Образ будущего в представлении студентов СФУ.
|
Введение 3
1. Теоретические аспекты изучения образа будущего в социологии 6
1.1. Образ будущего как предмет изучения социологии 6
1.2. Обзор социологических исследований образа будущего в
представлении студентов 20
2. Эмпирическое исследование «Образ будущего в представлении
студентов СФУ» 47
2.2. Анализ результатов социологического исследования «Образ
будущего в представлении студентов СФУ» 51
Заключение 62
Список использованных источников 64
1. Теоретические аспекты изучения образа будущего в социологии 6
1.1. Образ будущего как предмет изучения социологии 6
1.2. Обзор социологических исследований образа будущего в
представлении студентов 20
2. Эмпирическое исследование «Образ будущего в представлении
студентов СФУ» 47
2.2. Анализ результатов социологического исследования «Образ
будущего в представлении студентов СФУ» 51
Заключение 62
Список использованных источников 64
Будущее - это время, которое еще не наступило. Чтобы жить, работать, заниматься творчеством - любой деятельностью, людям нужно иметь представление о том, что будет дальше, в будущем. Полагаясь на результаты своих сегодняшних трудов, люди планируют свою деятельность завтра. Возникает некоторое представление, образ, который мотивирует и дает чувство стабильности. То, каким люди представляют свое будущее, будущее своей страны и общества в целом, отображает их установки, мотивацию к деятельности и приоритеты в планировании. Словом, образ будущего - это комплекс представлений людей о том, что ждет их впереди, в каком направлении общество будет развиваться, и что станет для них реальностью через некоторое время.
Если этот образ есть и, особенно, если он подкрепляется государством, это порождает у людей веру в стабильность, в позитивное будущее, а значит мотивирует их на развитие себя, общества, на труд и созидательную деятельность. Примером этому может послужить образ будущего в советское время. Сконструированный государством и подкрепляемый средствами массовой информации позитивный образ о коммунистическом обществе побуждал людей на подвиги и труд, вдохновлял на достижение успеха.
Для любого общества образ будущего является ресурсом развития, так как порождает вероятные перспективы будущего. Основываясь на социальных возможностях общества и господствующих в нем идеалах, образ будущего формирует общую цель людей и мотивирует их на ее достижение.
Если образ будущего оптимистичен и связан с позитивными ценностями, то в обществе возникает положительная энергия, побуждающая людей к деятельности, развитию и созиданию. То есть возникает позитивный вектор социального движения, общество стремится к конструктивному образу будущего.
Если же образ будущего пессимистичен, связан с негативными ценностями, то в обществе распространены негативные установки, население не ожидает положительных событий, отчего ориентировано на потери, неудачи и конфликты. Стремление к развитию человеческого капитала в таком обществе значительно меньше, чем в обществе с оптимистичным образом будущего.
Образ будущего у студентов, как социально активной группы населения, особенно интересен для изучения. У студентов образ будущего практически отображает их жизненные концепции. То, как они относятся к существующим реалиям, как видят себя в перспективе, как выстраивают свои жизненные пути, зависит от образа будущего, существующего в их представлениях.
Этот образ формирует отношение к миру, влияет на планирование, ожидания, может либо создать мотивацию для профессионального, социального и личностного роста, либо привести к деградации жизненных концепций. И то, какой образ будущего существует в представлении студентов, определяет дальнейший вектор развития общества.
Таким образом, исследование направлено на изучение образа будущего, существующего в представлениях студентов.
Цель исследования: изучить образ будущего в представлении студентов СФУ.
Задачи исследования:
1) Рассмотреть образ будущего как предмет изучения социологии.
2) Провести обзор социологических исследований образа будущего в представлении студентов.
3) Разработать программу социологического исследования.
4) Провести исследование, проанализировать полученную информацию.
Объект исследования: студенты Сибирского федерального
университета.
Предмет исследования: образ будущего в представлении студентов Сибирского федерального университета.
Гипотеза: Образ будущего в представлении студентов Сибирского федерального университета не связан с Российской Федерацией.
Теоретические основы работы: структурный функционализм, символический интеракционизм.
Структура работы: работа состоит из двух глав, теоретической и практической, введения, заключения и списка использованных источников.
Если этот образ есть и, особенно, если он подкрепляется государством, это порождает у людей веру в стабильность, в позитивное будущее, а значит мотивирует их на развитие себя, общества, на труд и созидательную деятельность. Примером этому может послужить образ будущего в советское время. Сконструированный государством и подкрепляемый средствами массовой информации позитивный образ о коммунистическом обществе побуждал людей на подвиги и труд, вдохновлял на достижение успеха.
