📄Работа №99775
Тема: ПРОЕКТ УЧЕБНОГО ПОСОБИЯ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ ДЛЯ ИНОСТРАННЫХ УЧАЩИХСЯ ПОДГОТОВИТЕЛЬНОГО ОТДЕЛЕНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ОСНОВЫ ПРАВА»
Тип работы
Магистерская диссертация
Предмет
русский язык
Объем:
166 листов
Год:
2021
Просмотров:
259
4870
руб.
🛒 Купить работу
Не подходит эта работа?
Закажите новую по вашим требованиям
Узнать цену на написание
Закажите новую по вашим требованиям
Представленный материал является образцом учебного исследования, примером структуры и содержания учебного исследования по заявленной теме. Размещён исключительно в информационных и ознакомительных целях.
Workspay.ru оказывает информационные услуги по сбору, обработке и структурированию материалов в соответствии с требованиями заказчика.
Размещение материала не означает публикацию произведения впервые и не предполагает передачу исключительных авторских прав третьим лицам.
Материал не предназначен для дословной сдачи в образовательные организации и требует самостоятельной переработки с соблюдением законодательства Российской Федерации об авторском праве и принципов академической добросовестности.
Авторские права на исходные материалы принадлежат их законным правообладателям. В случае возникновения вопросов, связанных с размещённым материалом, просим направить обращение через форму обратной связи.
Настоящий учебно-методический информационный материал размещён в ознакомительных и исследовательских целях и представляет собой пример учебного исследования. Не является готовым научным трудом и требует самостоятельной переработки.
📋 Содержание
Введение 3
Глава 1. Жанровые особенности учебного пособия 7
1.1. Виды учебных изданий и их особенности 7
1.2. Учебное пособие как жанр учебной литературы 10
1.3. Особенности обучения иностранных слушателей подготовительного
отделения в рамках преподавания специальных дисциплин 14
Глава 2. Проект учебного пособия для иностранных учащихся по дисциплине
«Основы права» 25
Заключение 159
Список использованной литературы 161
Глава 1. Жанровые особенности учебного пособия 7
1.1. Виды учебных изданий и их особенности 7
1.2. Учебное пособие как жанр учебной литературы 10
1.3. Особенности обучения иностранных слушателей подготовительного
отделения в рамках преподавания специальных дисциплин 14
Глава 2. Проект учебного пособия для иностранных учащихся по дисциплине
«Основы права» 25
Заключение 159
Список использованной литературы 161
📖 Введение
Актуальность исследования обусловлена недостаточностью представленности учебной литературы для иностранных обучающихся по специальным дисциплинам, а именно по основам права, которая бы включала в себя предтекстовые задания, направленные на снятие языковых трудностей, а также послетекстовые задания, не только контролирующие понимание прочитанного, но и нацеленные на активизацию изученного лексического материала, на использование характерных для данных текстов синтаксических конструкций, на продуцирование речи. Иностранному студенту, осваивающему русский язык и планирующему дальнейшее обучение по образовательным программам бакалавриата, важно освоить не только общую, но и специальную лексику в областях, близких направленности образовательной программы, по которой иностранный студент проходит обучение.
Специальная учебная литература расширяет методические возможности преподавателя, способствует овладению навыков и умений во всех видах речевой деятельности: чтении, письме, говорении, аудировании.
Разработанный комплекс заданий, тематически близких конкретной специальной дисциплине, повышает возможности формирования коммуникативных навыков иностранного студента: преподаватель может выбирать те задания и отрабатывать те навыки, в которых больше всего нуждается иностранный студент. Одновременно правильно сформированная система упражнений обеспечивает эффективную предварительную подготовку иностранного слушателя, расширяет возможности студента осуществлять языковую деятельность на русском языке. Специальные дисциплины способствуют скорейшей передаче иноязычной культуры. Основы права как специальная дисциплина не может изучаться без погружения в российскую правовую культуру, без освоения особенностей российской правовой системы, которая может существенно отличаться от «родной» как на уровне лексики, так и на уровне культурных смыслов.
Жанры учебной литературы были предметом исследований таких авторов, как С.Г. Антонова [2001], П.Г. Буга [1993], С.А. Викторова [2012], А.А. Гречихин [2000], Ю.Г. Древс [2000], А.В. Иванов [2003], Л.М. Кицина [2004], И.С. Сковородина [2004], Е.В. Смирнова [2003].
