🔍 Поиск готовых работ

🔍 Поиск работ

ДОПРОС ОБВИНЯЕМОГО (ПРОЦЕССУАЛЬНЫЕ И ТАКТИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ)

Работа №205551

Тип работы

Дипломные работы, ВКР

Предмет

уголовное право

Объем работы69
Год сдачи2019
Стоимость4690 руб.
ПУБЛИКУЕТСЯ ВПЕРВЫЕ
Просмотрено
4
Не подходит работа?

Узнай цену на написание


АННОТАЦИЯ 2
ВВЕДЕНИЕ 2
Глава 1 ТЕОРЕТИКО - ПРАВОВЫЕ ОСНОВЫ ДОПРОСА ОБВИНЯЕМОГО
1.1 Понятие, сущность, цели и виды допроса 10
1.2 Уголовно-процессуальная регламентация допроса
обвиняемого 17
Глава 2 ТАКТИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ДОПРОСА
ОБВИНЯЕМОГО
2.1 Особенности подготовительного этапа к допросу
обвиняемого 34
2.2 Особенности установления психологического контакта с
обвиняемым в ходе допроса 44
2.3 Тактические приемы допроса обвиняемого 55
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 63
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 67


Актуальность выпускной квалификационной работы находит свое отражение в том, что в результате провозглашенных Конституцией Российской Федерации прав и свобод человека и гражданина высшей ценностью, развитие в нормативных правовых актах принципа охраны прав и свобод человека, существенно повышается ответственность правоохранительных органов и судов в процессе выполнения предусмотренных для них задач. Особенно это затрагивает уголовную и уголовно-процессуальную сферу, главным значением которых является защита прав и законных интересов физических лиц и организаций, а также защита от необоснованного и незаконного обвинения, ограничения прав и свобод, осуждения.
Уровень законодательной регламентации и практики производства следственных действий, которые предусмотрены уголовно-процессуальным законодательством Российской Федерации и направлены на сбор и исследование доказательств по уголовному делу, напрямую влияет на эффективность уголовно-процессуальной деятельности по осуществлению уголовного преследования лиц виновных в совершении преступлений, а также защиты личности от незаконного и необоснованного обвинения. Одним из ключевых следственных действий, при этом, выступает допрос.
Допрос относится к одним из наиболее распространенных следственных действий и занимает особое место среди системы предусмотренных уголовно-процессуальным законодательством способов доказывания относительно порядка его применения и доказывании обстоятельств имеющих важное значение в расследовании и разрешении уголовного дела. Тактически правильное и грамотное проведение допроса в значительной мере определяет качество всего расследования в целом.
Допрос представляет собой многоплановое правовое явление, которое являясь следственным действием, выступает в качестве способа собирания и проверки доказательств, правового института, полномочия органов уголовного преследования и формы его проявления, способа изобличения лиц, которые виновны в совершении уголовно-наказуемого деяния, способа формирования показаний и защиты и многих других качествах.
Жизнь показывает, что у лиц, обоснованно обвиняемых в совершении преступления, одним из способов избежать уголовной ответственности является активное противодействие следователю, стремление направить следствие по ложному пути, преуменьшить свою вину в инкриминируемом деянии. Это проявляется, в частности, в отказе от дачи показаний или в даче заведомо ложных показаний на стадии предварительного следствия. Зачастую возникают ситуации, когда ложные показания дает и свидетель, что также требует от допрашивающего владения приемами распознавания и преодоления лжи.
Не менее актуальной является проблема распознавания ситуации, при которой допрашиваемые не могут дать правдивые показания по причине боязни мести со стороны преступников, невозможности самостоятельно восстановить в памяти обстоятельства происшедшего, по ложно понятым моральным соображениями и т.д.
Традиционные приемы выявления и разоблачения лжи в уголовном процессе «срабатывают» далеко не всегда.
Практика нуждается в обновлении указанного тактического арсенала.
Обозначенные факторы предопределили выбор темы данной выпускной квалификационной работы.
Исследованием сущности правового регулирования допроса обвиняемого занимались многие известные ученые-правоведы, из 4
которых особенно хотелось бы выделить труды Айвазовой О.В., Варданян А.А., Говорухиной Е.В., Еникеева М.И., Жукова И.А., Комаровой Ю.А., Луценко О.А., Магомедова М.А., Образцова В. А., Эминова В.Е. и многих других.
Целью настоящего исследования является анализ правового регулирования порядка допроса обвиняемого.
Обозначенная цель обусловила постановку ряда задач данной выпускной квалификационной работы:
- исследовать понятие, сущность, цели и виды допроса;
- раскрыть уголовно-процессуальную регламентацию допроса обвиняемого;
- проанализировать особенности подготовительного этапа к допросу обвиняемого;
- выявить особенности установления психологического контакта с обвиняемым в ходе допроса;
- изучить тактические приемы допроса обвиняемого.
Объект выпускной квалификационной работы образуют общественные отношения, возникающие в процессе допроса обвиняемого как способа собирания и исследования доказательств и средство обеспечения прав личности в уголовном судопроизводстве Российской Федерации.
Предметом данного исследования являются нормы действующего уголовно-процессуального законодательства
Российской Федерации, регулирующие порядок проведения допроса обвиняемого, учебная и монографическая литература, в которой рассматриваются тактические особенности допроса обвиняемого, практика производства данного следственного действия.
Научная новизна выпускной квалификационной работы заключается в том, что в процессе осуществленного исследования правового регулирования допроса обвиняемого в уголовном процессе 5
Российской Федерации были получены результаты, которые в дальнейшем могут иметь значение при совершенствование порядка допроса обвиняемого.
Методологическую основу выпускной квалификационной работы образует диалектический метод познания объективной действительности, а также системно-структурный, формально¬юридический, логический, сравнительно-правовой и ряд других частных методов научного познания.
Нормативную базу настоящего исследования составили Конституция Российской Федерации, Уголовно - процессуальный кодекс Российской Федерации, а также ряд других нормативных правовых актов, действующих на территории Российской Федерации и регулирующих порядок допроса обвиняемого.
Практическая значимость выпускной квалификационной работы заключается в том, выводы, полученные в результате данного исследования, могут быть использованы в повышении эффективности правоприменительной деятельности.
Структурно выпускная квалификационная работа включает в себя введение, две главы и пять параграфов, заключение и библиографический список.


