Введение 3
Глава 1. Некодифицированная лексика в рекламных текстах 5
1.1. Понятие и виды некодифицированной лексики 5
1.2. Влияние некодифицированной лексики на рекламные тексты 8
Глава 2. Употребление некодифицированной лексики в рекламных текстах 10
2.1. Функционирование просторечий в рекламных текстах 10
2.2. Функционирование жаргонизмов в рекламных текстах 11
2.3. Рекламные тексты в контексте некодифицированной лексики 18
Глава 3. Некодифицированная лексика в социальных
сетях 23
3.1 Язык социальных
сетей 23
3.2 Анализ заимствованной лексики социальных сетей по
происхождению 26
3.2.1 Факультативное занятие по русскому языку в 10-м классе по теме: «Использование жаргонизмов в средствах массовой информации» 29
Заключение 36
Список использованной литературы 38
Грамотность и правильность речи - это одна из главных проблем русского языка на протяжение долгого времени. На сегодняшний день, не все люди стремятся к высокому уровню культурной жизни и получению высшего образования, что приводит к процессу засорения языка нелитературными единицами.
Актуальность. Разговорная некодифицированная лексика оказывает значительное влияние на развитие русского языка в целом. Это вызывает серьезное беспокойство у лингвистов, принявших участие в почтовой дискуссии по проблеме состояния русского языка. Изучение разговорной кодифицированной и некодифицированной лексики во многом меняет представления о русском языке.
В современном обществе уровень употребления ненормативных слов и выражений очень высок, зачастую они используются в рекламных текстах, социальных сетях, названиях заведений, песен и даже в названиях литературных произведений, отчего высока актуальность обращения к данной теме.
Объектом данного исследования являются тексты современной рекламы и социальных сетей, содержащие примеры некодифицированной лексики.
Предметом исследования выступает лексическое своеобразие рекламных текстов и текстов социальных сетей.
Целью данной работы является анализ некодифицированной лексики в социальных сетях и рекламных текстах. Достижение этой цели требовало реализации следующих задач:
- изучить существующую научную литературу, посвященную данной проблеме;
- выявить и классифицировать примеры некодифицированной лексики;
- разработать факультативное занятие по теме исследования.
Материал исследования: некодифицированная лексика в социальных сетях («Вконтакте», «Твиттер» и «Инстаграм») и рекламных текстах в средствах массовой информации.
Практическое применение: факультативное занятие по русскому языку в 10-м классе по теме: «Использование жаргонизмов в средствах массовой информации».
Выпускная квалификационная работа состоит из введения, трех глав, заключения и списка литературы.
В первой главе даны понятия некодифицированной лексики, рассмотрены некоторые ее виды, проанализирована проблема применения жаргонов и просторечий в рекламных текстах.
Во второй главе проведен анализ некодифицированной лексики рекламных текстов.
В третей главе представлен анализ некодифицированной лексики в социальных сетях.
В заключении можно сказать, что реклама обладает огромной силой воздействия. И от того, как будет построен рекламный текст, зависит успех рекламы. Неоправданное использование некодифицированной лексики может привести к обратному эффекту.
Реклама, тиражируя жаргонизмы, становится транслятором лексики, ограниченной по сфере употребления. Зачастую такие слова становятся настолько популярными и освоенными СМИ и рекламой, что буквально перешагивают границы жаргона, что нередко приводит к неприятию, неосознанию сообщения по той простой причине, что вне понимания языка нет осмысления целого текста, во-первых, а, во-вторых, излишняя увлеченность жаргонизмами в письменных и устных рекламных текстах ведет к их «замораживанию», поскольку, отрываясь от жаргона, они теряют экспрессию и превращаются, чуть ли не в междометия, мотивацией употребления которых можно считать грубое остроумие, излишнюю оригинальность и противопоставленность существующим нормам.
В соответствии с целью данной работы было проанализировано употребление некодифицированной лексики в социальных сетях («Вконтакте», «Твиттер», «Инстаграм») и рекламных текстах в средствах массовой информации. Изучив научную литературу, посвященную данной проблеме, выявив и классифицировав примеры некодифицированной лексики, разработав факультативное занятие в 10-м классе по теме: «Использование жаргонизмов в средствах массовой информации», проведя анализ заимствованной лексики социальных сетей по происхождению, мы пришли к следующим выводам:
1. Некодифицированная лексика имеет оправданное употребление в рекламных текстах в том случае, когда она способствует к экспрессивному, оживленному повествованию, описанию, созданию иронии.
2. Широкое распространение жаргонизмов и просторечий в языке современной рекламы приводит к снижению уровня языка прессы.
3. Большая часть слов, в контексте некодифицированной лексики, употребляемых в социальных сетях, являются заимствованными. В основном, они имеют английское происхождение.
Подводя итог проделанной работе, приходим к выводу, что неоправданное использование некодифицированной лексики в социальных сетях и рекламных текстах может превратить рекламу в антирекламу а, в целом, привести к деградации русского языка.
