличных от настоящей выборок (девушки и юноши, обучающиеся в высших учебных заведениях на специальностях естественно-научного и физико-математического профиля; представители профессий, напрямую связанных с ситуациями неопределенности и неоднозначности (предприниматели, менеджеры, пр.); и другие), с обращением особого внимания на коэффициент корреляции личностной тревожности и толерантности к неопределенности;

Нужна своя уникальная работа?
Срочная разработка под ваши требования
Рассчитать стоимость
ИЛИ
Поиск аналога

📕 Список литературы

1. Азарных Т.Д. Тревожность, посттравматические стрессы и темперамент // Вестник КГУ им. Н.А. Некрасова: Педагогика. Психология. Социальная работа. Ювенология. Социокинетика. - 2014. - №1. - С.79-83.
1. Алишев Б.С. Психика и преодоление неопределенности // Психология. Журнал Высшей школы экономики. - 2009. - Т.6, № 3. - С.3-26.
2. Алишев Б.С., Габдулхакова М.В. Толерантность к неопределенности, тревожность и чувство психологической безопасности у русских и татарских студентов // Ученые записки Казанского университета. Сер. "Гуманитарные науки". - 2013. - Т.156, Кн.6. - С. 162-173.
3. Андреева Г.М. К вопросу о кризисе идентичности в условиях
социальных трансформаций // Психологические исследования: электрон. науч. журн. - 2011. - N 6(20). - С. 1. URL: http://psystudy.ru(дата
обращения: 23.05.2017).
4. Андреенкова Н. В. Сравнительный анализ удовлетворенности жизнью и определяющих ее факторов // Мониторинг. - 2010. -№5 (99). - С.189-215.
5. Антонова Н. В., Белоусова В. В. Самоопределение как механизм развития идентичности // Педагогика и психология образования. - 2011. - №
2. - С. 79-92.
6. Аскерова Г.Г. Коммуникативные и организаторские способности юношей и девушек с различным уровнем тревожности // Инновационная наука. - 2015. - №7-1. - С.177-180.
7. Баринов Д. Н. Социоструктурные источники тревожности // Вестник ТГУ. - 2008. - №10. - С.147-150.
8. Белинская Е.П. Конструирование идентификационных структур в ситуации неопределенности // Трансформация идентификационных структур в современной России / Под ред. Т.Г. Стефаненко. - М.: МОНФ, 2001. - С.30¬54.
9. Бергис Т.А. Готовность личности к переменам и толеран тность к
неопределенности на этапе ранней взрослости // Вектор науки Тольяттинского государственного университета. Серия: Педагогика,
психология. - 2015. -№4 (23). - С.38-42.
10. Бернс Д. Хорошее самочувствие: Новая терапия настроений / Пер. с англ. Л. Славина — М.: Вече, Персей, ACT.,1995. - 400 с.
11. Борщов А.С. Роль неопределенности в развитии // Изв. Сарат. ун¬та Нов. сер. Сер. Философия. Психология. Педагогика. -2015. - №4. - С.9-13.
12. Водинчар Е.А., Завьялова Е.Х. Взаимосвязь личностного потенциала и субъективной успешности профессиональной деятельности учителя // Вестник КРАУНЦ. Гуманитарные науки. - 2015. - №2 (26). - С.39¬48.
13. Габдреева Г.Ш. Место тревожности в структуре развивающейся психологической защиты личности // Учен. зап. Казан. ун-та. Сер. Гуманит. науки. - 2012. - №6. - С.233-243.
14. Ганович Е. А., Семенихин В. А., Жестикова М. Г. Корреляция степени тревожности и нейротизма с показателями уровня удовлетворенности жизнью при вибрационной болезни // Бюллетень сибирской медицины. - 2011. - №6. - С.9-13.
15. Грей Д.А. Нейропсихология темперамента // Иностранная психология. - 1993. - Т. 1, №2. - С. 24-36.
16. Гронский А. Конечность, тревога и временность // «Теория и практика охраны психического здоровья». - 2015. - №1 (1). - С. 89—104.
17. Гулевич О.А., Аникеенок О.А., Безменова И.К. Социальные верования: адаптация методик Дж. Даккита // Психология. Журнал ВШЭ. - 2014. - №2. - С.68-89.
18. Давыдов А.С. Возрастные особенности соотнесенности тревоги и характеристик ценностно-потребностной сферы личности // Вестник ЮУрГУ. Серия: Психология. - 2015. - №4.- С.5-12.
