ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ ЖУРНАЛИСТА В ПРОЦЕССЕ СТУДЕНЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ

Таким образом, в результате проведенной нами работы, мы рассмотрели понятия компетенция, профессиональная компетенция, выявили список требований к любой профессиональной личности, а также проанализировали набор компетенций, которыми должен обладать профессиональный журналист.
Изучив определение компетентностного подхода, его функции и специфику, мы оценили его эффективность в оценке сформированности профессиональных качеств студента-журналиста, а также исследовали разнообразные оценки качества профессионального обучения.
Изучили цели практики по стандартам ЮУрГУ и выявили, что студенческая практика проходит в соответствии с общими требованиями к уровню подготовки профессионала - бакалавра и магистра.
Важно было рассмотреть «ключевые профессиональные компетенции», установленные Советом Европы, в связи с этим мы смогли установить цели и задачи практики внутри вуза ЮУрГУ на платформах («Радио ЮУрГУ», «ЮУрГУ-ТВ», газеты «Технополис» и ««Newsroom Digital»)
Мы рассмотрели проект 5-100, направленный на создание и применение научных знаний и подготовку профессионалов нового поколения, тем самым выявили ряд компетенций, которыми должен обладать студент-выпускник национально-исследовательского университета ЮУрГУ. Выявили влияние проекта 5-100 на положительную тенденцию роста качества практики студента- журналиста и внедрение в практику Европейских стандартов.
В первой главе мы говорим о важности приобретения и применения профессиональных компетенций. Как важно изучение не только теоретической части обучения, но и практической, на которой студенты -журналисты закрепляют полученный опыт и оттачивают компетентностные навыки, а также изучили студенческую практику и ее основные цели и задачи, влияющие на становление личности настоящего профессионала.
Проанализировали практическую базу факультета Журналистики МГУ и СПбГУ, выявлены основные отличия представленных баз для проведения журналистской практики от практических площадок ЮУрГУ. Так мы доказали, что журналистская практика в вузе соответствует задачам программы 5-100 на 2018 год, направленной на обучение лидеров всех сфер. Практика в вузе ЮУрГУ позволяет практикантам освоить все компетенции предлагаемые проектом 5-100.
На основании главы «Роль университетских СМИ в формировании профессиональных компетенций студента-журналиста» выделяем следующие выводы:
1) Практическая деятельность способствует усвоению профессиональных компетенций студентом.
2) Изучение компетенций позволяет создать условия применения их на практике и в процессе обучения, а также изучение общего потенциала студентов и выпускников вуза.
3) Цель журналистской практики заключается в формировании профессиональных и личных компетенций специалиста кафедры «журналистика и массовые коммуникации» и применение их в профессиональной жизни.
4) Большая часть ключевых компетенций вырабатывается путем приобретения практического опыта.
5) Проект 5-100 способствует увеличению качества практической деятельности студента-журналиста.
Во второй главе мы провели исследование по выявлению общих особенностей работы медиа площадок ЮУрГУ и их функций.
«ЮУрГУ-ТВ» дает возможность студентам любых курсов не только записывать готовый информационный материал, но и выступать в качестве автора собственных проектов, что является важной отличительной чертой практики внутри вуза. Ведь студент может не только наблюдать за работой профессионалов его сферы деятельности, но и сам выступить в роли журналиста, вне зависимости от курса обучения.
...

Купить