Тип работы:
 Предмет:
 Язык работы:


Разработка электронного образовательного ресурса для подготовки школьников к ЕГЭ по физике (тема «Кинематика»)

Работа №33311

Тип работы

Дипломные работы, ВКР

Предмет

педагогика

Объем работы45
Год сдачи2019
Стоимость6500 руб.
ПУБЛИКУЕТСЯ ВПЕРВЫЕ
Просмотрено
386
Не подходит работа?

Узнай цену на написание


ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. КИНЕМАТИКА В ШКОЛЬНОМ КУРСЕ ФИЗИКИ 5
1.1 Методика изучения кинематических понятий 5
1.2 Исторические сведения 9
1.3 Место темы «Кинематика» в структуре ЕГЭ по физике 10
1.4 Основные сложности в обучении физике 13
1.5 Преимущества использования ИКТ на уроках и при подготовке к ЕГЭ
по физике 15
1.6 Недостатки использования ИКТ на уроках и при подготовке к ЕГЭ по
физике 17
1.7 Использование Moodle в процессе подготовки к ЕГЭ по физике 19
ГЛАВА 2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ КУРСА ПО ТЕМЕ «КИНЕМАТИКА» 22
2.1 Курс «ЕГЭ по физике» 22
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 2 41
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 42
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

Современный мир - это мир технологий и прогрессов. Имеется масса разнообразных методических разработок для подготовки к ЕГЭ по физике, методика применения ЭОР в процессе подготовки к ЕГЭ в школе не так популярна и не является широко применяемой из-за дефицита часов, которые выделили на изучение школьной программы физики. В данной работе показаны возможности использования ЭОР.
В настоящее время учебный процесс не представляется без использования информационных и коммуникационных технологий, сочетание традиционных средств и методов обучения со средствами ИКТ. Технологии, которыми быстро овладевают современные учащиеся:
- реализуют творческий потенциал учителя и обучающиеся;
- достигают высокой степени индивидуализации обучения, активности и удовлетворения от совместной учебной деятельности;
- содействуют осознанию учащимися необходимости
самостоятельного поиска информации для постоянного самообразования.
Применение ЭОР в процессе подготовки к ЕГЭ по физике в школе может способствовать:
- созданию нового представления учеников на физику как науку;
- повышению качества и результатов образования.
Таким образом, пришли к выводу, что, разработка и внедрение ИКТ в процесс обучения является будущим в российском образовании.
Данная квалификационная работа посвящена созданию электронного образовательного ресурса для подготовки школьников к ЕГЭ по физике (тема «Кинематика»)
Цель работы состояла в разработке ЭОР для подготовки школьников к ЕГЭ по физике (тема «Кинематика»)
Объектом исследования данной работы являлось дистанционное обучение.
Предметом исследования являлся электронный образовательный курс для подготовки школьников к ЕГЭ по физике (тема «Кинематика»)
Были определены следующие задачи:
• разобрать и понять место, занимаемое темой «Кинематика» в ЕГЭ по физике;
• разработать и проанализировать алгоритм решения задач по данной теме;
• подобрать некоторые задачи и пошагово показать один из способов решений;
• рассмотреть возможности и способы использования ЭОР в курсе физики;
• собрать подборку задач по вышеуказанной теме необходимых для подготовки к ЕГЭ;
• разработать образовательный курс для подготовки школьников к ЕГЭ по физике (тема «Кинематика»)
Для достижения цели и решения вышеуказанных задач использовали такие методы как исследовательский анализ, классификация, а также синтез УМК и специализированной литературы в сфере ИКТ.
Практическая значимость исследования: данный электронный
образовательный ресурс возможно использовать в школе при подготовке к ЕГЭ по теме «Кинематика».
В итоге был разработан электронный образовательный ресурс, который включил в себя такие элементы как лекция, тест, форум, задание для самостоятельной работы, глоссарий и т.д.


Возникли сложности?

Нужна помощь преподавателя?

Помощь студентам в написании работ!
ДИПЛОМНЫЕ МАГИСТЕРСКИЕ ДИССЕРТАЦИИ
Курсовые Статьи Диплом Рязань

Целью дипломной работы являлась разработка электронного образовательного ресурса для подготовки школьников к ЕГЭ по физике (тема «Кинематика»).
В первой главе были изучены факторы обуславливающие развитие дистанционного образования, место кинематики в школьном курсе физики, методика преподавания кинематики в школе и при подготовке к ЕГЭ по физике, были рассмотрены преимущества и недостатки дистанционного образования.
Во второй главе непосредственно рассказано о платформе LMS MOODLE, которая используется учителями и преподавателями для дистанционного обучения, а так же для контроля усвоения материала учениками и студентами.
Электронный образовательный ресурс для подготовки школьников к ЕГЭ по физике (тема «Кинематика») включает в себя:
• теоретический модуль;
• практический модуль.
Программная реализация электронного образовательного ресурса была разработана на сайте дистанционного обучения КФУ - http://do.kpfu.ru.
Разработка электронного ресурса осуществлялась поэтапно:
1. подбор и анализ литературы;
2. разработка структуры и содержания электронного ресурса;
3. разработка навигации курса.
Созданный электронный образовательный ресурс для подготовки школьников к ЕГЭ по физике (тема «Кинематика») потенциально может облегчить освоение учащимися изучение данного раздела физики, а так же способствовать успешной аттестации ЕГЭ.
Таким образом, цель работы достигнута в полном объёме, что удалось осуществить путём решения поставленных задач.



