СОЦИАЛЬНЫЕ КОМНАТЫ КАК ИННОВАЦИЯ В СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЕ С НАСЕЛЕНИЕМ

ВВЕДЕНИЕ 5
1. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ СОЦИАЛЬНЫХ КОМНАТ КАК ФОРМЫ
РАБОТЫ С НАСЕЛЕНИЕМ 9
1.1. Социальная комната как инновация в социальной работе 9
1.2 Формы, методы и технологии работы с населением в социальной комнате 19
2. МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ В СОЦИАЛЬНОЙ КОМНАТЕ 28
2.1. Опыт деятельности социальных комнат при ОГКУ «ЦСПН Томского района» как
инновационной формы социальной работы с населением 28
2.2. Методические рекомендации по работе в социальной комнате с учащимися 36
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 53
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 55
ПРИЛОЖЕНИЕ 1 58
Приложение 2 63
Приложение 3 69
Приложение 4 84
Приложение 5 100
Приложение 6 102
Приложение 7 110
Приложение 8 131

Купить

Согласно Федеральному закону от 28 декабря 2013 г. N 442-ФЗ «Об основах социального обслуживания граждан в Российской Федерации», социальное обслуживание - это деятельность по предоставлению гражданам социальных услуг, как действий по оказанию помощи в целях улучшения условий их жизнедеятельности, расширения его возможностей самостоятельно обеспечивать свои основные жизненные потребности1. Закон предусматривает также меры, направленные на выявление и устранение причин, ухудшения условий жизнедеятельности граждан, снижения их возможностей самостоятельно обеспечивать жизненные потребности.
Современные требования к социальному обслуживанию населения в силу своего гуманного характера основываются на таких важных принципах, как равный доступ граждан к социальному обслуживанию, адресность предоставления социальных услуг, приближенность социальных услуг к их получателям, достаточность всех видов ресурсов, сохранение благоприятной атмосферы пребывания граждан.
В социальных услугах в настоящее время нуждаются лица с ограниченными возможностями здоровья, граждане пожилого возраста, дети в социально опасном положении, с признаками социальной дезадаптации, неблагополучные (малообеспеченные, многодетные, асоциальные, безработные и др.) семьи и др.
Социально-экономические, политические, идеологические преобразования в современной России обусловили серьезные социальные последствия: сокращение расходов на социальную сферу, рост социально незащищенных слоев населения, семейного неблагополучия. Растет число малообеспеченных семей, семей, не справляющихся с обязанностью содержания и воспитания детей и как следствие - растут детская и подростковая безнадзорность и беспризорность.
Остаются острыми и далеки от окончательного решения проблемы, связанные с созданием комфортной и доброжелательной для жизни детей среды. Увеличивается количество несовершеннолетних, являющихся жертвами неблагоприятных условий социализации. Растет детская заболеваемость. Недостаточно быстро снижается количество детей-инвалидов, детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Не снижается количество случаев нарушения прав и законных интересов детей. Не теряет своей остроты проблема алкоголизма, наркомании, суицидов, правонарушений и преступлений несовершеннолетних, незащищенности детей от противоправного контента
Федеральный закон от 28 декабря 2013 г. N 442-ФЗ «Об основах социального обслуживания граждан в Российской Федерации» [Текст] - [Электронный ресурс]. - Режим доступа:
http://base.garant.ru/70552648/#ixzz4u4Jb0dCwв сети «Интернет». В уязвимом положении оказались многодетные и неполные семьи, безработные граждане, переселенцы и их дети.
В России не замедляется процесс старения населения, который выражается в возрастании доли представителей старшего поколения в составе населения страны. Федеральная служба государственной статистики прогнозирует, что доля граждан старше трудоспособного возраста в стране увеличится в 2016-2025 гг. еще на 2,5 % и составит около 40 млн. чел.
Особого внимания социальных работников требуют не только люди старшего поколения, так и дети, подростки, находящиеся в социально опасном положении, в ситуации социальной дезадаптации. В 2015 г. на 3,8% увеличилась преступность среди несовершеннолетних (с 59 тыс. до 61 тыс.) и в настоящее время сохраняется тенденция к росту подростковой преступности. Система образования России ориентирована на межведомственное взаимодействие в работе с уязвимыми категориями детей, что делает целесообразным инновационное развитие социальной работы с подростками.
Закономерными последствиями перечисленных социально-экономических, демографических процессов является рост потребностей в социальных услугах, необходимость в развитии системы социального обслуживания, поиске ресурсов и источников ее эффективности, новых технологий и форм работы с гражданами пожилого возраста, семьями и детьми, находящимися в социально опасном положении.