Возникли сложности?

Нужна помощь преподавателя?

Помощь в написании работ!


Подводя итог проведенному в настоящей выпускной квалификационной работе исследованию, хотелось бы отметить следующее.
Допрос является одним из самых важных процессуальных действий, который применяется как на стадии предварительного расследования, так и в зале судебного заседания.
На сегодняшний день в научных кругах не существует единого подхода к определению допроса. Проведенный в настоящем исследовании анализ различных мнений российских ученых- правоведов позволяет выделить в качестве наиболее полного, раскрывающего всю сущность и характерные признаки следующее определения термина допроса:
Допрос - одно из наиболее распространенных и важных следственных действий, проводимых на различных стадиях уголовного процесса и заключающегося собирании и проверке не только доказательственной, но и ориентирующей информации, получаемой от допрашиваемого лица с помощью различных коммуникаций.
Главной целью допроса является установление обстоятельств, подлежащих доказыванию по уголовному делу.
Значение допроса заключается в том, что он является источником доказательств, содержащим фактические данные о преступном деянии.
Допрос, по своей сущности, является трудоемким, сложным процессом. Учитывая, что информация поступает на вербальном и невербальном уровнях, следователю необходимо прибегнуть к использованию богатого потенциал данного следственного действия, наблюдения за внешними проявлениями допрашиваемого лица, избегать предвзятого отношения к подозреваемому как заведомо виновному лицу.
Классификацию допроса, можно свести к следующим основаниям:
- процессуальное положения допрашиваемого (допрос свидетеля, допрос подозреваемого);
- возраст потерпевшего (допрос взрослого, допрос несовершеннолетнего);
- состава участников;
- место проведения допроса;
- характера следственной ситуации (допрос бесконфликтный и конфликтный).
Однако актуальным также видится осуществление классификации допроса в зависимости от отношения допрашиваемого к искомой следователем информации.
Стадия допроса - это совокупность последовательных мероприятий, способствующих обеспечению результативности допроса, процессуальной экономии времени с обеспечением прав и гарантий частников уголовного процесса. Допрос состоит из следующих последовательных этапов:
- предварительная;
- свободный рассказ;
- вопросно-ответная;
- стадия процессуального оформления полученных показаний.
На стадии подготовки к проведению допроса важную роль играет процесс изучения личности допрашиваемого лица, в результате чего гораздо проще возможным станет установление психологического контакта с обвиняемым, что в свою очередь, позволяет успешно провести допрос.
Для проведения допроса обвиняемого существует множество тактических приемов, процесс применения которых не должен нарушать права и свободы допрашиваемого, тем более, подталкивать обвиняемого к даче показаний, которые необходимы следствию. Следовательно, важным признаком тактического приема допроса обвиняемого, рекомендуемого криминалистикой, является его научная обоснованность и состоятельность, апробированность и эффективность.
Суть применения тактического приема заключается в получении достоверных сведений, способствующих установлению истины по уголовному делу. При этом, рекомендации о том, какие тактические приемы необходимо применять, носят строго ориентирующий характер, следовательно, в каждой конкретной ситуации следователь должен основываться на собственных убеждениях, какой прием станет наиболее эффективным.
Тактические приемы допроса обвиняемого обладают специфичностью, вызванной их особым процессуальным статусом и психологической позицией, зачастую ориентированной на сокрытие истинных обстоятельств дела.
Использование тактико-психологических приемов склонения к признанию имеет важное значение для получения наиболее полной и процессуально значимой информации, «превращение» обвиняемого в ходе допроса из противника в союзника в установлении истины по делу является основой судебной перспективы.
Одним из эффективных тактико-психологических приемов является предъявления доказательств обвиняемому в ходе допроса. Следует учитывать, что наличие доказательств виновности — это еще не успех в изобличении преступника. Важно их тактически грамотно использовать при допросе, особенно когда их недостаточно.
Применение любого тактического приема не должно нарушать права и свободы обвиняемого лица, не должно подталкивать его к даче показаний, нужных для следствия. Единственная цель применения любого тактического приема - это получение достоверных сведений и в конечном итоге установление истины по уголовному делу.
Рекомендации по тактике допроса в различных следственных ситуациях носят общий ориентирующий характер, а конкретные тактические приемы допроса, подлежащие применению, определяет сам следователь в зависимости от конкретных обстоятельств.
Таким образом, допрос представляет собой процессуально сложный, психологически напряженный и многообразный по применяемым приемам и методам процесс взаимодействия допрашиваемого и допрашивающего, основанный на знании психологических закономерностей формирования показаний, оперирования доказательствами, выдвижения и реализации следственных версий, преодоления лжи, психологического воздействия и психологической защиты, расшифровки «языка тела», психологического анализа и оценки результатов, подчиненный основной цели — получению объективной, процессуально значимой информации о событии преступления, механизме совершения и лицах, к нему причастных.