1. Анисимов A.M. Работа в системе дистанционного обучения Moodle: учебное пособие. - 2-е изд. испр. и дополн. - Х.: изд-во ХНАГХ, 2009. -292 с.
2. Белозубов А.В. Система дистанционного обучения Moodle: учебно-методическое пособие. - СПб.: изд-во СПбГУ, 2007. -108с.
3. Быков В.Е., Кухаренко В.Н., Сиротенко Н.Г. Технология разработки дистанционного курса: учебное пособие / под ред. В. Е. Быкова и В. Н. Кухаренко - К.: Миллениум, 2008. -323 с.
4. Балаш В.А. Задачи по физике и методы их решения / В.А. Балаш. - М.: Просвещение, 1983. - 234 с.
5. Г азета «Физика». - URL:
http://fiz.1september.ru (дата обращения: 09.06.2019)
6. Гильмутдинов А.Х., Ибрагимов Р.А., Цивильский И.В. Электронное образование на платформе Moodle. - К.: изд-во КГУ, 2008. -169 с.
7. Горлова Л.А., Интегрированные уроки физики, 7-11 класс / Л.А. Горлова. - М.: ВАКО, 2010. - 144 с.
8. История создания и развития дистанционного образования. - URL: http://dtraining.web-3.m/mtroduction/history (дата обращения 09.06.2019).
9. История дистанционного обучения. - URL: http://letopisi.org (дата обращения 09.06.2019).
10. Козел С.М. Физика: пособие для учащихся и абитуриентов / С.М. Козел. - М.: Просвещение, 2010. - 144 с.
11. Костикова М.В., Скрипкина И.В. Использование системы Moodle при дистанционной организации самостоятельной работы студентов // Проблемы и перспективы в развитии IT-индустрии, 2010. - С.118-120.
12. Копылов Г.И. Всего лишь кинематика / Г.И. Копылов. - М.: Наука, 1981. - 156 с.
13. Официальный сайт электронной образовательной среды Moodle. - URL: https://moodle.org (дата обращения 20.05.2019).
14. О системе LMS Moodle. - URL:
http://educa.isu.ru/mod/forum/discuss.php?d=27 (дата обращения 20.05.2019).
15. Основные возможности LMS Moodle. - URL:
http://moodlearn.ru/mod/page/view.php?id=174 (дата обращения 20.05.2019).
16. Окунь Л.Б. Азы физики. Очень краткий путеводитель / Л.Б. Окунь. - М.: Физматлит, 2012. - 54 с.
17. Преимущества и недостатки дистанционного обучения. - URL: http://www.yourfreedom.ru/ (дата обращения 09.06.2019)
18. Устюгова В.Н. Системы дистанционного обучения. Учебное пособие. / Учебное пособие для преподавателей высших учебных заведений.
- Казань: ТГГПУ, 2010. - 280 с.Копылов Г.И. Всего лишь кинематика / Г.И. Копылов. - М.: Наука, 1981. - 156 с.
19. Ландсберг Г.С. Элементарный учебник физики / Г.С. Ландсберг.
- М.: Физматлит, 2010. - 344 с.
20. «Решу ЕГЭ»: физика. ЕГЭ - 2018: задания, ответы, решения. Обучающая система Дмитрия Гущина. - URL:
https://phys-ege.sdamgia.ru (дата обращения: 09.06.2019)
21. Российский общеобразовательный портал. - URL: http://experiment.edu.ru (дата обращения: 09.06.2019)
22. Сайт для преподавателей физики, учащихся и их родителей. - URL: http://www.fizika.ru (дата обращения: 09.06.2019)
23. Создание online курсов в системе Moodle. - URL: http://www.uchportal.ru/ (дата обращения 23.05.2019)
24. Сивухин Д.В. Общий курс физики: Механика / Д.В. Сивухин. - М.: Физматлит, 2005. - 144 с.
25. Технологии организации дистанционного и смешанного
обучения. - URL: http://diplomba.ru/work/ (дата обращения 09.06.2019)
26. Толстобров А.П. Модель организации учебного процесса вуза в среде Moodle // Материалы Международной научно-практической конференции «Информационные технологии в науке и образовании». Железноводск, 2009. - С.108-111.
27. «Федеральный институт педагогических измерений» Кодификатор элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников образовательных организаций для проведения единого государственного экзамена по физике / ФИПИ, 2018
28. Яковлев И.В. Физика. Полный курс подготовки к ЕГЭ / И.В. Яковлев. - М.: МЦНМО, 2016. - 157 с.

Работу высылаем на протяжении 30 минут после оплаты.



Заказать работу

Заявка на оценку стоимости

Это краткая форма заказа. После ее заполнения вы перейдете на полную форму заказа работы

Каталог работ (130460)

Новости

06.01.2018 Помощь студентам и аспирантам в выполнении работ от наших партнеров Помощь студентам и аспирантам в выполнении работ от наших партнеров

Помощь в выполнении учебных и научных работ на заказ ОФОРМИТЬ ЗАКАЗ

дальше

»» Все новости

Заказать работу

Заявка на оценку стоимости

Это краткая форма заказа. После ее заполнения вы перейдете на полную форму заказа работы

Заказать диплом

Приглашаем авторов студенчесчких работ


©2024 Cервис помощи студентам в выполнении работ
.