19. Дивненко О.В. Трансформации руководителей высшего звена в условиях кризиса и неопределенности. Монография. - М.: Национальный институт бизнеса. - 2013. - 212 с.
20. Диев В.С. Риск и неопределенность в философии, науке, управлении // Вестн. Том. гос. ун-та. Философия. Социология. Политология.
- 2011. - №2 (14). - С.79-89.
21. Доржиева М.О. Влияние гендерных особенностей в эмоциональной сфере на проявление субъектной активности // Вестник БГУ.
- 2009. - №5. - С.14-19.
22. Жолобова Е. В. Влияние типа темперамента на уровень тревожности предоперационных больных // Вятский медицинский вестник. - 2009. - №1. - С.124.
23. Зубов В.И. Риск как предмет социологического анализа // Социс.
- 1999. - №4. - С.3-9.
24. Изард К.Э. Психология эмоций - СПб.: Питер, 1999. - 464 с.;
25. Ильин Е.П. Психология риска - СПб.:Питер, 2012. - 288 с.
26. Колотильщикова Е.А. Психологические основы неврозогенеза: основные концепции и модели // Вестник психиатрии и психологии Чувашии. - 2015. - №1. - С.30-56.
27. Кондаков И.М. Психология. Иллюстрированный словарь. // И.М. Кондаков. - 2-е изд. доп. и перераб. - СПб.: прайм-ЕВРОЗНАК, 2007. - С. 552.
28. Кретова У.П. Психологические особенности мотивационно-смысловой сферы лиц, включенных в волонтерскую деятельность // Вестник КРАУНЦ. Гуманитарные науки. - 2015. - №1 (25). - С.44-54.
29. Круглова Н.А. Актуализация толерантности к неопределенности в эпоху кризиса // Известия РГПУ им. А.И. Герцена. - 2009. - №110 - С.298¬304.
30. Лебедева И.В. Развитие ассертивности и ассертивного поведения личности // Вестник БГУ. - 2010. - №5. - С.127-132.
31. Левченко Е.В., Кравцов И.С. Анализ понятия «Тревога» в истории психологии // Специальное образование. - 2011. - №2. - С.69-75.
32. Леонгард К. Акцентуированные личности / Пер. с нем.
B. М.Лещинская. - Ростов на Дону: Феникс. - 2000. - 544 с.
33. Леонов И.Н. Влияние толерантности к неопределенности на стратегии совладающего поведения у менеджеров // Изв. Сарат. ун-та Нов. сер. Сер. Акмеология образования. Психология развития. - 2015. - №3 (15). -
C. 259-262.
34. Леонов И.Н. Толерантность к неопределенности как психологический феномен: история становления конструкта // Вестник Удмуртского университета. Серия «Философия. Психология. Педагогика». - 2014. - №4. - С.43-52.
35. Личко А.Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков. - СПб.: Речь. - 2010. - 256 с.
36. Мазурова Н.В., Трофимова Ю. А. Взаимосвязь тревожности детей дошкольного возраста и стиля семейного воспитания // ВСП. - 2013. - №3. - С.82-88.
37. Марселин А.Д., Бисалиев Р.В., Сарафрази Т.Т., Максутова Н.Ш. Тревожность у больных алкоголизмом, совершивших противоправные деяния // Известия ВГПУ. - 2010. - №7. - С.100-102.
38. Мартынова М.А., Богомаз С.А. Самодетерминация в структуре личностного потенциала современной Российской молодежи // Вестн. Том. гос. ун-та. - 2012. - №357. - С.164-168.
39. Маслова О.В. Базовые убеждения личности как ресурс межкультурной адаптации // Вестник РУДН. Серия: Психология и педагогика. - 2011. - №3. - С.12-18.
40. Маслоу А. Мотивация и личность. 3-е изд. / Пер. с англ. — СПб.: Питер, 2008. — 352 с.
41. Матушанская А.Г., Алишев Б.С. Толерантность к неопределенности и смежные психологические конструкты когнитивной психологии // Учен. зап. Казан. ун-та. Сер. Гуманит. науки. - 2011. - №5. - С.25-33.
42. Мещеряков Б., Зинченко В. Большой психологический словарь / Сост. и общ. Ред. Б. Мещеряков, В. Зинченко. - СПб.: прайм-ЕВРОЗНАК. - 2004. - 672 с.
43. Милашина О. Г. Психологический портрет тревожной личности юношеского возраста в условиях обучения в высшей школе // Вестник ТГПУ. - 2009. - №5. - С.109-111.
44. Найт Ф. Понятия риска и неопределенности // THESIS. - 1994. - Т.2., Вып.5. - С.12-28.
45. Нехорошкова А.Н., Грибанов А. В., Джос Ю. С. Проблема тревожности как сложного психофизиологического явления // Экология человека. - 2014. - №6. - С.47-54.
