Любительский театр как форма организации работы с подростками

В современном обществе в настоящее время все больше популярности набирает такой вид искусства, как любительский театр. Большей частью участников таких коллективов являются подростки
Подростковый возраст является наиболее важным и сложным этапом в жизни человека. Он отличается особой чувствительностью к социальным проблемам и идеям. Этот период достаточно проблемный, ведь у молодых людей появляется чувство взрослой неполноценности, кризисы, поиски себя и своих дальнейших ориентиров и жизненных ценностей.
Неоднозначное поведение подростков, проявляется по некоторым причинам: Физиологические, Психологические, социально-психологические.
В их поведение преобладают два противоположных стремления: независимость и зависимость.
Изучив особенности детей подросткового возраста, можно утверждать, что любительский театр имеет большие преимущества в сравнении с другими творческими направлениями по силе непосредственного эмоционального воздействия на личностную сферу ребенка.
Организуя работу с подростками, важным для них является руководитель, в данном случае в театральном коллективе им является режиссер. Именно от его профессионализма будет зависеть, на сколько, будут успешны участники коллектива в обществе в целом. Ведь главная задача руководителя любительского театрального коллектива заключается в том, чтобы увлечь и влюбить всех членов коллектива в совместное творчество.
Любительские театры выполняют несколько важных функций: ориентационно-гуманистическую;
креативно-развивающую;
информационально-образовательную;
Важным аспектом привлекающим подростков в любительский театр является общение. Возможность выражать свободной форме свои мысли, эмоции душевные переживания. Чего не хватает подросткам в обыденной жизни.
Задачей театра является воспитать духовно активного, открытого, готового к дальнейшему развитию человека. Также особенность, любительского театра заключается в том, что члены коллектива это не профессиональные актеры, а просто любители театрального искусства. Имеющие определенные желание, талант, особенности и возможности проявить себя в театральной деятельности. Любительский театр имеет огромную воспитательную роль во всестороннем развитии личности ребенка - подростка.
При организации работы с подростками посредствам любительского театра, необходимо выделять определенные этапы, такие как:
Подготовительный: создание дружелюбной атмосферы, снятие
психофизических зажимов, использование тренингов на развитие и повышение театрального уровня участника. Проведение этюдного метода и выбор драматургического материала. Застольный период. (анализ пьесы, распределение по ролям,работа над персонажем, чтение по ролям)
Постановочный: репетиции на сцене, подборка костюмов, декораций, атрибутики. Выстраивание световых эффектов и подбор музыкального сопровождения. Завершает постановочный процесс спектакль.
Завершающий этап: подведение итогов обсуждение проделанной работы с режиссером а так же между участниками коллектива.
В данной работе мы провели анализ театрального коллектива по месту жительства «Авось!» который был основан 1 февраля 1990, режиссером данного коллектива является Шкуренко Нелли Ивановна. С каждым годом количество участников растет, его посещают как школники, студенты средних и высших учебных заведений, так и рабочая молодежь и пенсионеры.
Основными задачами театра являются раскрытие этапов овладение актерским мастерством;
Освоение элементов психофизического действия и навыков проведения актерского тренинга;
Поэтапное овладение навыками работы актера над ролью; домашняя работа актера над ролью;
Выявление деталей внутренней и внешней характерности образа; сквозное действие роли и сверхзадача спектакля;
Так же важная задача студии - это формирование ученика как личности его эстетических норм, эстетического вкуса и четкой гражданской позиции и социализации.
Своей творческой целью, театралы считают, приобщение к театральному искусству, как самих участников, так и молодое поколение города. А так же удовлетворение творческих и нравственно-эстетических потребностей зрителей. Решение проблемы досуга и отдыха, пропаганда занятий творчеством и здорового образа жизни.
В репертуаре коллектива существует множество различных постановок, участие в театральных фестивалях и получение дипломов разных степеней.
А так же в своей работе, мы решили выяснить отношение подростков к любительскому театру в городе Урае. Для определение популярности и востребованности данного вида искусства был проведен опрос, в котором участвовало 52 подростка, в возрасте 15-16 лет и их родители.
Проблема заключается в том, что любительский театр - достаточно популярный вид внеурочной деятельности детей, Тем не менее данный вопрос достаточно мало рассмотрен с позиции формы организации деятельности подростков, то есть с учетом возрастных особенностей, интересов, жизненных целей и приоритетов, планов и т.д.
Гипотеза исследования - предположим что любительский театр является популярной формой работы, позволяющей развивать личностные качества и познавательную активность подростков и их социализацию.
Задача стоящая перед исследованием - определить отношение и популярность любительского театра среди подростков. Для решения задач были разработаны и использованы анкеты для подростков и их родителей.
Таким образом полученные результаты позволяют сделать вывод что театральное искусство является популярным среди подростков и их родителей, при этом большинство из них активно участвуют в той или иной форме театральной жизни города, а так же видят положительные изменения в поведение, поэтому для организации работы с детьми был разработан проект организации театрального лагеря «Авоська!»
Целью которого является заинтересовать подростков театральной деятельностью, а так же приобретение ими новых творческих и социальных навыков помочь раскрыться как личность, обрести новые знакомства.
Работа лагеря рассчитана на 10 дней, в программу которого входит: изучение истории театра, сценическая речь, пластика, актерское мастерство, движение, режиссура, хореография и вокал. Результатом смены в лагере будет постановка спектакля.
Таким образом, данный проект помогает организовывать подростков в творческой деятельности по средствам любительского театра. Ведь всестороннее развитие личности действительно занимает важное место во всей системе учебно-воспитательного процесса. Любительский театр является эффективным средством развития подростков, приучая их к самостоятельности, организованности, дисциплине, прививая им страсть к самообразованию; Каждый вид театральной самодеятельности помогает ребенку раскрыть свои таланты; понять себя и окружающий мир; обогатиться положительными эмоциями; найти новых друзей и, конечно, любой театр способствует социализации подростка.


Купить