Тема: Организация и методика проведения занятия с ротой».Т.№17 «Рота в наступлении». ТСЗ-2
Закажите новую по вашим требованиям
Представленный материал является образцом учебного исследования, примером структуры и содержания учебного исследования по заявленной теме. Размещён исключительно в информационных и ознакомительных целях.
Workspay.ru оказывает информационные услуги по сбору, обработке и структурированию материалов в соответствии с требованиями заказчика.
Размещение материала не означает публикацию произведения впервые и не предполагает передачу исключительных авторских прав третьим лицам.
Материал не предназначен для дословной сдачи в образовательные организации и требует самостоятельной переработки с соблюдением законодательства Российской Федерации об авторском праве и принципов академической добросовестности.
Авторские права на исходные материалы принадлежат их законным правообладателям. В случае возникновения вопросов, связанных с размещённым материалом, просим направить обращение через форму обратной связи.
📋 Содержание
2. Календарный план 2
3. Структурный план 3
4. Отзыв 4
5. Введение 5
6. Ведение наступления МСР из положения непосредственного соприкосновения с противником. 8
7. Последовательность работы командира роты по подготовке к проведению ТСЗ с ротой по тактической подготовке. 12
8. Проведение ТСЗ с ротой по тактической подготовке. 18
9. Заключение 21
10. Список литературы
📖 Введение
Наступление должно вестись с полным напряжением сил, в высоком темпе, безостановочно днем и ночью во взаимодействии с подразделениями разных родов войск.
Наступление может вестись на наступающего, отходящего и обороняющего противника. Если наступление на наступающего противника осуществляется встречным боем, а на отходящего – преследованием, то на обороняющегося противника оно начинается обычно прорывом его обороны.
Рота может наступать в первом эшелоне, составлять второй эшелон или общевойсковой резерв батальона, действовать в обходящем или специальном отряде. Рота может назначаться в головную походную заставу (при наступлении полка с выдвижением из глубины и преследовании противника). Мотострелковая рота, кроме того, может использоваться в тактическом – воздушном десанте и составлять основу штурмовой группы.
Наступление роты может вестись в различных условиях обстановки. Под условиями обстановки понимают факторы, оказывающие в отдельности или совокупности влияние на порядок и содержание работы командиров по подготовке боя, особенно по его организации, а также на способы перехода в наступление и его ведение. Такими факторами, в основном, являются: применение обычного или ядерного оружия и других средств поражения; состав, состояние обороны противника; положение своих подразделений к началу наступления, состояние и боевые возможности, а также наличие времени на подготовку наступления; характер местности, состояние погоды, времени суток, года, а так же радиационная, химическая и биологическая обстановка.
Перед переходом в наступление на обороняющего противника рота может занимать исходную позицию в непосредственном соприкосновении с противником или находится в тылу своих войск в исходном районе.
=6=
Рота может переходить в наступление на обороняющегося противника из положения непосредственного соприкосновения с противником или с ходу.
Исходя из оборонительной доктрины в начальный период войны, основным способом является переход в наступление из положения непосредственного соприкосновения с противником после перегруппировки. Сущность этого способа заключается в том, что работа командира роты по организации наступления осуществляется на местности, а подготовка его в целом завершается в непосредственном соприкосновении с противником. Причем переход в наступление рота осуществляет в заранее созданном боевом порядке. Он строится после необходимой перегруппировки из положения обороны, а иногда, при благоприятных условиях, одновременно со сменой обороняющихся подразделений, выдвигаясь из глубины. При таком способе перехода в наступление подразделения имеют возможность заблаговременно изучить противника и местность.
✅ Заключение
Необходимо помнить принцип достижение успеха в тактической выучке – учить войска тому, что необходимо на войне.
Также отмечаю, что руководитель должен проводить тактико – строевое занятие так, чтобы каждый военнослужащий на поле боя был в постоянном напряжении. Нельзя забывать об основном методе обучения на тактико – строевых занятиях, упражнение (тренировка) в выполнении приемов и способов действий.
Если руководитель занятия на тактико – строевых занятиях будет соблюдать и выполнять выше указанные требования, то цели занятия будут достигнуты в полном объеме.



