Тип работы:
Предмет:
Язык работы:


СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ОРГАНИЗАЦИОННОЙ СТРУКТУРЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ И МЕХАНИЗМЫ УПРАВЛЕНИЯ (НА ПРИМЕРЕ ГОСУДАРСТВЕННОГО АВТОНОМНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ «НАБЕРЕЖНОЧЕЛНИНСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»)

Работа №44550

Тип работы

Дипломные работы, ВКР

Предмет

педагогика

Объем работы80
Год сдачи2018
Стоимость4355 руб.
ПУБЛИКУЕТСЯ ВПЕРВЫЕ
Просмотрено
668
Не подходит работа?

Узнай цену на написание


ВВЕДЕНИЕ 3
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОРГАНИЗАЦИОННОЙ СТРУКТУРЫ
УПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ 7
1.1 Понятие и функции организационной структуры управления
образовательной организации 7
1.2 Виды организационных структур управления образовательной
организации 15
1.3 Принципы управления образовательной организацией в современных
условиях 25
2. АНАЛИЗ И ОЦЕНКА ОРГАНИЗАЦИОННОЙ СТРУКТУРЫ
УПРАВЛЕНИЯ ГАПОУ «НАБЕРЕЖНОЧЕЛНИНСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ» 33
2.1 Краткая характеристика деятельности ГАПОУ «Набережночелнинский
политехнический колледж» 33
2.2 Исследование структуры педагогических работников ГАПОУ
«Набережночелнинский политехнический колледж» 39
2.3 Анализ организационной структуры управления ГАПОУ
«Набережночелнинский политехнический колледж» 43
3. СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ОРГАНИЗАЦИОННОЙ СТРУКТУРЫ
УПРАВЛЕНИЯ ГАПОУ «НАБЕРЕЖНОЧЕЛНИНСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ» 51
3.1 Проблемы существующей организационной структуры управления
ГАПОУ «Набережночелнинский политехнический колледж» 51
3.2 Рекомендации по совершенствованию организационной структуры управления ГАПОУ «Набережночелнинский политехнический колледж» .... 54
3.3 Оценка ожидаемого социально-экономического эффекта от реорганизации
организационной структуры управления ГАПОУ «Набережночелнинский политехнический колледж» 61
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 67
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 70
ПРИЛОЖЕНИЯ