В Концепции долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации к 2020 г. поставлены задачи реализации социальной политики по поддержке уязвимых слоев населения; улучшения качества социальной среды, преодоления негативных демографических тенденций; создание эффективной адресной системы предоставления социальных услуг для пожилых людей, инвалидов и детей2.
Исследователи отмечают, что нехватка ресурсов для развития социальной сферы и поиск более эффективных способов решения социальных проблем, открытость российского общества для являющихся в России инновационными зарубежных социальных технологий, в настоящее обусловили активизацию инновационной деятель¬ности в социальной сфере. Это объясняется также высокими требованиями к качеству услуг, стремлением к созданию открытого информационного общества на базе применения новых информационных технологий. Все больше значения придается дальнейшей разработке теоретических и технологических основ социальной работы, внедрению социальных нововведений, примером которых являются социальные комнаты1. Модернизация социальной сферы на основе комплекса взаимосвязанных инноваций на различных уровнях социальной работы является важной задачей в ближайшей перспективе развития системы социального обслуживания населения.
Таким образом, проблема, исследование которой осуществлено в данной работе, заключается в необходимости поиска эффективных инновационных средств социальной работы в условиях модернизации и развития сектора социальных услуг, повышения требований к качеству услуг в современном обществе.
Актуальность исследования заключается, во-первых, в значимости проблемы усиления социальной поддержки наиболее уязвимых слоев общества, во-вторых, в необходимости инновационного обновления форм и технологий социального обслуживания населения.
Объект исследования - социальные комнаты как инновационная форма социального обслуживания различных категорий населения.
Предмет исследования - инновационный потенциал форм, методов и технологий работы с населением в социальной комнате.
Главный тезис исследования - инновационный потенциал социальных комнат обусловлен применением современных социокультурных, реабилитационных, воспитательных технологий в условиях разновозрастной аудитории (дезадаптированных подростков и пожилых людей).
Цель работы - исследование теоретических и практических аспектов деятельности социальных комнат, как инновации в социальной работе с населением.
Реализация поставленной цели предполагает решение следующих задач:
- охарактеризовать социальную комнату, как инновацию в социальной работе, для чего на основании определения сущности понятия инновации и роли инноваций в социальной сфере показать особенности социальной комнаты в системе социального обслуживания населения;
- изучить формы, методы и технологии работы с населением в социальной комнате;
Павленок, П. Д. Технологический подход в социальной работе (теоретико-методологические аспекты) [Текст] / П. Д.Павленок. - //Отечественный журнал социальной работы. -2003. - № 1. - С. 54 - 57.
- описать опыт деятельности социальных комнат при ОГКУ «ЦСГШ Томского района» как инновационной формы социальной работы с населением;
- разработать методические рекомендации по работе с социально дезадаптированными подростками, как посетителями социальной комнаты.
Практическая значимость работы заключается в возможности применения ее материалов в процессе организации деятельности социальных комнат в системе социального обслуживания населения.
Новизна исследования заключается в обосновании применения современных инновационных форм и технологий социальной работы в условиях социальной комнаты; в описании возможностей социальной комнаты в социализации и реабилитации социально дезадаптированных подростков; в характеристике способов социальной работы с разновозрастным контингентом социальных комнат (пожилыми людьми, подростками).
Методологической основой исследования явились работы А.В.Бодака, М.Б.Ежовой, В.И.Жукова, В.С. Дудченко, Э.Дандона, К.И.Грасмика в области инновационной деятельности; исследования И.Н.Бондаренко, О.И.Бородкиной, К.И.Головчинер, А.Госпаряна, Т.Е.Демидовой об актуальных проблемах социальной работы; труды ИйриШефера, В.И.Катаевой, Л.И.Кононовой, Ю.В.Шептуна о современных технологиях социальной работы; работы В.Д.Альперович, И.В.Журловой, Е.Г.Лозовской, А.В.Мудрика, Т.И.Шульги и др. в сфере социально-педагогического сопровождения подростков с социальной дезадаптацией; идеи И.В. Мкртумовой Л.И.Кононовой, И.С. Романычева, М.Н.Костиной, М.Н.Дроздовой и др. в области социальной работы с пожилыми людьми и др.
В ходе исследования использованы методы анализа научной литературы, сравнения, прогнозирования, моделирования.
Цели и основные задачи, поставленные в исследовании, определили структуру и логику работы, которая состоит из введения, двух глав, заключения и списка литературы.

Купить