46. Оконешникова Н. Л. Проблема толерантности личности в современной зарубежной психологии // Материалы Сибирского психологического форума, 16-18 сентября 2004 г. - Томск : Томс. гос. ун-т, 2004. - С. 215-221.
47. Осин Е.Н., Леонтьев Д.А. (2008). Апробация русскоязычных версий двух шкал экспресс-оценки субъективного благополучия. В сб.: Материалы III Всероссийского социологического конгресса. М.: Институтсоциологии РАН, Российское общество социологов.
48. Падун М.А., Котельникова А.В. Психическая травма и картина мира. Теория, эмпирика, практика. - М.: Институт психологии РАН. - 2012. - 208 с.
49. Перлз Ф. Гештальт семинары/Пер.с англ. - В.Кислюк. - М.:Институт общегуманитарных исследований. - 1998. - 336 с.
50. Попов Л.М., Меркель Р.В. Психологические особенности авторитарной личности// Казанский (Приволжский) Федеральный университет. Образование и развитие. - 2009. -Т.4, № 14. - C.143-149.
51. Порохнюк Е.В. Роль, статус и положение женщины в светском институте семьи // Власть. - 2014. - №1. - С.65-69.
52. Прихожан А.М. Причины, профилактика и преодоление тревожности. // Психологическая наука и образование. - 1998. - №2.- С.11¬17.
53. Прихожан А.М. Психология тревожности: дошкольный и школьный возраст. 2-е изд. - Спб.: Питер. - 2007. - 192 с.
54. Прохоров А.О. Методики диагностики и измерения психических состояний личности - М.: ПЕР СЭ, 2004. - 176 с.
55. Прохоров А.О., Валиуллина М.Е., Габдреева Г.Ш., Гарифуллина М.М., Менделевич В.Д. Психология состояний: Учебное пособие / Под ред. А.О. Прохорова. - М.: Изд-во «Когито-Центр», 2011. - 624 с. (Университетское психологическое образование).
56. Ражина И. Ю., Бабушкин Г. Д. Ассертивная модель поведения и коммуникативная компетентность // Психопедагогика в правоохранительных органах. - 2006. - №1. - С.44-45.
57. Роджерс К. Клиентоцентрированная терапия/ Пер.с англ. - М.:«Рефл-бук». - 1997. - 320 с.
58. Розанов В.А. Стресс и психическое здоровье
(нейробиологические аспекты) // Социальная и клиническая психиатрия. - 2013. - №1. - С.79-86.
59. Сапожникова Р. Б. Анализ понятия «идентичность»: теоретические и методологические основания // Вестник ТГПУ. - 2005. - №1.- С.13-17.
60. Сараева Е.В., Николаев С.Г. Связь толерантности к неопределенности и мотивации достижения // Вестник ВятГГУ. - 2014. - №7.- С.129-134.
61. Сидоров К.Р. Тревожность как психологический феномен // Вестник Удмуртского университета. - 2013. - № 3-2. - С. 42-52.
62. Синицкая Е.Н., Прокопчук Н.Н. Температурная чувствительность у студентов-северян с разным уровнем тревожности // Журнал медико-биологических исследований. - 2013. - №2. - С.64-70.
63. Скуратова А.В. Особенности психологических защит и копинг- поведения у тревожных детей младшего школьного возраста // Вестник ТГУ.
- 2011. - №2. - С.155-162.
64. Соколова Е.Т. Культурно-историческая и клинико-психологическая перспектива исследования феноменов субъективной неопределенности // Вестник Московского университета. Серия 14: Психология. - 2012. - №2. - С.37-48.
65. Соловьева С.Л. Тревога и тревожность: теория и практика // Медицинская психология в России: электрон. науч. журн. - 2012. - N 6 (17).
- URL: http://medpsy.ru(дата обращения: 24.05.2017).
66. Спилбергер Ч.Д. Концептуальные и методологические проблемы исследования тревоги //Стресс и тревога в спорте. Международный сборник научных статей. / Сост. Ю.Л.Ханин. - М.: Физкультура и спорт, 1983. - С.12¬24.
67. Сычев, О.А. Психология оптимизма: учебно-методическое пособие к спец- курсу / О.А. Сычев ; Бийский пед. гос. ун-т им. В. М. Шукшина. - Бийск : БПГУ им. В. М. Шукшина, 2008. - 69 с.
68. Троицкая Е. А. Психологическая устойчивость и субъективное благополучие личности как ресурсы для проявления эмпатии // Вестник МГЛУ. - 2014. - №7 (693). - С.46-59.
69. Углова Т. В. Субъективные предпосылки удовлетворённости жизнью в период взрослости // Вестник НовГУ. - 2013. - №74. - С.91-94.;
