📄Работа №166602
Тема: Комплексное использование современных информационных технологий в проектной деятельности школьников на примере ландшафтного дизайнерского проекта
Характеристики работы
Тип работы
Дипломные работы, ВКР
Предмет
Педагогика
Объем:
53 листов
Год:
2020
Просмотров:
91
4275
руб.
🛒 Купить работу
Не подходит эта работа?
Закажите новую по вашим требованиям
Узнать цену на написание
Закажите новую по вашим требованиям
Представленный материал является образцом учебного исследования, примером структуры и содержания учебного исследования по заявленной теме. Размещён исключительно в информационных и ознакомительных целях.
Workspay.ru оказывает информационные услуги по сбору, обработке и структурированию материалов в соответствии с требованиями заказчика.
Размещение материала не означает публикацию произведения впервые и не предполагает передачу исключительных авторских прав третьим лицам.
Материал не предназначен для дословной сдачи в образовательные организации и требует самостоятельной переработки с соблюдением законодательства Российской Федерации об авторском праве и принципов академической добросовестности.
Авторские права на исходные материалы принадлежат их законным правообладателям. В случае возникновения вопросов, связанных с размещённым материалом, просим направить обращение через форму обратной связи.
Настоящий учебно-методический информационный материал размещён в ознакомительных и исследовательских целях и представляет собой пример учебного исследования. Не является готовым научным трудом и требует самостоятельной переработки.
📋 Содержание
Введение 3
Глава I. Информационные технологии в организации проектной деятельности в школе 5
1.1 Проектная деятельность в современной школе 5
1.2 IT-технологии в школьном образовании 8
1.3 Программы по проектированию ландшафтного дизайна 21
Выводы по первой главе 29
Глава 2. ИТ-поддержка проектной деятельности на внеурочных занятиях по
Технологии 30
2.1 Методические рекомендации по комплексному использованию ИТ
в проектной деятельности школьников 31
2.2 Курс «Проект ландшафтного дизайна» 39
Выводы по второй главе 48
Заключение 49
Список использованных источников 50
Глава I. Информационные технологии в организации проектной деятельности в школе 5
1.1 Проектная деятельность в современной школе 5
1.2 IT-технологии в школьном образовании 8
1.3 Программы по проектированию ландшафтного дизайна 21
Выводы по первой главе 29
Глава 2. ИТ-поддержка проектной деятельности на внеурочных занятиях по
Технологии 30
2.1 Методические рекомендации по комплексному использованию ИТ
в проектной деятельности школьников 31
2.2 Курс «Проект ландшафтного дизайна» 39
Выводы по второй главе 48
Заключение 49
Список использованных источников 50
📖 Аннотация
Работа посвящена исследованию комплексного применения современных информационных технологий в проектной деятельности школьников на примере разработки ландшафтного дизайнерского проекта. Актуальность обусловлена фрагментарным и несистемным использованием цифровых инструментов в школьной проектной деятельности, что снижает эффективность формирования у учащихся ключевых компетенций, включая цифровую грамотность. На основе теоретического анализа психолого-педагогической и методической литературы, включая работы Антошина М.К. и Саковой Т.Г., а также анализа существующего программного обеспечения для проектирования, были определены критерии отбора ИТ-средств и разработаны конкретные методические рекомендации по их интеграции. Ключевым результатом исследования стала разработанная программа курса «Проект ландшафтного дизайна» для внеурочных занятий по Технологии, включающая тематическое планирование и направленная на формирование универсальных учебных действий через последовательное использование специализированного ПО, сервисов визуализации и инструментов управления проектами. Практическая значимость работы заключается в том, что представленные материалы могут быть непосредственно использованы учителями технологии и педагогами дополнительного образования для организации эффективной проектной деятельности, обеспечивающей глубокое освоение школьниками как предметных, так и цифровых навыков в рамках конкретной практико-ориентированной задачи.
📖 Введение
В современном мире остро ощущается необходимость в изучении цифровых технологий. Цифровая грамотность является одним из самых важных и необходимых аспектов при приеме на работу в практически каждую сферу деятельности. Следует понимать важность развития цифровой грамотности детей начиная со школьного возраста.
Современные школы предоставляют возможность учащимся развиваться всесторонне, используя при этом средства информационных технологий. Школы уже не ограничивается использованием персонального компьютера и базовыми программами. Существует большое количество программного обеспечения и различных средств информационных технологий. Однако, при разработке школьных проектов учителям не всегда удается грамотно внедрить в образовательный процесс эти средства. Поэтому возникает необходимость в создании такой методики преподавания, в которой будет возможным комплексно применять современные it-технологии при разработки школьных проектов.