Учебные пособия по специальности для студентов -иностранцев также всегда в поле научно-методического внимания исследователей, см.: Л.Н. Анипкина [2001], Н.Д. Афанасьева [2019], Т.П. Баркова [2018], Г.А. Быковская [2017], А.В. Вавулина [2015], В.Г. Громакова [2018].
В разработанном учебном пособии в рамках магистерской диссертации представлены упражнения на формирование речевой, языковой и предметной компетенции. Предлагаемые упражнения подготовлены на основе актуального состояния российского права. Они позволяют обучающемуся сопоставлять особенности российского правового регулирования в той или иной сфере с национальными особенностями.
Таким образом, с учетом обозначенной актуальности проблематики объектом исследования является подготовка учебной литературы по специальным дисциплинам для иностранных учащихся.
Предмет исследования - разработка проекта учебного пособия для иностранных слушателей подготовительного отделения по дисциплине «Основы права».
Цель диссертационного исследования - разработать систему заданий и упражнений, направленных на освоение специальной дисциплины «Основы права» иностранными слушателями, изучающими русский язык как иностранный.
Для достижения данной цели необходимо последовательно решить следующие задачи:
1. Определить виды учебных изданий и охарактеризовать их особенности.
2. Обозначить особенности учебного пособия как жанра учебной литературы.
3. Выявить особенности преподавания специальных дисциплин для иностранных слушателей подготовительного отделения (на примере подготовительного отделения Федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего образования «Уральский федеральный университет им. первого Президента России Б. Н. Ельцина»).
4. Разработать систему упражнений и заданий в рамках учебного пособия по специальной дисциплине «Основы права» для иностранных слушателей подготовительного отделения.
Научная новизна диссертационного исследования заключается в разработке системы упражнений и заданий по специальной дисциплине в силу отсутствия широкого спектра учебной литературы в этой области, пособия, совмещающего комплекс заданий на понимание теории, а также на активизацию изученного лексического материала. Представленные задания и упражнения систематизированы по тематическому принципу. Выбраны наиболее типичные темы, присутствующие в учебной литературе в области права, в том числе для русскоязычных студентов. По каждой теме предлагаются упражнения определенного типа, направленные на формирование навыков в разных видах речевой деятельности, на освоение основ специальной дисциплины.
Практическая значимость магистерской диссертации заключается в возможности применения разработанных упражнений и заданий в практике преподавания специальных дисциплин («Основы права», «Обществознание»), а также преподавания русского языка как иностранного для слушателей, ориентированных на подготовку для обучения по социально-гуманитарным, общественно-политическим направлениям.
При подготовке проекта учебного пособия использовались общенаучные методы наблюдения, обобщения, классификации. Материалом для подготовки проекта учебного пособия послужила учебная литература по правовым дисциплинам для русскоязычных студентов, а также задания, разработанные автором в рамках преподавательской деятельности на подготовительном отделении для иностранных слушателей ФГАОУ ВО «УрФУ им. первого Президента России Б.Н. Ельцина».
Сформулированные цель и задачи диссертационного исследования определили структуру диссертации: работа состоит из введения, двух глав, заключения и библиографического списка. В первой главе определены жанровые особенности учебного пособия как вида учебного издания. Во второй главе представлен проект учебного пособия, разработанного автором самостоятельно, содержащего комплекс упражнений, направленных как на развитие языковых навыков, так и на достижение результатов обучение в области российского права, что в дальнейшем позволит обучающимся подготовительного отделения преодолеть адаптационные сложности на этапе обучения по программам бакалавриата.
Специальная учебная литература расширяет методические возможности преподавателя, способствует овладению навыков и умений во всех видах речевой деятельности: чтении, письме, говорении, аудировании.
Разработанный комплекс заданий, тематически близких конкретной специальной дисциплине, повышает возможности формирования коммуникативных навыков иностранного студента: преподаватель может выбирать те задания и отрабатывать те навыки, в которых больше всего нуждается иностранный студент. Одновременно правильно сформированная система упражнений обеспечивает эффективную предварительную подготовку иностранного слушателя, расширяет возможности студента осуществлять языковую деятельность на русском языке. Специальные дисциплины способствуют скорейшей передаче иноязычной культуры. Основы права как специальная дисциплина не может изучаться без погружения в российскую правовую культуру, без освоения особенностей российской правовой системы, которая может существенно отличаться от «родной» как на уровне лексики, так и на уровне культурных смыслов.