70. Урманцев Н.М. Неопределенность бытия и свобода человека // Вестник ЗабГУ. - 2008. - №5. - С.111-116.
71. Фасмер М. Этимологический словарь русского языка: В 4 т. - 2-е изд., стереотип. - М.:Прогрес.,1987. - Т.4: Т - Ящур. - С.97.
72. Фромм Э. Бегство от свободы //А.И.Фет. Собрание переводов / Пер. с англ. и прим. А.И.Фета.- Philosophical arkiv, Sweden. - 2016. - 231 с.
73. Фромм Э. Гуманистический психоанализ/Сост. И общая редакция В.М.Лейбина. - Спб.: Питер. - 2002. - 544 с.
74. Хорни К. Невротическая личность нашего времени //А.И.Фет. Собрание переводов/Пер. с англ. и прим. А.И.Фета.- Philosophical arkiv, Sweden, 2016. - 186 с.
75. Черных П.Я. Историко-этимологический словарь современного русского языка: В 2 т. - 3-е изд., стереотип. - М.:Рус.яз.,1999. - Т.2: А Панцирь-Ящур. - С. 259 - 260.
76. Шамионов Р.М. Соотношение толерантности к неопределенности и адаптационной готовности личности к изменениям // Вестник РУДН. Серия: Психология и педагогика. - 2016. - №3. - С.28-39.
77. Щербатых Ю.В. Общая психология - СПб.: Питер, 2008. - 272 с.: ил. - (Серия - «Завтра экзамен»).
78. Эллис А. Гуманистическая психотерапия: Рационально¬
эмоциональный подход / Пер. с англ. - СПб.: Изд-во Сова; М.: Изд-во ЭКСМО- Пресс., 2002. - 272 с.
79. Юртаева М.Н. Исследование когнитивных и личностных особенностей толерантности к неопределенности // Образование и наука. - 2010. - №8. - С.71-78.
80. Ялом И. Экзистенциальная психотерапия / Пер. с англ. Т.С.Драбкиной. - М.: Независимая фирма «Класс», 1999. - 576 с.
81. Adorno T.W. Frenkel-Brunswik E., Levinson D.J., Sanford R. N., The Authoritarian Personality//Studies in Prejudice Series, , Harper & Brothers, Copyright American Jewish Committee. - 1950. - Vol.1. — 988 p.
82. Budner S. Intolerance of ambiguity as a personality variable // Journal of Personality. - 1962. - Vol.30(1). - P.29-50.
83. Carleton R.N., Gosselin P., Asmundson G. The Intolerance of Uncertainty Index: Replication and Extension With an English Sample// Psychological Assessment. - 2010. - Vol.22 (2). - P.396-406.
84. Jensen D., Cohen J., Mennin D., Fresco D.M., Heimberg R.G. Clarifying the unique associations among intolerance of uncertainty, anxiety, and depression // Cognitive behaviour therapy. - 2016. - Vol.45 (6). - P.431-444.
85. Ladouceur R., Gosselin P., Dugas M.G. Experimental manipulation of intolerance of uncertainty: A study of a theoretical model of worry // Behaviour Research and Therapy. - 2000. - Vol. 38(9). - P.933-941.
86. Morriss J., Macdonald B., van Reekum CM. What Is Going On Around Here? Intolerance of Uncertainty Predicts Threat Generalization // PLoS One. - 2016. - Vol. 11(5) - 13 p.
87. Ophoff H.W. «Intolerance of ambiguity - two empirical studies on the generality concept and their heuristic implications» // Acta Universitatis Lodziensis Folia Psychologica. - 2001. Vol.5. - P.35-58.
88. Robinson G., Freeston M. Intolerance of Uncertainty as a Predictor of Performance Anxiety and Robustness of Sport Confidence in University Student-Athletes // Journal of clinical sport psychology. - 2015. - Vol.9 (4). - P. 335-344.
89. Robinson G., Freeston M. Intolerance of uncertainty as a predictor of performance anxiety and sport confidence in professional and semi-professional rugby players // Conference: BABCP 43rd Annual Conference, August, 2015.
90. Shihata S., Mcevoy P.M., Mullan B. Pathways from uncertainty to anxiety: An evaluation of a hierarchical model of trait and disorder-specific intolerance of uncertainty on anxiety disorder symptoms // Journal of anxiety disorders. - 2017. - Vol. 45. - P. 72-79.
91. Smith A.R., Ebert E., Broman-Fulks J.J. The relationship between anxiety and risk taking is moderated by ambiguity //Personality and IndividualDifferences. - 2016. -Vol. 95. - P. 40-44.