Для любого общества образ будущего является ресурсом развития, так как порождает вероятные перспективы будущего. Основываясь на социальных возможностях общества и господствующих в нем идеалах, образ будущего формирует общую цель людей и мотивирует их на ее достижение.
Если образ будущего оптимистичен и связан с позитивными ценностями, то в обществе возникает положительная энергия, побуждающая людей к деятельности, развитию и созиданию. То есть возникает позитивный вектор социального движения, общество стремится к конструктивному образу будущего.
Если же образ будущего пессимистичен, связан с негативными ценностями, то в обществе распространены негативные установки, население не ожидает положительных событий, отчего ориентировано на потери, неудачи и конфликты. Стремление к развитию человеческого капитала в таком обществе значительно меньше, чем в обществе с оптимистичным образом будущего.
Образ будущего у студентов, как социально активной группы населения, особенно интересен для изучения. У студентов образ будущего практически отображает их жизненные концепции. То, как они относятся к существующим реалиям, как видят себя в перспективе, как выстраивают свои жизненные пути, зависит от образа будущего, существующего в их представлениях.
Этот образ формирует отношение к миру, влияет на планирование, ожидания, может либо создать мотивацию для профессионального, социального и личностного роста, либо привести к деградации жизненных концепций. И то, какой образ будущего существует в представлении студентов, определяет дальнейший вектор развития общества.
Таким образом, исследование направлено на изучение образа будущего, существующего в представлениях студентов.
Цель исследования: изучить образ будущего в представлении студентов СФУ.
Задачи исследования:
1) Рассмотреть образ будущего как предмет изучения социологии.
2) Провести обзор социологических исследований образа будущего в представлении студентов.
3) Разработать программу социологического исследования.
4) Провести исследование, проанализировать полученную информацию.
Объект исследования: студенты Сибирского федерального
университета.
Предмет исследования: образ будущего в представлении студентов Сибирского федерального университета.
Гипотеза: Образ будущего в представлении студентов Сибирского федерального университета не связан с Российской Федерацией.
Теоретические основы работы: структурный функционализм, символический интеракционизм.
Структура работы: работа состоит из двух глав, теоретической и практической, введения, заключения и списка использованных источников.
Данная выпускная квалификационная работа была посвящена изучению образа будущего в представлении студентов Сибирского федерального университета. То, каким люди представляют свое будущее, будущее своей страны и общества в целом, отображает их установки, мотивацию к деятельности и приоритеты в планировании. Для любого общества образ будущего является ресурсом развития, так как порождает вероятные перспективы будущего. Образ будущего формирует общую цель людей и мотивирует их на ее достижение.
Образ будущего отображает основные жизненные стратегии студентов и формирует их отношение к миру, влияет на планирование, ожидания, может либо создать мотивацию для профессионального, социального
Если образ будущего оптимистичен, то возникает позитивный вектор социального движения, общество стремится к деятельности, развитию и созиданию. Если же образ будущего пессимистичен, то в обществе распространены негативные установки и настроения. Стремление к развитию человеческого капитала в таком обществе значительно меньше, чем в обществе с оптимистичным образом будущего.
В первой главе данной работы были изучены теоретические аспекты социологического изучения образа будущего, как определяют это понятие в рамках различных подходов, через какие компоненты изучается образ будущего с позиции социологических парадигм, а также проведен анализ социологических исследований образа будущего в преставлении студентов.
В качестве методологической основы был взят символический интеракционизм, в рамках которого образ будущего рассматривается как система взглядов, ориентаций, установок на индивидуальную и социальную перспективу, которая включает в себя ожидания и жизненные планы. Изучение образа будущего в представлении студентов Сибирского федерального университета проводилось через скрытые смыслы в их сознании, которыми они наделяют явления, события и процессы, ожидающие их в будущем, те значения, которые студенты Сибирского федерального университета придают будущим состояниям, к которым могут прийти в ходе своей жизни. В связи с этим в качестве метода опроса было выбрано глубинное интервью.
Зарубежные и отечественные социологические исследования образа будущего в представлении студентов показали, что на формирование образа будущего оказывает влияние обстановка в стране, и студенты склонны не связывать свое будущее с будущем страны, в которой проживают. Поэтому была выдвинута гипотеза, что образ будущего в представлении студентов Сибирского федерального университета не связан с Российской Федерацией.
Во второй главе работы была составлена программа социологического исследования образа будущего в представлении студентов Сибирского федерального университета, и проанализированы его результаты.