1. Александров, А. С. Перекрестный допрос / А.С. Александров. М.: Проспект, 2014. 69с.
2. Аминов, И.И. Психология делового общения: Учеб. Пособие / И.И. Аминов. М., 2009. 142 с.
3. Аминов, И.И. Юридическая психология: Учебник для студентов вузов, обучающихся по специальности «Юриспруденция» / И.И. Аминов. М., 2012. 302 с.
4. Андреев, А.А. Особенности допроса подозреваемого и обвиняемого в условиях противодействия со стороны допрашиваемого / А.А. Андреев // Правоохранительные органы: теория и практика. Екатеринбург: Изд-во Урал. юрид. ин-та МВД России. 2015 № 2. С. 13-19
5. Ароцкер, Л.Е. Тактика и этика судебного допроса / Л.Е. Ароцкер. М.: Юрист, 2013. 151 с.
6. Акчурин, А. В. История разработки проблем расследования преступлений, совершаемых осужденными в исправительных учреждениях / А.В. Акчурин // Человек: преступление и наказание. 2016. № 1. С. 35-39
7. Акчурин, А. В. Особенности изучения личности подозреваемого и обвиняемого при расследовании преступлений, совершенных осужденными // Особенности преподавания уголовного процесса и современная уголовно-процессуальная практика : сб. тез. Всерос. науч.-практ. конф. (Рязань, 12-13 нояб. 2015 г.) / А.В. Акчурин. Рязань : Академия ФСИН России, 2016. С. 139-143
8. Баранов, А.М. Влияние теории и практики на уголовно - процессуальный закон / А.М. Баранов // Государство и право. 2017. №
8. С. 60-64
9. Бастрыкин, А.И. Криминалистика / А.И. Быстрыкин. М.: Экзамен, 2009. 176 с.
10. Бахин, В.П. Криминалистическая характеристика преступлений как элемент расследования / В.П. Бахин // Вестник криминалистики. 2000. № 1. С. 5-9.
11. Бертовский, Л. В. Допрос. Технологии и тактика / Л.В. Бертовский. М.: Экзамен, 2015. 303 с.
12. Бирюков, В. В. Допрос: основы тактики и познавательная эффективность / В.В. Бирюков // Алтайский юридический вестник. 2015. № 9. С.94-99.
13. Большая советская энциклопедия. М., 1988. 812 с.
14. Борисов, А. Б. Комментарий к УПК РФ (постатейный) / А.Б. Борисов. - М.: Книжный мир, 2016. - 944 с.
15. Васильев, А. Н. Тактика допроса при расследовании преступлений / А.Н. Васильев. М., 1974. 304 с...40


Работу высылаем на протяжении 30 минут после оплаты.




©2025 Cервис помощи студентам в выполнении работ