🛒 Оформить заказ

⚡ Работу высылаем в течении 5 минут после оплаты.

🔍 ПОХОЖИЕ РАБОТЫ ПО ТЕМЕ

ВЗАИМОСВЯЗЬ ТОЛЕРАНТНОСТИ К НЕОПРЕДЕЛЕННОСТИ И МОТИВАЦИИ ДОСТИЖЕНИЯ УСПЕХА У ЛЮДЕЙ ПОКОЛЕНИЯ Y И Z Бакалаврская работа Психология 2020 г. 4200 руб. ВЗАИМОСВЯЗЬ ТОЛЕРАНТНОСТИ К НЕОПРЕДЕЛЕННОСТИ, КОПИНГ СТРАТЕГИЙ И АДАПТИВНЫХ ВОЗМОЖНОСТЕЙ У МЕДИЦИНСКИХ РАБОТНИКОВ В УСЛОВИЯХ СТРЕССА В ПЕРИОД РАБОТЫ С COVID-2019 Дипломные работы, ВКР Психология 2021 г. 4830 руб. Гендерные особенности взаимосвязи толерантности к неопределенности с ценностно-смысловой сферой личности Дипломные работы, ВКР Психология 2018 г. 6300 руб. Гендерные особенности взаимосвязи толерантности к неопределенности с ценностно-смысловой сферой личности Дипломные работы, ВКР Психология 2018 г. 4900 руб. Исследование толерантности к неопределенности у подростков 14-17 лет в связи с их мотивацией достижения и самоэффективностью Дипломные работы, ВКР Психология 2020 г. 4290 руб. Особенности взаимосвязи толерантности к неопределенности с интеллектуальными характеристиками личности Магистерская диссертация Психология 2017 г. 5750 руб. Соотношение психологического возраста личности и толерантности к неопределенности Дипломные работы, ВКР Психология 2018 г. 6300 руб. Психологические характеристики успешных работников с разным уровнем толерантности к неопределенности Дипломные работы, ВКР Психология 2023 г. 1800 руб. ВЗАИМОСВЯЗЬ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ ОБ ОТНОШЕНИИ РОДИТЕЛЕЙ И ТОЛЕРАНТНОСТИ К НЕОПРЕДЕЛЕННОСТИ В ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ Дипломные работы, ВКР Психология 2018 г. 6300 руб. ВЗАИМОСВЯЗЬ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ ОБ ОТНОШЕНИИ РОДИТЕЛЕЙ И ТОЛЕРАНТНОСТИ К НЕОПРЕДЕЛЕННОСТИ В ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ Дипломные работы, ВКР Психология 2018 г. 4900 руб.

