Введение 3
1. Основной состав нормативно-правовых документов в области документирования 5
2. Нормативно-правовое обеспечение документирования в МАУ ДО «ДТДиУМ» г. Сыктывкара 9
Заключение 13
Список литературы и источников 14
Приложение 1 15
В современном обществе образовательные учреждения требуют системного подхода к организации управления и, следовательно, необходимости документирования управленческой деятельности. Каждый этап процесса принятия управленческих решений в образовательных учреждениях тесно связан с документацией по управлению.
Управление документами в образовательных учреждениях требует создания многих видов контролируемых документов, без которых невозможно решить такие задачи, как планирование, финансирование, управление администрацией и поддержка персонала в деятельности учреждения. Без надлежащего делопроизводства в организации невозможно справиться с потоком документов, циркулирующих внутри организации, быстро найти и запросить необходимые документы, контролировать их исполнение и обеспечить их сохранность. Таким образом, качество управления учреждением напрямую зависит от степени организации делопроизводства. Именно поэтому данная работа является актуальной.
Объект исследования – нормативно-правовое обеспечение документирования деятельности образовательных учреждений. Предмет исследования – документы МАУ ДО «ДТДиУМ» г. Сыктывкара.
Цель исследования – изучение нормативно-правового документационного обеспечения в образовательных учреждениях. Для достижения цели поставлены следующие задачи:
определить основной состав нормативно-правовых документов, регламентирующих деятельность образовательных учреждений;
проанализировать нормативно-правовое обеспечение документирования в МАУ ДО «ДТДиУМ» г. Сыктывкара.
Нормативно-правовая база исследования составила законодательный и нормативный документ, в том числе:
Гражданский кодекс Российской Федерации (далее - РФ);
Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании»;
ГОСТ Р 7.0.8-2013, в котором закреплено современное толкование терминов и определений по делопроизводству, архивному делу;
ГОСТ Р6. 30-2003 устанавливает состав и местоположение реквизитов на листах бумаги, рекомендованные требования для оформления документов, текста и бланков документов.
Методологическая база исследования составила:
общенаучный метод - анализ содержания и последовательности этапов оформления документов в образовательной организации;
синтез - обобщение различных требований к документированию в локальных нормативно-правовых актах и регламентах.
Данная работа включает в себя введение, 2 раздела, заключение, список используемой литературы и приложение. Общий объем работы 15 страниц.
Сегодня уже не требуется доказательств, что каждое образовательное учреждение является частью окружающей социальной среды, многочисленными «нитями» связанной с ней и, одновременно, оказывающей воздействие на нее. От способности образовательного учреждения правильно организовать работу с документами, зависит репутация учреждения, финансовое благополучие, микроклимат педагогического коллектива, его сохранность и развитие. Работа с документами требует специальных знаний и навыков. Документы многообразны и каждый документ – устав, протокол, приказ, справка и др., – имеет свои особенности и правила работы с ними.
Нормативно-правовое обеспечение образовательной организации – это наличие у образовательной организации права на реализацию своей деятельности, в виде лицензии, прохождение организацией аттестации и аккредитации, имеющей подтверждение юридическими документами, определяющими организационную базу управления организацией, реализующей образовательную деятельность.
В условиях реформирования системы образования в России одним из приоритетных направлений реализации принципов современной образовательной политики является совершенствование нормативно-правового регулирования сферы образования и образовательной деятельности. На сегодняшний день нормативно-правовое обеспечение образовательной организации и его соответствие законодательству на разных уровнях является объектом повышенного внимания в сфере управления образованием со стороны органов контроля и надзора, участников образовательной деятельности и общественности.
