Тема: Создание обучающей программы ло теме ^Обратная матрица’
Закажите новую по вашим требованиям
Представленный материал является образцом учебного исследования, примером структуры и содержания учебного исследования по заявленной теме. Размещён исключительно в информационных и ознакомительных целях.
Workspay.ru оказывает информационные услуги по сбору, обработке и структурированию материалов в соответствии с требованиями заказчика.
Размещение материала не означает публикацию произведения впервые и не предполагает передачу исключительных авторских прав третьим лицам.
Материал не предназначен для дословной сдачи в образовательные организации и требует самостоятельной переработки с соблюдением законодательства Российской Федерации об авторском праве и принципов академической добросовестности.
Авторские права на исходные материалы принадлежат их законным правообладателям. В случае возникновения вопросов, связанных с размещённым материалом, просим направить обращение через форму обратной связи.
📋 Содержание
ВВЕДЕНИЕ 5
1 АНАЛИЗ ОБУЧАЮЩИХ ПРОГРАММ 8
1.1 Программированное обучение 9
1.1.1 Линейный алгоритм 9
1.1.2 Разветвленный алгоритм 10
1.2 Анализ существующих обучающих программ 12
2 АНАЛИЗ ОШИБОК СТУДЕНТА 16
2. 1 Анализ алгоритма вычисления обратной матрицы 16
2. 2 Определение ошибок студента 18
3 ОПИСАНИЕ РАЗРАБОТАННОЙ ПРОГРАММЫ 21
3.1 Интерфейс программы 19
3.2 Класс Matrix 22
3.2.2 Особенности реализации пользовательского интерфейса 24
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 26
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ 27
ПРИЛОЖЕНИЕ А Схема анализа ошибок студента 28
ПРИЛОЖЕНИЕ Б Программная реализация класса и методов 29
📖 Введение
ВВЕДЕНИЕ 5
1 АНАЛИЗ ОБУЧАЮЩИХ ПРОГРАММ 8
1.1 Программированное обучение 9
1.1.1 Линейный алгоритм 9
1.1.2 Разветвленный алгоритм 10
1.2 Анализ существующих обучающих программ 12
2 АНАЛИЗ ОШИБОК СТУДЕНТА 16
2. 1 Анализ алгоритма вычисления обратной матрицы 16
2. 2 Определение ошибок студента 18
3 ОПИСАНИЕ РАЗРАБОТАННОЙ ПРОГРАММЫ 21
3.1 Интерфейс программы 19
3.2 Класс Matrix 22
3.2.2 Особенности реализации пользовательского интерфейса 24
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 26
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ 27
ПРИЛОЖЕНИЕ А Схема анализа ошибок студента 28
ПРИЛОЖЕНИЕ Б Программная реализация класса и методов 29
✅ Заключение
1. Был проведен анализ существующих обучающих программ.
2. Был проведен анализ типовых ошибок, допускаемых студентами при вычислении обратной матрицы.
3. Реализован класс Matrix.
4. Создана работающая обучающая программа с выбором уровня сложности, режима обучения (режим обучения и контроля) и возможностью выбора языка, что особенно актуально при работе с иностранными студентами.
Поставленная задача выполнена в полном объеме.
📕 Список литературы
🖼 Скриншоты
