ВВЕДЕНИЕ 3
1. Развитие теории и практики менеджмента 5
1.1. Эволюция управленческой мысли 5
1.2. Научные школы и подходы к управлению в истории менеджмента 9
1.3. Особенности современного этапа в развитии менеджмента 15
2. Проблемы и перспективы развития менеджмента на современном этапе 23
2.1. Проблемы развития менеджмента в России 23
2.2. Перспективы развития менеджмента в России 28
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 32
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 34
Менеджмент формировался и развивался на протяжении тысячелетий, впитывая в себя множество знаний из различных направлений. Зародившись за несколько тысячелетий до нашей эры, управленческая мысль постепенно охватывала все больше областей, претерпевая изменения и дополнения.
Прежде чем стать самостоятельной наукой менеджмент испытывал большое количество усовершенствований, объединял множество учений и отбирал самые важные и нужные факты. Ряд ученых, исследователей и профессоров делали существенные вклады в развитие менеджмента и управления. Все детали складывались в один пазл, создавая сложную насыщенную структуру знания.
Актуальность темы обусловлена важным значением развития управления на современном этапе. Современный менеджмент есть классическая теория управления. С одной стороны, менеджмент является наукой, так как для менеджмента характерна объяснительная функция, системность и упорядоченность знаний, предсказательность, четкая логическая организованность.
С другой стороны, есть все основания считать, что менеджмент является искусством, так как мы живем в очень сложном, быстро меняющемся мире, в котором изменениям подвержены сами закономерности, по которым мир существует и развивается.
Попытки же изложить наши знания в виде жестких схем и правил неизменно приводят к искажению и упрощению, а значит, к иллюзиям и заблуждениям, а затем к ошибкам. Человек осваивает мир не только с помощью знаний, но и с помощью эмоций, чувств, образов, интуиции и всего того, что не может быть формализовано в терминах и рекомендациях.
Таким образом, менеджмент одновременно является и наукой, и искусством.
Цель курсовой работы состоит в исследовании истории развития теории и практики менеджмента.
Исходя из цели, в работе решаются следующие задачи:
- раскрыть особенности эволюции управленческой мысли;
- рассмотреть школы управления в истории менеджмента;
- изучить особенности современного этапа в развитии менеджмента;
- выявить проблемы развития менеджмента в России;
- проанализировать перспективные направления развития менеджмента в России.
Объект исследования – менеджмент как наука.
Предмет исследования – развитие менеджмента в России.
Информационной базой работы послужила учебная литература в области менеджмента, материалы периодической печати, а также ресурсы Интернет по рассматриваемой проблематике.
Методологической основой настоящей курсовой работы являются диалектический метод познания социальных процессов и явлений, формально-логический, исторический.
Структурно работа состоит из введения, теоретической и практической главы, заключения и библиографического списка.
В результате проведенного исследования необходимо сформулировать основные выводы.
Наиболее общее определение менеджмента характеризует его как процесс управления организацией.
В различные периоды эволюции управленческой мысли менеджмент рассматривался как специфический процесс обеспечения эффективного функционирования предприятия или отдельного его подразделения.
Тенденции развития менеджмента изначально связаны с научно-исследовательской деятельностью. В теории и практике современного мирового менеджмента сосуществуют и взаимодействуют три базовых подхода: системный, процессный и ситуационный.
Существует огромное число концепций, подходов, школ, трактовок, что вызывает трудности обобщения, синтеза результатов.
В основе научной школы лежит принцип использования научных критериев управления. Представители административной школы пытались выработать универсальные правила менеджмента на основе общих закономерностей. Теория количественного управления базируется на математических формулах и подходах.
Концепцией, позволяющей дать надежную основу для дальнейшего развития теории управления, является ситуационный подход.
Возникают новые направления и течения, перспективные тенденции развития теории управления. Это - концепции стратегического менеджмента и управления персоналом, организационной культуры.
Современная концепция управления опирается на учет современных форм экономической организации, юридические и административные формы внутрифирменных отношений.
Вместе с тем, смещение акцентов административного воздействия с технологических, структурных и функциональных единиц на конкретные бизнес-процессы обуславливает концептуализацию регламентирующих процессов в организации, что обеспечивает повышение эффективности управленческих решений.
В совокупности это приводит к тому, что ведущие специалисты предприятия становятся его базовым капиталом, без которого функционирование организации не представляется возможным, а человек рассматривается в качестве основного объекта интересов системы администрирования в организации.
Наиболее важной проблемой современного менеджмента в нашей стране является проблема качества управленческих кадров, повышение требований к профессиональному уровню специалистов, повышение уровня их компетенций, направленных возможность приносить хозяйствующему субъекту экономическую выгоду.
Для решения проблем повышения качества управления необходимы высокопрофессиональные специалисты, обладающие высоким уровнем компетенций, способных ориентироваться в любых экономических ситуациях в условиях рыночных отношении, а также профессионально решать возникающие проблемы на разных уровнях управления.
Крайне важно уже сегодня положить начало разработке новой метатеории управления, объединив в целостную систему идеи и методы менеджмента, экономики, психологии, социологии, а также технических наук.
Для создания высокоэффективной отечественной системы управления, в первую очередь, нужно не только желание и воля руководителей страны, но и пропорциональный проблеме объём знаний. Это, по сути, и есть необходимые и достаточные условия для решения проблемы развития менеджмента в России.