📎 МАГИСТЕРСКАЯ ДИССЕРТАЦИЯ ПО ПРЕДМЕТУ «ПСИХОЛОГИЯ»

Найдено работ: 1845

РАЗРАБОТКА ПРОГРАММЫ ПОВЫШЕНИЯ УДОВЛЕТВОРЕННОСТИ ТРУДОМ НА ОСНОВЕ УЧЕТА СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕЙ ОРГАНИЗАЦИИ Магистерская диссертация Психология 2020 г. 5900 руб. Повышение уровня психологической грамотности родителей как условие первичной психопрофилактики нарушений речевого развития детей раннего возраста Магистерская диссертация Психология 2021 г. 5920 руб. Психологические особенности женщин фертильного возраста, предпочитающих построение карьеры деторождению Магистерская диссертация Психология 2023 г. 5800 руб. Профилактика профессионального стресса у менеджеров разных направлений торговой организации Магистерская диссертация Психология 2025 г. 5800 руб. Психолого-педагогическое сопровождение воспитательной деятельности дошкольной образовательной организации Магистерская диссертация Психология 2023 г. 5910 руб. Развитие описательной речи у детей 5-6 лет посредством друдлов Магистерская диссертация Психология 2023 г. 4815 руб. Коррекция речи и мышления детей дошкольного возраста с задержкой психического развития с использованием средств арт-терапии Магистерская диссертация Психология 2023 г. 4900 руб. КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ КЛИЕНТОВ С ДЕПРЕССИВНО-ТРЕВОЖНЫМИ ПРОЯВЛЕНИЯМИ С ПРИМЕНЕНИЕМ ТЕХНИК РЕГРЕССИОННОЙ ТЕРАПИИ Магистерская диссертация Психология 2021 г. 4750 руб. Коррекция страха как негативного эмоционального состояния методом психодрамы Магистерская диссертация Психология 2022 г. 4750 руб. Преодоление тревожности у младших школьников посредством развития саморегуляции Магистерская диссертация Психология 2021 г. 4995 руб. Коррекция звукопроизношения у детей 6-7 лет с дислалией в процессе использования наглядных средств Магистерская диссертация Психология 2023 г. 5730 руб. Взаимосвязь личностных особенностей и психологического здоровья личности Магистерская диссертация Психология 2024 г. 5780 руб. Жизненная перспектива лиц, перенесших психотравмирующие события Магистерская диссертация Психология 2025 г. 5780 руб. Исследование детско-родительских отношений в семьях с подростками Магистерская диссертация Психология 2025 г. 5900 руб. РАЗВИТИЕ ЗРИТЕЛЬНО-МОТОРНОЙ КООРДИНАЦИИ У ДЕТЕЙ 6-7 ЛЕТ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ Магистерская диссертация Психология 2020 г. 5800 руб.
📋 Содержание 📖 Введение ✅ Заключение 📕 Литература 🔍 Похожие 🛒 Купить ⬆️

Оценка стоимости

Это краткая форма заказа. После ее заполнения вы перейдете на полную форму заказа работы

Каталог работ (210005)

Поиск работ


©2026 Cервис помощи студентам в выполнении работ
.