Разделение труда и появление функций управления послужили толчком для формирования организационной структуры управления. Кооперация рабочей силы и совместный труд породили новый тип отношений, образовавшийся как взаимоотношения участников производственного процесса, т.е. между руководителями и подчинёнными. На стадии машинного производства произошло полное разделение функций управления. Появились полностью освобождённые от производственных функций руководители. Возник опосредованный контроль с помощью ведомостей, докладов, отчётов и т.п. Улучшилась обратная связь. Всё это и рост масштабов производства оказало содействие быстрому развитию организационных структур управления.
Актуальность данной темы заключается в том, что сегодня мировой кризис, и каждая организация, в том числе и образовательная, старается развиваться, выживать и быть конкурентоспособной. Не многие образовательные организации удерживаются, вследствие влияния на них множества факторов. Одним из них является слабая организационная структура управления, но многие руководители могут перепроектировать структуру управления, у некоторых гибкие структуры, они адаптируются к изменениям как внутри предприятия, так и в окружающей её среде. Таким образом, в кризисное время выявляются слабые и сильные организационные структуры управления.
Над изучением данной темы трудились многие отечественные учёные - М.К.Бочаров [14], И.П.Дежкина [25], Н.И.Кабушкин [27], К.А.Волкова [16], А.А.Огарков [34]. Кабушкин Н. И. [27, с. 98], например, даёт определение структуры управления как «упорядоченной совокупности взаимосвязанных элементов, находящихся между собой в устойчивых отношениях, обеспечивающих их функционирование как единого целого». По мнению М.К. Бочарова [14, с. 124], говорить следует о структуре органа управления. Под ней он понимает состав, обязанности, права, ответственность, и взаимодействие подразделений, предназначенных для управления объекта в целом.
Объектом исследования данной выпускной квалификационной работы является ГАПОУ «Набережночелнинский политехнический колледж»; предмет исследования - организационная структура управления ГАПОУ «Набережночелнинский политехнический колледж».
Целью данной выпускной квалификационной работы является изучение сущности организационной структуры образовательной организации, выявление недостатков и совершенствование организационной структуры управления ГАПОУ «Набережночелнинский политехнический колледж».
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
1. Изучить теоретико-методологические подходы к понятию и сущности организационной структуры управления образовательной организации;
2. Провести анализ организационной структуры управления ГАПОУ «Набережночелнинский политехнический колледж»;
3. Разработать рекомендации по усовершенствованию организационной
структуры управления ГАПОУ «Набережночелнинского политехнического колледжа».
Гипотеза исследования заключается в том, что правильно сформированная организационная структура образовательной организации будет основой для реализации эффективной деятельности, при её способности адаптироваться к происходящим изменениям как внутри организации, так и в окружающей её среде.
Для решения поставленных задач и проверки выдвинутой гипотезы применялись следующие методы исследования:
1. Теоретические: анализ и обобщение педагогической, методической и научно-теоретической литературы; разработка рекомендаций по совершенствованию организационной структуры управления образовательной организации с применением сравнительно¬аналитического метода, синтеза, обобщения, моделирования.
2. Эмпирические: беседа с педагогическим составом ГАПОУ
«Набережночелнинский политехнический колледж».
3. Статистические: математическая обработка данных эксперимента, графические и табличные интерпретации данных
Теоретическая новизна исследования состоит в том, что проведён анализ состояния организационной структуры управления современных образовательных организаций (на примере ГАПОУ «Набережночелнинский политехнический колледж») и выявлены проблемы и недостатки организационной структуры управления ГАПОУ «Набережночелнинский политехнический колледж».
Практическая значимость данной выпускной квалификационной работы заключается в возможности дальнейшего применения рекомендаций по усовершенствованию организационной структуры управления ГАПОУ «Набережночелнинский политехнический колледж».
Для достижения исследовательской цели и реализации поставленных задач были применены такие научные методы, как анализ результатов деятельности ГАПОУ «Набережночелнинский политехнический колледж», анализ документов ГАПОУ «Набережночелнинский политехнический колледж», изучение литературных источников и Интернет-ресурсов по теме выпускной квалификационной работы.
Информационная база исследовательской работы: справочно-учебные пособия, специальная литература, материалы сети Интернет, внутренние документы ГАПОУ «Набережночелннский политехнический колледж».
Апробация полученных в ходе исследования результатов осуществлялась при:
1) Участии в IX Всероссийской научно-практической конференции преподавателей, аспирантов и студентов «Экономические аспекты регионального развития: история и современность», апрель 2018. Тема статей: «Практическая значимость среднего профессионального образования в подготовке к чемпионату WorldSkills» , «Совершенствование организационной структуры управления образовательной организации как фактор повышения эффективности управления образовательным процессом» (РИНЦ).
2) Публикации в журнале «Экономика и менеджмент систем управления», №3(29), 2018. Тема статьи: «Исследование мотивации персонала в системе управления образовательной организации» (ВАК).
Выпускная квалификационная работа состоит из введения, трёх глав, заключения, списка использованной литературы и приложений и содержит 14 таблиц и 15 рисунков.
Введение содержит проблематику, актуальность и современное состояние вопроса об организационной структуре управления образовательной организации. Здесь же указаны объект, предмет, цель и задачи данной выпускной квалификационной работы.
В первой главе представлены теоретические основы организационной структуры управления образовательной организации, а именно, само понятие организационной структуры управления, её функции и виды.
Во второй главе содержатся краткая характеристика ГАПОУ «Набережночелнинский политехнический колледж» и анализ его организационной структуры управления.
В третьей главе разработаны рекомендации по совершенствованию организационной структуры управления ГАПОУ «Набережночелнинский политехнический колледж».
Заключение содержит основные выводы по трём частям выпускной квалификационной работы (теоретической, аналитической и проектной). Здесь сформулированы основные выводы и рекомендации, вытекающие из результатов проведённого исследования.


Возникли сложности?

Нужна помощь преподавателя?

Помощь студентам в написании работ!


