ВВЕДЕНИЕ 6
1 Необходимость в реализации сайта творческих достижений студентов
направления «Дизайн (по отраслям) 9
1.1 Организация и проведение анонимного опроса «Портфолио моих
достижений» у студентов 1-3 курсов направления 54.02.01 Дизайн (по отраслям) 9
1.2 Результаты опроса и их обсуждение 13
2 Творческие достижения студентов направления 54.02.01 Дизайн (по отраслям) 30
2.1 Подготовка по специальности 54.02.01 Дизайн (по отраслям)...30
2.1.1 Организация учебного процесса и режим занятий 31
2.1.2 Возможности трудоустройства и продолжения образования выпускников 32
2.2 Виды профессиональной деятельности выпускника направления
54.02.01 Дизайн (по отраслям) 33
2.2.1 Область и объекты профессиональной деятельности 34
2.2.2 Профессиональные компетенции 34
2.3 Художественная подготовка студентов направления 54.02.01
Дизайн (по отраслям) 36
3 Создание web - сайта творческих достижений студентов направления 54.02.01 Дизайн (по отраслям) 39
3.1 Понятие web - сайтов 39
3.2 Общие требования к созданию веб-сайтов 40
3.2.1 Выбор онлайн конструктора для создания информационного
сайта творческих достижений студентов 41
3.3 Пошаговое создание сайта творческих достижений студентов в
онлайн конструкторе Wix 47
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 60
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 61
ПРИЛОЖЕНИЕ А 65
На сегодняшний день в любом образовательном учреждении растет понимание того, что будет являться высоким показателем образовательных достижений обучающихся на всех ступенях образования. В частности это не репродукция информации, полученная в образовательном учреждении, а те умения и навыки, которые необходимы учащимся для успешной реализации жизненных и профессиональных целей после окончания учебного учреждения.
Анализируя современную зарубежную литературу, посвященную портфолио в обучении, показывает, что сторонники портфолио видят в нем большее, чем просто способ оценки своей деятельности и собрание своих достижений. Идея портфолио связана с новыми пониманиями учебного процесса, с новыми целями образования. В традиционной системе образования личные достижения студентов в период обучения и за пределами учебного учреждения остаются неоцененными.
Данный вопрос остро встает в учебном заведении среднего профессионального образования, а именно в Красноярском педагогическом колледже № 2, творческого направления обучения 54. 02.01 Дизайн (по отраслям). Студенты данного направления не имеют возможности в ходе обучения эффективно планировать и оценивать процесс и результаты своего обучения. Иными словами, они не накапливают творческое портфолио своих достижений в период обучения. В учебном заведении студенту «некуда положить» творческие работы, результаты проектной деятельности, победы в творческих конкурсах и другие личностно значимые достижения. Как раз для накопления, хранения, развития, презентации индивидуально значимых результатов можно использовать технологию «портфолио».
Она является одной из современных технологий профессиональной подготовки студента к будущей профессиональной деятельности, позволяющей ему эффективно планировать и оценивать процесс и результаты своего обучения.
Таким образом, создание и использование информационного сайта творческих достижений студентов направления обучения 54. 02. 01 Дизайн (по отраслям) Красноярского педагогического колледжа № 2 заключается не только в новизне и оригинальности, но и в повышении качества профессиональной подготовки будущих дизайнеров.
Актуальность данной темы в том, что учебном заведении среднего - профессионального образования не используется технология «портфолио», учебный процесс проходит в традиционной форме обучения, что не предусматривает накопление творческого портфолио студентами направления обучения 54.02.01 Дизайн (по отраслям).
Цель: создать информационный сайта творческих достижений студентов направления 54.02.01 Дизайн (по отраслям) в Красноярском педагогическом колледже № 2, для эффективного оценивания результатов обучения.
Объект: образовательный процесс по направлению 54.02.01 Дизайн (по отраслям) Красноярского педагогического колледжа № 2.
Предмет: сайт творческих достижений студентов направления 54.02.01 Дизайн (по отраслям) Красноярского педагогического колледжа № 2
Задачи:
1. Выявить необходимость в реализации сайта творческих достижений студентов
2. Проанализировать творческие достижения студентов
3. Создать web-сайт творческих достижений студентов направления 54.02.01 Дизайн (по отраслям) Красноярского педагогического колледжа № 2
Портфолио студента играет роль индивидуальной накопительной оценки и представляет отчет по процессу обучения студента, позволяет увидеть картинку значимых результатов в целом, обеспечивает отслеживание индивидуального прогресса студента в его профессиональной деятельности, демонстрирует его способности практически применять приобретенные знания и умения.
Портфолио - это способ фиксирования, накопления и оценки индивидуальных достижений студента в определенный период его обучения. Портфолио позволяет учитывать результаты, достигнутые студентом в разнообразных видах деятельности.
Целью выпускной квалификационной работы было создание информационного сайта творческих достижений студентов направления 54.02.01 Дизайн (по отраслям) в Красноярском педагогическом колледже № 2, для эффективного оценивания результатов обучения.
В ходе выполнения поставленной цели были решены следующие задачи:
1. Выявлена необходимость в реализации сайта творческих достижений студентов
2. Проанализированы творческие достижения студентов
3. Создан сайт творческих достижений студентов направления «Дизайн (по отраслям)» Красноярского педагогического колледжа № 2
В результате накопления творческого портфолио студенты направления 54.02.01 Дизайн (по отраслям) приобретут в первую очередь опыт накопления портфолио, а также, смогут продемонстрировать наиболее значимые результаты практической деятельности для оценки своей профессиональной компетенции.
