Тема: Изучение уровня реактивной и личностной тревожности у подростков 9 класса перед экзаменами
Характеристики работы
Закажите новую по вашим требованиям
Представленный материал является образцом учебного исследования, примером структуры и содержания учебного исследования по заявленной теме. Размещён исключительно в информационных и ознакомительных целях.
Workspay.ru оказывает информационные услуги по сбору, обработке и структурированию материалов в соответствии с требованиями заказчика.
Размещение материала не означает публикацию произведения впервые и не предполагает передачу исключительных авторских прав третьим лицам.
Материал не предназначен для дословной сдачи в образовательные организации и требует самостоятельной переработки с соблюдением законодательства Российской Федерации об авторском праве и принципов академической добросовестности.
Авторские права на исходные материалы принадлежат их законным правообладателям. В случае возникновения вопросов, связанных с размещённым материалом, просим направить обращение через форму обратной связи.
📋 Содержание
1. Аннотация
2. Введение
3. Связь характеристик семейного воспитания и тревожности
подростков в предэкзаменационный период
4. Анализ результатов исследования
5. Список литературы
6. Приложение 1
📖 Введение
Тревога психическая характеристика, индивидуально-психологическая характеристика, заключающаяся в повышенной склонности человека испытывать тревогу в различных жизненных ситуациях, в том числе в тех, которые к ней не предрасположены он также используется для обозначения относительно стабильных индивидуальных различий в склонности испытывать это состояние.
Существует тесная связь между тревогой и стрессом, поэтому тесты на тревожность могут быть полезны для определения уровня стресса.
...
✅ Заключение
1. Оценка личностной тревожности: у 1 испытуемого низкая оценка (до 30 баллов), у 8 испытуемых умеренная оценка (31-44 балла), у 6 испытуемых высокая оценка личностной тревожности.
2. Оценка ситуативной или реактивной тревожности: у 4 испытуемых умеренная оценка ситуативной тревожности (31-44 балла), у 11 испытуемых низкая оценка ситуативной тревожности.
Подростки с низким уровнем тревожности требуют особого внимания к их мотивам и чувству ответственности. Они обладают высокой самооценкой и завышенными амбициями, но при этом являются весьма внушаемыми и имеют нестабильное поведение. Их эмоционально-волевая сфера еще не достаточно зрела, и они не всегда способны адекватно оценить ситуацию, часто предпочитая выбирать путь наименьшего сопротивления. Кроме того, они склонны к поверхностным эмоциональным реакциям и испытывают слабость в отношении неудач.
...
📕 Список литературы
🖼 Скриншоты