После анализа глубинных интервью было выявлено, что нестабильная политическая и экономическая обстановка в стране вызывают у студентов Сибирского федерального университета негативные эмоции и пессимистичные мысли в отношении будущего, в то же время индивидуальное будущее рассматривается студентами Сибирского федерального университета в более позитивном ключе. Студенты Сибирского федерального университета склонны не следить за обстановкой в стране, так как не думают, что это как-то повлияет на их собственную жизнь.
Подводя итоги всей работы, можно сделать вывод, что цель исследования достигнута, все задачи выполнены. На основании проведенного социологического исследования, гипотеза о том, что образ будущего в представлении студентов Сибирского федерального университета не связан с Российской Федерацией, подтвердилась.
Образ будущего отображает основные жизненные стратегии студентов и формирует их отношение к миру, влияет на планирование, ожидания, может либо создать мотивацию для профессионального, социального
Если образ будущего оптимистичен, то возникает позитивный вектор социального движения, общество стремится к деятельности, развитию и созиданию. Если же образ будущего пессимистичен, то в обществе распространены негативные установки и настроения. Стремление к развитию человеческого капитала в таком обществе значительно меньше, чем в обществе с оптимистичным образом будущего.
В первой главе данной работы были изучены теоретические аспекты социологического изучения образа будущего, как определяют это понятие в рамках различных подходов, через какие компоненты изучается образ будущего с позиции социологических парадигм, а также проведен анализ социологических исследований образа будущего в преставлении студентов.
В качестве методологической основы был взят символический интеракционизм, в рамках которого образ будущего рассматривается как система взглядов, ориентаций, установок на индивидуальную и социальную перспективу, которая включает в себя ожидания и жизненные планы. Изучение образа будущего в представлении студентов Сибирского федерального университета проводилось через скрытые смыслы в их сознании, которыми они наделяют явления, события и процессы, ожидающие их в будущем, те значения, которые студенты Сибирского федерального университета придают будущим состояниям, к которым могут прийти в ходе своей жизни. В связи с этим в качестве метода опроса было выбрано глубинное интервью.
Зарубежные и отечественные социологические исследования образа будущего в представлении студентов показали, что на формирование образа будущего оказывает влияние обстановка в стране, и студенты склонны не связывать свое будущее с будущем страны, в которой проживают. Поэтому была выдвинута гипотеза, что образ будущего в представлении студентов Сибирского федерального университета не связан с Российской Федерацией.
Во второй главе работы была составлена программа социологического исследования образа будущего в представлении студентов Сибирского федерального университета, и проанализированы его результаты.
После анализа глубинных интервью было выявлено, что нестабильная политическая и экономическая обстановка в стране вызывают у студентов Сибирского федерального университета негативные эмоции и пессимистичные мысли в отношении будущего, в то же время индивидуальное будущее рассматривается студентами Сибирского федерального университета в более позитивном ключе. Студенты Сибирского федерального университета склонны не следить за обстановкой в стране, так как не думают, что это как-то повлияет на их собственную жизнь.
Подводя итоги всей работы, можно сделать вывод, что цель исследования достигнута, все задачи выполнены. На основании проведенного социологического исследования, гипотеза о том, что образ будущего в представлении студентов Сибирского федерального университета не связан с Российской Федерацией, подтвердилась.
Подобные работы
- Представление студентов СФУ о стрессе
Бакалаврская работа, социология. Язык работы: Русский. Цена: 4370 р. Год сдачи: 2020 - Отношение студентов СФУ к занятию физической культурой
Бакалаврская работа, социология. Язык работы: Русский. Цена: 4900 р. Год сдачи: 2016 - Отношение студентов СФУ к организациям общественного питания
Дипломные работы, ВКР, социология. Язык работы: Русский. Цена: 5970 р. Год сдачи: 2016 - Отношение студентов СФУ к вдохновению
Бакалаврская работа, социология. Язык работы: Русский. Цена: 5600 р. Год сдачи: 2016 - Гендерные аспекты имиджа современного политика в представлении студентов Сибирского федерального университета
Бакалаврская работа, реклама & PR. Язык работы: Русский. Цена: 5750 р. Год сдачи: 2017 - Репродуктивные установки студентов СФУ
Бакалаврская работа, социология. Язык работы: Русский. Цена: 5600 р. Год сдачи: 2016 - Отношение студентов ИППС к профессиональному успеху
Бакалаврская работа, социология. Язык работы: Русский. Цена: 4900 р. Год сдачи: 2016 - Ценностные ориентации студентов СФУ
Бакалаврская работа, социология. Язык работы: Русский. Цена: 5600 р. Год сдачи: 2016 - Отношение студентов СФУ к потреблению алкоголя
Дипломные работы, ВКР, социология. Язык работы: Русский. Цена: 5970 р. Год сдачи: 2016