Формирование культуры здоровья у обучающихся шестых классов на занятиях физической культуры

Введение 3
Глава I. Теоретические основы формирования культуры здоровья обучающихся на занятиях физической культурой 9
1.1. Анализ научно-методической литературы по проблеме формирования
культуры здоровья у школьников 9
1.2. Возрастные особенности обучающихся 6-ых классов 14
1.3. Особенности формирования культуры здоровья обучающихся в
современных условиях 18
Выводы по первой главе 22
Глава II. Организация и проведение опытно-экспериментальной работы по формированию культуры здоровья у шестиклассников на занятиях физической культурой 24
2.1. Обоснование и разработка программы по формированию культуры
здоровья шестиклассников на занятиях физической культурой 24
2.2. Реализация программы по формированию культуры здоровья
шестиклассников на занятиях физической культурой 28
2.3. Анализ опытно-экспериментальной работы по формированию
культуры здоровья шестиклассников на занятиях физической культурой . 35
Выводы по второй главе 64
Заключение 66
Библиографический список 73
Приложения 80
Купить

Актуальность. Согласно последним данным, состояние здоровья детского населения оценивается как неудовлетворительное. По мнению многих специалистов, это выражается в снижающихся показателях физического развития, низкой физической подготовленности и устойчивости к заболеваниям учащихся, высокой заболеваемостью различными болезнями. По данным научных исследований более половины детей испытывают постоянные учебные перегрузки и затруднения в усвоении учебных образовательных предметов, страдают хроническими эмоциональными перегрузками, ведут нездоровый образ жизни.
Известно, что период обучения в общеобразовательной школе является решающим не только для приобщения молодежи к систематическим занятиям физической культурой, оздоровлением, но и в значительной степени для реализации воспитания целостной гражданской позиции, подготовки будущих трудовых резервов и готовности к оборонной деятельности.
Однако, как показывает практика физического воспитания, уроки физической культуры не стали уроками здорового образа, предметом формирования культуры здоровья, платформой воспитания всесторонне развитых людей.
В связи с вышеизложенным, продолжает быть актуальной проблема разработки новых эффективных методик по физическому воспитанию учащихся общеобразовательных школ и поиска таких сочетаний средств и методов обучения, которые позволили бы повысить интерес у занимающихся к систематическим занятиям физической культурой, активизировать двигательную деятельность на уроках и внеурочных занятиях, способствовать комплексному развитию двигательных и психологических качеств, сформировать культуру здоровья.
Анализ научных исследований позволил выделить противоречия между:
1. потребностями социума в здоровом поколении и недостаточной разработанностью системы здоровьесберегающей образовательной практики в школе;
2. функциональными потенциальными возможностями образовательных учреждений в решении задач воспитания культуры здоровья и недостаточным научно-педагогическим обеспечением этого процесса;
3. объективной потребностью в личностном подходе к воспитанию культуры здоровья детей и традиционной практикой обеспечения данного процесса.
Выделенные противоречия определили проблему исследования: выявление педагогических условий, обеспечивающих эффективность формирования культуры здоровья у обучающихся 6 классов в процессе занятий физической культурой.
В соответствии с выделенными противоречиями и поставленной проблемой сформулирована тема исследования: «Формирование культуры здоровья у обучающихся шестых классов на занятиях физической культурой».
Цель исследования: теоретически разработать, обосновать и опытно - экспериментальным путем проверить программу формирования культуры здоровья у обучающихся шестых классов на занятиях физической культурой.
Объект исследования: учебно-воспитательный процесс в средней общеобразовательной школе.
...
Купить