Введение c.3-5
Глава первая.Русская интеллигенция как социальный слой общества с. 6-12
1.1.Понятие термина интеллигенция с.6-9
1.2.Взгляды исследователей на время зарождения русской
интеллигенции. с.9-12
Глава вторая.Особенности формирования русской интеллигенции с.13-21
2.1.Генезис русской интеллигенции с.13-17
2.2.Социальная градация интеллигенции с.17-21
Заключение с.22
Список использованной литературы с.23-24
В последние годы интерес российской общественности, средств массовой информации и исследователей в сфере социально-гуманитарного знания все чаще направляется к проблеме трансформации статусных и профессиональных характеристик российской интеллигенции в измененном под влиянием социетальной трансформации, культурном пространстве. На протяжении долгого времени исторического периода интеллигенция представляла собой не только определённый социально-профессиональный слой в стратифицированной структуре российского общества, но и специфическую культурную общность.
Актуальность рассматриваемой проблемы в первую очередь объясняется тем, что слой интеллигенции во многом определяет вектор развития культурной, нравственной жизни всего современного российского общества. Изучение предпосылок и факторов, характерных особенностей появления данного слоя в стратификации общества поможет определить истинную роль данной категории людей в развитии российского общества и влияние на дальнейший ход развития исторического процесса.
Объект исследования - русская интеллигенция.
Предмет исследования - особенности формирования русской интеллигенции.
Источниковедческая база исследования. Источниковая база рассматриваемой темы не обширна. Основным дореволюционным источником по данной теме стоит считать сборник «Вехи» в котором отражены некоторые теоретические разработки, касающиеся русской интеллигенции авторами которого выступили H.A. Бердяев, С.Н. Булгаков, С.Л. Франк,
П.Б. Кистяковский, A.C. Изгоев, М.О. Гершензон. Также к источникам рассматриваемой темы можно отнести известные романы «Отцы и дети» и «Что делать» И.С Тургенева, Н. Г. Чернышевского дали яркие художественные образы русских интеллигентов, раскрыли социально-психологические и нравственные особенности «новых людей», возникших в России в пореформенную эпоху.
Методы. При изучении данной темы были использованы общенаучные методы (анализа, синтеза), историко-генетический. Метод анализа использовался при анализе различных взглядов мыслителей на время появления русской интеллигенции. Метод синтеза использовался при изучении различных концепций, определяющих генезис зарождения рассматриваемого социального слоя категория империализма. С помощью историко-генетического метода были определены основные характерные черты интеллигенции.
Историография. Среди авторов дореволюционной историографии, внёсших наибольший вклад в разработку проблем интеллигенции необходимо, прежде всего, отметить П.Н. Милюкова. Его работа «Интеллигенция и историческая традиция» стала основой сборника «Интеллигенция в России» (1910 г.), авторы которого выступили с критикой веховского понимания интеллигенции.
В советской историографии изучение интеллигенции сводится, по сути, к изучению народничества как движения разночинной интеллигенции. Теоретические разработки самого феномена интеллигенции до 1990-х годов были крайне скудны. Поэтому историографию интеллигенции советского следует рассматривать с точки зрения изучения народничества. О зарождении интеллигенции в советской историографии не писалось.
После распада СССР в начале 1990-х интерес к интеллигенции как уникальному русскому феномену резко увеличился. В эти годы становления «новой» России проблема интеллигенции вновь выдвинулась на одно из основных мест в исторических и философских исследованиях. Было опубликовано множество работ по определению истоков, сущности и роли интеллигенции в жизни русского общества. Тремя, наиболее значимыми событиями этого времени, стали межгосударственные конференции по проблеме интеллигенции в городе Иваново в 1995 и 1998 годах, результаты которых опубликованы в сборниках тезисов выступлений и международная конференция в Неаполе в 1997 году, по итогам которой также выпущен сборник «Русская интеллигенция и западный интеллектуализм история и типология» из научных трудов ее участников: Б. А. Успенский «Русская интеллигенция как специфический феномен русской культуры», Витторио Страда (Венеция) «Интеллигенция как зеркало европейской революции», Серджо Бертолисси (Неаполь) «Три лика русской интеллигенции: Радищев, Чаадаев, Сахаров» и ряд других .
Цель исследования - рассмотреть основные предпосылки, факторы и предметные характеристики социо-культурной категории-интеллигенция.
Для достижения данной цели были поставлены следующие задачи:
1. Изучить понятие термина интеллигенция
2. Проанализировать различные взгляды мыслителей на время появления русской интеллигенции
3. Рассмотреть генезис происхождения русской интеллигенции
4. Изучить социальные слои интеллигенции
Структура работы. Данная работа состоит из введения, двух глав разбитых на параграфы, заключения и списка использованной литературы.
Исходя из всего вышесказанного, необходимо отметить, что рассматриваемая проблема имеет ряд краеугольных проблем. Одной из наиболее острых проблем является проблема определения время зарождения русской интеллигенции. Расхождение мнений в данном вопросе характеризуется, прежде всего, существованием различных подходов в определении понятия интеллигент. Часть исследователей полагает, что время происхождения данной социальной категории было тесно связано с петровскими преобразованиями первой четверти XVIII и появлением европеизированной прослойки людей, занимающихся умственным трудом, другая часть исследователей считает, что русская интеллигенция стала порождением буржуазных реформ во второй половине XIX в. Третьи полагают, что интеллигенция зародилась на заре рождения Киевской Руси, с появлением первый писцов в древних русских монастырях. Также следует выделить, что возникновение русской интеллигенции было обусловлено совокупностью, социальных, экономических предпосылок развивавшихся динамично вместе с государственной системой.
В результате исследования было выявлено существование нескольких подходов к определению интеллигенции: социально-экономический, который определяет интеллигенцию как группу работников умственного труда, философско-этический, который объясняется нравственными качествами и культурологический, который включает в состав интеллигенции всю совокупность людей, участвующих в создании, сохранении и распространении культурных ценностей.
По нашему мнению интеллигенция формируется в определенный исторический период, когда государство встает на путь модернизации и общество достигает определённого уровня нравственного и культурного развития.
Помощь студентам и аспирантам в выполнении работ от наших партнеров