Организационная структура управления - это система взаимосвязанных между собой функциональных подразделений, которые находятся в устойчивых взаимоотношениях в процессе обоснования, выработки, принятия и реализации управленческих решений с применением линейных, функциональных и межфункциональных связей, а так же обеспечивают их развитие как единого целого.
Организационную структуру необходимо рассматривать как один из формирующих элементов системы управления, который находится в развитии и постоянно нуждается в качественном совершенствовании, адекватном изменяющимся социально-экономическим условиям. В последние годы наблюдается активный процесс реорганизации управленческих структур.
Организационная структура управления образовательной организации направлена на установление чётких взаимозависимостей и связей между отдельными подразделениями организации, распределение между ними ответственности и прав. Связи между элементами структуры управления бывают вертикальными и горизонтальными.
На сегодняшний день в образовательных организациях в основном формируются такие организационные структуры как: линейная, функциональная, линейно-функциональная, дивизионная, проектная и матричная. Каждая из этих структур имеет как положительные, так и негативные моменты.
В данной выпускной квалификационной работе была проанализирована организационная структура управления ГАПОУ «Набережночелнинский политехнический колледж», вследствие чего были решены следующие задачи:
1. Изучены теоретико-методологические подходы к понятию и сущности организационной структуры управления образовательной организации;
2. Проведён анализ организационной структуры управления ГАПОУ «Набережночелнинский политехнический колледж»;
3. Разработаны рекомендации по усовершенствованию организационной структуры управления ГАПОУ «Набережночелнинского политехнического колледжа».
В ходе проведения анализа и оценки организационной структуры управления ГАПОУ «Набережночелнинский политехнический колледж» были выявлены следующие недостатки:
1. Недостаточное включение педагогов в управление образовательной организацией;
2. Недостаточное поддержание организационной культуры;
3. Отсутствие в организационной структуре управления подразделения «Управление информационной безопасностью»;
4. Отсутствие в организационной структуре управления подразделения «Специализированный центр компетенций».
Рекомендациями по совершенствованию организационной структуры управления ГАПОУ «Набережночелнинский политехнический колледж» являются:
1) Сосредоточение руководства ГАПОУ «Набережночелнинский политехнический колледж» на интересах своих подчинённых, это позволит последним предоставлять образовательные услуги наивысшего качества и приведёт к достижению максимальной эффективности всей организации в целом.
2) Поддержание организационной культуры организации, содействие её развитию и укреплению. Благодаря хорошей организационной культуре работники ГАПОУ «Набережночелнинский политехнический колледж» смогут без труда между собой взаимодействовать и организация легко будет адаптироваться к изменениям внешней среды. Так же важно создание эффективной системы мотивации и стимулирования труда по достигнутым результатам деятельности.
3) Добавление в организационную структуру управления ГАПОУ
«Набережночелнинский политехнический колледж» подразделения «Управление информационной безопасностью», которое будет отвечать за безопасность, поддержку и развитие инфраструктуры колледжа.
4) Добавление в организационную структуру управления ГАПОУ «Набережночелнинский политехнический колледж» подразделения «Специализированный центр компетенций», которое будет заниматься всеми вопросами, касающимися проекта WorldSkills.
Данная реструктуризация организационной системы управления ГАПОУ «Набережночелнинский политехнический колледж» увеличит производительность и эффективность деятельности СЦК, повысит имидж и конкурентоспособность ГАПОУ «Набережночелнинский политехнический колледж»; педагогические работники будут принимать более активное участие в процессе принятия управленческих решений, более стимулированы и замотивированы к эффективной образовательной деятельности, получать большее удовлетворение от своей трудовой деятельности; повысится качество образования и будет происходить популяризация рабочих профессий.