Жанры учебной литературы были предметом исследований таких авторов, как С.Г. Антонова [2001], П.Г. Буга [1993], С.А. Викторова [2012], А.А. Гречихин [2000], Ю.Г. Древс [2000], А.В. Иванов [2003], Л.М. Кицина [2004], И.С. Сковородина [2004], Е.В. Смирнова [2003].
Учебные пособия по специальности для студентов -иностранцев также всегда в поле научно-методического внимания исследователей, см.: Л.Н. Анипкина [2001], Н.Д. Афанасьева [2019], Т.П. Баркова [2018], Г.А. Быковская [2017], А.В. Вавулина [2015], В.Г. Громакова [2018].
В разработанном учебном пособии в рамках магистерской диссертации представлены упражнения на формирование речевой, языковой и предметной компетенции. Предлагаемые упражнения подготовлены на основе актуального состояния российского права. Они позволяют обучающемуся сопоставлять особенности российского правового регулирования в той или иной сфере с национальными особенностями.
Таким образом, с учетом обозначенной актуальности проблематики объектом исследования является подготовка учебной литературы по специальным дисциплинам для иностранных учащихся.
Предмет исследования - разработка проекта учебного пособия для иностранных слушателей подготовительного отделения по дисциплине «Основы права».
Цель диссертационного исследования - разработать систему заданий и упражнений, направленных на освоение специальной дисциплины «Основы права» иностранными слушателями, изучающими русский язык как иностранный.
Для достижения данной цели необходимо последовательно решить следующие задачи:
1. Определить виды учебных изданий и охарактеризовать их особенности.
2. Обозначить особенности учебного пособия как жанра учебной литературы.
3. Выявить особенности преподавания специальных дисциплин для иностранных слушателей подготовительного отделения (на примере подготовительного отделения Федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего образования «Уральский федеральный университет им. первого Президента России Б. Н. Ельцина»).
4. Разработать систему упражнений и заданий в рамках учебного пособия по специальной дисциплине «Основы права» для иностранных слушателей подготовительного отделения.
Научная новизна диссертационного исследования заключается в разработке системы упражнений и заданий по специальной дисциплине в силу отсутствия широкого спектра учебной литературы в этой области, пособия, совмещающего комплекс заданий на понимание теории, а также на активизацию изученного лексического материала. Представленные задания и упражнения систематизированы по тематическому принципу. Выбраны наиболее типичные темы, присутствующие в учебной литературе в области права, в том числе для русскоязычных студентов. По каждой теме предлагаются упражнения определенного типа, направленные на формирование навыков в разных видах речевой деятельности, на освоение основ специальной дисциплины.
Практическая значимость магистерской диссертации заключается в возможности применения разработанных упражнений и заданий в практике преподавания специальных дисциплин («Основы права», «Обществознание»), а также преподавания русского языка как иностранного для слушателей, ориентированных на подготовку для обучения по социально-гуманитарным, общественно-политическим направлениям.
При подготовке проекта учебного пособия использовались общенаучные методы наблюдения, обобщения, классификации. Материалом для подготовки проекта учебного пособия послужила учебная литература по правовым дисциплинам для русскоязычных студентов, а также задания, разработанные автором в рамках преподавательской деятельности на подготовительном отделении для иностранных слушателей ФГАОУ ВО «УрФУ им. первого Президента России Б.Н. Ельцина».
Сформулированные цель и задачи диссертационного исследования определили структуру диссертации: работа состоит из введения, двух глав, заключения и библиографического списка. В первой главе определены жанровые особенности учебного пособия как вида учебного издания. Во второй главе представлен проект учебного пособия, разработанного автором самостоятельно, содержащего комплекс упражнений, направленных как на развитие языковых навыков, так и на достижение результатов обучение в области российского права, что в дальнейшем позволит обучающимся подготовительного отделения преодолеть адаптационные сложности на этапе обучения по программам бакалавриата.
✅ Заключение
Вузовские учебные издания по форме и содержанию соответствуют государственному стандарту, в котором задаются цели учебных изданий, в некоторых случаях задается минимальный и максимальный объем учебного издания, даются рекомендации к структуре издания. Содержание учебного пособия определяется дисциплиной, ее целями, результатами обучениями, закрепленными за конкретной дисциплиной и компетенциями, на формирование которых она направлена.
