Тема: Вовлечение ресурсной базы СПБГУ в развитие научно-популярного туризма

Последние годы со стороны государства уделяется большое внимание развитию отечественной науки и всячески оказывается поддержка молодым ученым. Так 2022-2031 годы в Российской Федерации были объявлены Десятилетием Науки и технологий, в рамках которых были поставлены определенные задачи, в основе которых лежит привлечение молодого поколения в научную сферу и повышение уровня информативности о достижениях науки Российской Федерации. Такое событие не могло не коснуться туристической отрасли страны, в связи с чем на сегодняшний день государство прилагает большие усилия на развитие научно-популярного туризма, который играет ключевую роль в достижении поставленных задач государством в рамках Десятилетия Науки.
Научно-популярный туризм позволяет рассказывать о сложных вещах простыми словами, совмещая все это с возможностью узнать много интересного не только о науке, но и о городе, где проводится тур или экскурсия. Несомненно, главным местом притяжения науки являются высшие учебные заведения, однако большинство из них могут быть интересны и с точки зрения туризма, так как богаты значительной ресурсной базой. Одним из таких высших учебных заведений является Санкт-Петербургский государственный университет, который примечателен не только из-за высокого уровня образования, но также из-за наличия богатой музейной коллекции и уникального Научного Парка.
Актуальность дипломной работы обусловлена тем, что в современном мире у молодежи достаточно низкий уровень заинтересованности в научной деятельности и отсутствие понимания о всех возможностях и достижениях отечественной науки. Мало кто признает Санкт-Петербургский государственный университет объектом научно-популярного туризма и даже просто знаком с его ресурсной базой, хотя он имеет все возможные условия и ресурсы для реализации и развития данного направления.
Объектом исследования является научно-популярный туризм в Санкт-Петербурге.
Предмет исследования - развитие научно-популярных туров на базе Санкт- Петербургского государственного университета.
Цель работы: создание актуального туристского продута научно-популярного направления с использованием ресурсной базы Санкт-Петербургского государственного университета, который будет способствовать популяризации научной деятельности и привлечению абитуриентов в университет.
Задачи исследования:
1. Определение специфики научно-популярного туризма в России и за рубежом.
2. Изучение объектов научно-популярного туризма в России, выявление их особенностей.
3. Выявление научно-исследовательской инфраструктуры, функционирующей на базе высших учебных заведений Санкт-Петербурга.
4. Изучение особенностей и возможностей Санкт-Петербургского государственного университета, анализ его научно-исследовательской инфраструктуры.
5. Проведение исследования для выявления спроса на научно-популярные туры по городу и туры, включающие посещение высших учебных заведений.
6. Определение слабых и сильных сторон научно-популярного туризма в целом, формирование предложения по решению существующих проблем.
В первой главе выпускной квалификационной работы представлены теоретические аспекты научно-популярного туризма, приведены основные периоды его развития, изучены объекты, относящиеся к научно-популярного туризму и его особенности. Изучена роль высших учебных заведений в развитии данного направления.
Во второй главе проводится анализ научно-исследовательской инфраструктуры в России и за рубежом, использование ее в высших учебных заведениях России и исследование функционирующей на сегодняшний день ресурсной базы Санкт-Петербургского государственного университета.
В третьей главе выпускной квалификационной работы разрабатывается туристический маршрут научно-популярного направления по Санкт-Петербургу, с использованием ресурсной базы СПБГУ, также приводятся расчеты тура и рекомендации по его продвижению.
Купить

Научно-популярный туризм в том виде, в котором он существует сейчас, относительно новое направление на туристическом рынке, при этом довольно активно развивающееся. На ближайшие 10 лет в рамках Десятилетия науки государство поставило важную задачу по улучшению развития научной отрасли страны, привлечению еще большего числа молодых специалистов в науку и повышение уровня информативности о достижениях научно­исследовательской деятельности среди местного населения.
В рамках дипломной работы были изучены теоретические аспекты научно­популярного туризма, выявлены особенности и различия в Российской Федерации и зарубежных странах, проведено исследование существующих объектов научно-популярного туризма в Санкт-Петербурге и в особенности уделено большое внимание высшим учебным заведениям и их объектам научно-популярной инфраструктуры.
Среди факторов, сдерживающих развитие научно-популярного туризма в целом, можно выделить следующие: Недостаточное государственное управление по данному направлению; Проблема кадрового состава (научные сотрудники не имеют квалификацию экскурсовода, а экскурсоводы не могут вести экскурсии на территории научного объекта); Отсутствие формализованного процесса вхождения в реестр объектов научно-популярного туризма; Ограничения по числу участников для посещения экскурсий. Однако благодаря тому, что данному направлению уделяется большое внимание со стороны государства, у него есть большой потенциал для развития, что обусловлено следующими факторами:
• В первую очередь возможность совершенствовать кадровый состав путем проведения аттестации для научных сотрудников;
• Привлечения большего числа туристов путем внедрения интерактивных мероприятий;
• Взаимодействие на постоянной основе научно-исследовательских объектов с объектами туриндустрии;
• Формирование межрегиональных маршрутов по Российской Федерации.
Высшие учебные заведения всегда занимали важное место в жизни любого государства, но проведенный анализ в ходе работы показал какое значение они занимают в туризме, в особенности в научно-популярном. Для выявления более востребованных университетов Санкт-Петербурга с точки зрения туризма был проведен социологический опрос среди наиболее популярных туроператоров города, после чего были выделены основные объекты научно-популярной инфраструктуры, которые могли бы быть задействованы в рамках научно-популярного туризма. Наибольшее внимание было уделено Санкт- Петербургскому государственному университету. Проведенный анализ показал, насколько обширна ресурсная база университета, которая включает в себя 8 научных музеев, Ботанический сад, Библиотека им. Горького и Библиотека Бестужевских курсов, а также Научный парк, в составе которого 23 ресурсных центра.
На основании проведенных исследований можно сделать вывод, что основными сдерживающими факторами для развития массового туризма на базе Санкт-Петербургского государственного университета являются ограничения по числу участников на объектах, установленные требования безопасности, также низкий уровень узнаваемости и посещаемости объектов не только гражданами страны, но и студентами, и сотрудниками университета.
Завершающим этапом работы является разработка туристического маршрута по Санкт- Петербургу с вовлечением объектов научно-популярной инфраструктуры Санкт- Петербургского государственного университета. Тур ориентирован семьи с детьми и школьников, чтобы с одной стороны интересно и познавательно познакомить туристов с возможностями и научными достижениями города и университета, а с другой провести совместный отдых всей семьей.
Купить