1. «Конституция Российской Федерации» (принята всенародным голосованием 12.12.1993) (с учетом поправок, внесенных Законами РФ о поправках к Конституции РФ от 30.12.2008 N 6-ФКЗ, от 30.12.2008 N 7-ФКЗ, от 05.02.2014 N 2-ФКЗ, от 21.07.2014 N 11-ФКЗ)» // «Собрание законодательства РФ», 14.04.2014, N 15, ст. 1691.
2. Федеральный закон от 03.11.2006 N 174-ФЗ (ред. от 27.11.2017) «Об автономных учреждениях» (с изм. и доп., вступ. в силу с 01.01.2018).
3. Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 29.12.2017) «Об образовании в Российской Федерации».
4. Закон Республики Татарстан от 22 июля 2013 года N 68-ЗРТ «Об образовании» (в ред. Законов Республики Татарстан от 23.07.2014 N 61-ЗРТ, от 16.03.2015 N 14-ЗРТ, от 08.10.2015 N 76-ЗРТ, от 06.07.2016 N 54-ЗРТ, от 17.11.2016 N 84-ЗРТ).
5. Постановление Правительства РФ от 18.07.2008 N 543 «Об утверждении Типового положения об образовательном учреждении среднего профессионального образования (среднем специальном учебном заведении)»
6. Устав ГАПОУ «Набережночелнинский политехнический колледж», разработанный в соответствии с Федеральным законом «Об образовании в РФ», утверждён приказом Министерства образования и науки РТ от 23.12.2014г. № 7561/14.
7. Положения о подразделениях ГАПОУ «Набережночелнинский политехнический колледж».
8. Штатное расписание ГАПОУ «Набережночелнинский
политехнический колледж».
9. Положение о деятельности СЦК.
10. Положение об аккредитации специализированных центров
компетенций от 09.03.2017.
11. Приказу Минтруда РФ от 18.10.2013 N 544н (с изм. от 25.12.2014) «Об утверждении профессионального стандарта
12. Организационная структура управления ГАПОУ
«Набережночелнинский политехнический колледж»
Научная и учебная литература:
13. Ахметшин Э.М., Гапсаламов А.Р., Гилязова Л.В., Федорова Э.В., Приходько А.Н. Исследование мотивации персонала в системе управления образовательной организации // Экономика и менеджмент систем управления. 2018. Т. 29. №3.
14. Бочаров М.К. Наука управления: новый подход (точка зрения учёного) -М., 2014. - 283 с.
15. Васильев В.Л., Устюжина О.Н., Ахметшин Э.М., Шарипов Р.Р. Модернизация системы высшего образования: уровни развития инновационной деятельности // Инновации. 2017. № 6 (224). С. 33-42.
16. Волкова, К.А.; Казакова, Ф.К. Предприятие:
положение об отделах и службах, должностные инструкции справочное
пособие. - Изд-во: М.: Экономика, 2013 г. - 458 с.
17. Габисов А. К., Дзуцева Г. Н. Сущность организационной структуры управления предприятием // Молодой учёный. - 2016. - №4. - С. 464-466.
18. Галкин В.В., Зуева Д.С., Волков А.Е., Климов А.А., Конанчук образования: вызовы нового десятилетия. — М.: Издательский дом «Дело» РАНХиГС, 2015. - 259с.
19. Гилязова Л.В., Федорова Э.В. Совершенствование организационной структуры управления образовательной организации как фактор повышения эффективности управления образовательным процессом // Экономические аспекты регионального развития: история и современность. - Материалы IX Всероссийской научно-практической конференции. Елабуга: Елабужский институт КФУ, 2018. 78-81 с.
20. Гилязова Л.В., Федорова Э.В. Практическая значимость среднего профессионального образования в подготовке к чемпионату WorldSkills // Экономические аспекты регионального развития: история и современность. - Материалы IX Всероссийской научно-практической конференции. Елабуга: Елабужский институт КФУ, 2018. 75-77c.
21. Глухов В.В., Гасюк Д.П. Управление качеством: Учебник для вузов. 2-е изд. Стандарт третьего поколения. - СПб.: Питер, 2015. - 174с.
22. Гончаров М.А. Основы менеджмента в образовании : учебное пособие / М.А. Гончаров. - 3-е изд., стер. - М. : КНОРУС, 2016. - 476 с
23. Горелов О.И. Организационное поведение. Учебный курс /- М: МИЭМП, 2015. - 90 с.
24. Gurieva L.K., Akhmetshin E.M., Savicheva A.N., Kataeva(Sventa Yarvik) V.I., Norkina A.N. Theoretical foundations of management of the organization: development, types of structures, management methods of control // International Business Management. 2016. Т. 10. № 22. С. 5406-5416.