Главной целью магистерской диссертации мы ставили создание учебного пособия по курсу «Основы права» для иностранных слушателей подготовительного отделения. Пособие прошло апробацию на подготовительном отделении Уральского федерального университета им. первого Президента России Б. Н. Ельцина. Обучение учащихся на подготовительных отделениях вузов существенно отличается от обучения на образовательных программах бакалавриата или магистратуры. Во время занятий преподаватель не только формирует языковые навыки, но и приводит в соответствие уровень довузовской подготовки обучающихся к уровню школьного образования, в программе обучения преобладают дисциплины, направленные на освоение языковых навыков.
Структура пособия определялась задачами формирования умений и навыков, необходимых учащимся для профессионально ориентированной деятельности: для чтения литературы по специальности, конспектирования, слушания лекций, построения собственных монологических высказываний.
Цель пособия - ввести студентов в основную проблематику права и тем самым подготовить их к слушанию лекций по этому предмету при обучении по программам бакалавриата. Все тексты пособия подобраны в соответствии с содержанием вузовского лекционного курса по основам права и содержат базовую терминологию. Лексико-грамматический материал, включенный в пособие, определен программой по русскому языку для нефилологов.
Пособие включает в себя 15 тематически организованных разделов, которые содержат адаптированные тексты, упражнения и задания, направленные на выработку как монологической речи, так и письменных навыков у иностранных студентов.
К каждому тексту подобраны предтекстовые, притекстовые и послетекстовые задания и упражнения. Пособие завершают обобщающие задания, которые построены таким образом, чтобы создать у иностранных слушателей мотивационную готовность к изучению предложенного материала, они приглашают учащихся к рассуждению, к поиску новых доказательных решений для проблемных ситуаций. Завершает пособие базовый и дополнительный списки рекомендуемой литературы.
Наметим перспективы дальнейшей работы. Она видится в создании учебно-методического комплекса, включающего в себя, помимо предложенного пособия, разработку сценариев деловых игр, связанных с юриспруденцией, с изучением русского языка в русле коммуникативно- культуроведческой концепции, предполагающей ознакомление с историческими традициями россиян, с активизацией навыков устной речи иностранных учащихся.
Главной целью магистерской диссертации мы ставили создание учебного пособия по курсу «Основы права» для иностранных слушателей подготовительного отделения. Пособие прошло апробацию на подготовительном отделении Уральского федерального университета им. первого Президента России Б. Н. Ельцина. Обучение учащихся на подготовительных отделениях вузов существенно отличается от обучения на образовательных программах бакалавриата или магистратуры. Во время занятий преподаватель не только формирует языковые навыки, но и приводит в соответствие уровень довузовской подготовки обучающихся к уровню школьного образования, в программе обучения преобладают дисциплины, направленные на освоение языковых навыков.
Структура пособия определялась задачами формирования умений и навыков, необходимых учащимся для профессионально ориентированной деятельности: для чтения литературы по специальности, конспектирования, слушания лекций, построения собственных монологических высказываний.
Цель пособия - ввести студентов в основную проблематику права и тем самым подготовить их к слушанию лекций по этому предмету при обучении по программам бакалавриата. Все тексты пособия подобраны в соответствии с содержанием вузовского лекционного курса по основам права и содержат базовую терминологию. Лексико-грамматический материал, включенный в пособие, определен программой по русскому языку для нефилологов.
Пособие включает в себя 15 тематически организованных разделов, которые содержат адаптированные тексты, упражнения и задания, направленные на выработку как монологической речи, так и письменных навыков у иностранных студентов.
К каждому тексту подобраны предтекстовые, притекстовые и послетекстовые задания и упражнения. Пособие завершают обобщающие задания, которые построены таким образом, чтобы создать у иностранных слушателей мотивационную готовность к изучению предложенного материала, они приглашают учащихся к рассуждению, к поиску новых доказательных решений для проблемных ситуаций. Завершает пособие базовый и дополнительный списки рекомендуемой литературы.
Наметим перспективы дальнейшей работы. Она видится в создании учебно-методического комплекса, включающего в себя, помимо предложенного пособия, разработку сценариев деловых игр, связанных с юриспруденцией, с изучением русского языка в русле коммуникативно- культуроведческой концепции, предполагающей ознакомление с историческими традициями россиян, с активизацией навыков устной речи иностранных учащихся.
ИЛИ
Поиск аналога
📕 Список литературы
🛒 Оформить заказ
⚡ Работу высылаем в течении 5 минут после оплаты.