Актуальность работы обусловлена необходимостью методической поддержки преподавателей Технологии в области комплексного использования современных информационных технологий при реализации проектной деятельности учащихся.
Объект исследования: информационные технологии в проектной деятельности школьников.
Предмет исследования: использование информационных технологий на внеурочных занятиях по Технологии при разработке ландшафтного дизайнерского проекта.
Цель исследования: сформулировать рекомендации по организации проектной деятельности школьников с использованием современных информационных технологий на внеурочных занятиях по Технологии на примере разработки ландшафтного дизайнерского проекта.
Для достижения цели работы были поставлены следующие задачи:
1. Провести анализ научной и методической литературы по организации проектной деятельности обучающихся на внеурочных занятиях по Технологии.
2. Установить круг современных информационных технологий и программного обеспечения для организации проектной деятельности школьника.
3. Определить особенности проектирования ландшафта и компьютерных программ для обеспечения этой деятельности.
4. Разработать программу курса по проектированию ландшафтного дизайна с применением современных информационных технологий на внеурочных занятиях по Технологии.
Методы и методология исследования: теоретический анализ психо-лого-педагогической и методической литературы по проблеме.
Современные школы предоставляют возможность учащимся развиваться всесторонне, используя при этом средства информационных технологий. Школы уже не ограничивается использованием персонального компьютера и базовыми программами. Существует большое количество программного обеспечения и различных средств информационных технологий. Однако, при разработке школьных проектов учителям не всегда удается грамотно внедрить в образовательный процесс эти средства. Поэтому возникает необходимость в создании такой методики преподавания, в которой будет возможным комплексно применять современные it-технологии при разработки школьных проектов.
Актуальность работы обусловлена необходимостью методической поддержки преподавателей Технологии в области комплексного использования современных информационных технологий при реализации проектной деятельности учащихся.
Объект исследования: информационные технологии в проектной деятельности школьников.
Предмет исследования: использование информационных технологий на внеурочных занятиях по Технологии при разработке ландшафтного дизайнерского проекта.
Цель исследования: сформулировать рекомендации по организации проектной деятельности школьников с использованием современных информационных технологий на внеурочных занятиях по Технологии на примере разработки ландшафтного дизайнерского проекта.
Для достижения цели работы были поставлены следующие задачи:
1. Провести анализ научной и методической литературы по организации проектной деятельности обучающихся на внеурочных занятиях по Технологии.
2. Установить круг современных информационных технологий и программного обеспечения для организации проектной деятельности школьника.
3. Определить особенности проектирования ландшафта и компьютерных программ для обеспечения этой деятельности.
4. Разработать программу курса по проектированию ландшафтного дизайна с применением современных информационных технологий на внеурочных занятиях по Технологии.
Методы и методология исследования: теоретический анализ психо-лого-педагогической и методической литературы по проблеме.
✅ Заключение
Современная система обучения подразумевает наличие особой образовательной среды, обеспечивающей максимальную эффективность всех участников образовательного процесса. Для этих целей используются раз-личные it-технологии. Однако, в реалиях современных школ, мы наблюдаем раздробленное использование тех или иных информационных технологий, тогда как комплексное их применение является более действенным.
Анализ программного обеспечения показал, что использование некоторых программ является целесообразным в современных школах. В то время как использования других программ (по нескольким факторам) не рационально.
Методические рекомендации, представленные в работе направлены на обеспечение максимальной эффективности на внеурочных занятиях по Технологии, с комплексным использованием компьютерных программ и сервисов.
Представленное тематическое планирование включает в себя ряд школьных внеурочных занятий, главной целью которых является формирования у учащихся УУД, благодаря совокупному использованию доступных средств ИКТ.
Анализ программного обеспечения показал, что использование некоторых программ является целесообразным в современных школах. В то время как использования других программ (по нескольким факторам) не рационально.
Методические рекомендации, представленные в работе направлены на обеспечение максимальной эффективности на внеурочных занятиях по Технологии, с комплексным использованием компьютерных программ и сервисов.
Представленное тематическое планирование включает в себя ряд школьных внеурочных занятий, главной целью которых является формирования у учащихся УУД, благодаря совокупному использованию доступных средств ИКТ.
ИЛИ
Поиск аналога
📕 Список литературы
🛒 Оформить заказ
⚡ Работу высылаем в течении 5 минут после оплаты.