25. Дежкина И.П., Поташева Г.А.. Гармоничный менеджмент / - М.: ИНФРА-М, 2013. - 93с.
26. Зайцева О.А., Радугин А.А., Радугин К.А., Рогачева Н.И. Основы менеджмента: Учебное пособие для вузов / Научный редактор А. А. Радугин.- М.: Центр, 2013. - 108 с.
27. Кабушкин Н.И. Основы менеджмента. Учебное пособие, -М.: Новое знание, 2013. - 336с.
28. Курова Н.Н. Проектная деятельность в развитой информационной среде образовательного учреждения: Учеб. пособие для системы доп. проф. образования. - М.: Федерация Интернет образования, 2013. - 180с.
29. Латфуллин Г.Р., Райченко А.В. Теория организации: Учебник для вузов - СПБ.: Питер, 2004. - 395 с.
30. Либкинд Е.В., Рябикова Н.Е., Чепурин В.А. Организационные структуры управления: конспект лекции и методические указания к теме по дисциплине: «Менеджмент» - Оренбург: ГОУ ОГУ, 2013. - 42 с.
31. Минцберг, Г. Структура в кулаке: создание эффективной
организации / Г. Минцберг // Пер. с англ. под ред. Ю. Н. Каптуревского. - СПб. : Питер, 2014. - 512 с.
32. Мисбахова И. Р. Уровни совершенства организационной структуры образовательной организации // Молодой учёный. — 2016. — №3. — С. 567¬571.
33. Мищенко Е.С. Организационные структуры управления (современное состояние и эволюция) / Е.С. Мищенко. Тамбов: Изд-во ГОУ ВПО ТГТУ, 2013. - 104с.
34. Огарков А.А. Управление организацией, - М.: Эксмо, 2015. - 256 с.
35. Омарова Г.В., Скопин А.А. Основы менеджмента: Учебно- методическое пособие. - Ярославль, Типография ООО «С-Принт 72», 2012. - 306 с.
36. Патрахина Т.Н. Менеджмент в образовании: Учебное пособие. — Нижневартовск: Изд-во Нижневартовского гуманитарного унивеситета, 2013. - 123 с.
37. Ружанская Л.С., Яшин А.А., Солдатова Ю. В. Теория организации : учебное пособие / — Екатеринбург : Изд-во Урал. ун-та, 2015. - 200 с.
38. Сухорукова О.Б. Совершенствование организационной структуры управления высшим учебным заведением в условиях применения процессного подхода: диссертация. канд. эк. наук: 08.00.05. Барнаул, 2013. -195с.
39. Татарченкова С.С. Проблемы качества образования и их решение в образовательном учреждении: Учебно-методическое пособие — СПб.: КАРО, 2013. - 236с.
40. Трапицына С.Ю. Менеджмент в образовании: учебник и практикум для бакалавриата и магистратуры / Серия : Бакалавр и магистр. Академический курс. - М. : .ИздательствоЮрайт, 2016. - 413 с.
41. Удалов Ф.Е., Алёхина О.Ф., Гапонова О.С. ОСНОВЫ МЕНЕДЖМЕНТА: Учебное пособие. - Нижний Новгород: Нижегородский госуниверситет, 2013. - 363 с.
42. Яковлева Н.Ф. Деловое общение: учебное пособие к
дистанционному курсу дополнительной профессиональной образовательной программы «Менеджмент в образовании». — Красноярск: Универс, 2016. - 185с.
III. Интернет-ресурсы:
43. Анализ организационной структуры управления [Электронный
ресурс] / Файловый архив студентов. - Режим доступа:
https://studfiles.net/preview/5597550/page:3/ (Дата обращения 23.12.17).
44. Анри Файоль [Электронный ресурс] / Википедия. - Режим
доступа: https://ru.wikipedia.org/wiki/Файоль,_Анри (Дата обращения 14.01.18).
45. Виды организационных структур [Электронный ресурс] /
Файловый архив студентов. - Режим доступа:
https://studfiles.net/preview/5152832/page:17/ (Дата обращения 06.11.17).
46. ГАПОУ «Набережночелнинский политехнический колледж» [Электронный ресурс] - Режим доступа:http://nchpk.ru/wordpress/ (Дата обращения 05.01.18).
47. Лев Уманский [Электронный ресурс] / Википедия. - Режим доступа: https://ru.wikipedia.org/wiki/Уманский,_Лев_Ильич (Дата обращения 14.01.18).
48. Личностные качества и стиль управления современного руководителя [Электронный ресурс] / Файловый архив студентов. - Режим доступа: https://studfiles.net/preview/6173311/page:6/(Дата обращения 28.11.17).
49. Обзор типовых организационных структур университетов [Электронный ресурс] / Административно-управленческий портал. Режим доступа:http://www.aup.ru/books/m1494/2_2.htm (Дата обращения 03.12.17).
50. Обзор типовых организационных структур университетов
[Электронный ресурс] / Евразийский союз ученых. - Режим доступа:
http://euroasia-science.ru/tehnicheskie-nauki/obzor-tipovyx-organizacionnyx- struktur-universitetov/(Дата обращения 02.11.17).
51. Образовательное учреждение как система и объект управления. Типы организационных структур. Функциональные обязанности сотрудников и подразделений [Электронный ресурс] / lektsii.org- Режим доступа: https://lektsii.org/16-70409.html (Дата обращения 03.11.17).
52. Организационная культура образовательного учреждения и
способы ее развития [Электронный ресурс] / kopilkaurokov.ru- сайт для учителей. - Режим доступа:
https://kopilkaurokov.ru/vsemUchitelam/prochee/orghanizatsionnaia-kul-tura- obrazovatiel-nogho-uchriezhdieniia-i-sposoby-ieie-razvitiia(Дата обращения 26.
10.17) .
53. Организация и руководство образовательным учреждением [Электронный ресурс] / Referat. - Режим доступа: https://xreferat.com/60/7443-1- organizaciya-i-rukovodstvo-obrazovatel-nym-uchrezhdeniem.html(Дата обращения
13.11.17) .
54. Организационная структура управления образовательным учреждением [Электронный ресурс] / Файловый архив студентов. - Режим доступа: https://studfiles.net/preview/6173311/page:5/(Дата обращения 17.11.17).
55. Основы управления образовательным учреждением [Электронный
ресурс] / Файловый архив студентов. Режим доступа:
https://studfiles.net/preview/4520636/page:10/(Дата обращения 14.11.17).
56. Понятие организационной структуры управления, ее элементы, принципы проектирования [Электронный ресурс] - Режим доступа: https://www.e-reading.club/chapter.php/97486/45/Mihaleva_-
_Menedzhment konspekt_lekciii.html (Дата обращения 15.11.17).
57. Понятие организационной структуры управления [Электронный
ресурс] / Информационно-управленческий портал. - Режим доступа: https://port-u.ru/postroeniestruktury/ponyatieorgstruktury (Дата обращения
15.11.17) .
58. Понятие организационной структуры управления [Электронный
ресурс] / Студенческая библиотека онлайн. - Режим доступа: http: //studbooks .net/81496/pedagogika/ponyatie_organizatsionnoy_struktury_upravle niya (Дата обращения 15.11.17).
59. Система управления образовательным учреждением [Электронный
ресурс] - Режим доступа:
http://www.ugrakor.ru/files/sistema_upravlenija_obrazovatelnym_uchrezhdeniem_fil ename_794_1299.pdf (Дата обращения 16.03.18).
60. Совершенствование организационной структуры образовательного
учреждения на примере ГБДОУ Комбинированного вида № 133 Невского
района, г. Санкт-Петербурга [Электронный ресурс] / allbest.ru. - Режим
доступа: https://revolution.allbest.ru/management/00418743_0.html (Дата
обращения 20.03.18).
61. Структура и органы управления образовательной организацией МБОУ «Нижнегорская школа-гимназия» Нижнегорского района Республики Крым [Электронный ресурс] - Режим доступа: http://xn—7sbblvecjjolf2kse.xn-- p1ai/svedeniya-ob-obrazovatelnoj-organiz(Дата обращения 24.03.18).
62. Структура управления образовательным учреждением
[Электронный ресурс] / pskovedu.ru. - Режим доступа:
http://old.pskovedu.ru/?project_id=5152&pagenum=12545(Дата обращения
18.12.17) .
63. Структура управления образовательным учреждением, его органов самоуправления [Электронный ресурс] / Файловый архив студентов. - Режим доступа:https://studfiles.net/preview/1603322/page:3/ (Дата обращения 05.11.17).
64. Структура управления фирмой [Электронный ресурс] /Finance
management education blog. - Режим доступа:
https://kirushina.wordpress.com/tag/горизонтальные-связи/ (Дата обращения 14.01.18).
65. Теоретические основы управления организационной структурой на
предприятии [Электронный ресурс] / Студенческая библиотека онлайн. - Режим доступа: http: //studbooks .net/1396227/menedzhment/teoreticheskie_o snovy_upravleniya_orga nizatsionnoy_strukturoy_predpriyatii (Дата обращения 13.02.18).
66. Типы организационных структур управления [Электронный ресурс] / Административно-управленческий портал. - Режим доступа: http://www.aup.ru/books/m77/4_2.htm (Дата обращения 06.11.17).
67. Фредерик Тейлор [Электронный ресурс] / Википедия. - Режим
доступа: https://ru.wikipedia.Org/wiki/T ейлор,_Фредерик_Уинслоу (Дата
обращения 14.01.18).


Работу высылаем на протяжении 30 минут после оплаты.




©2024 Cервис помощи студентам в выполнении работ