Интерактивность региональных интернет-СМИ как фактор привлечения целевой аудитории

В ходе работы мы изучили научную литературу по темам «интерактивность в сетевых изданиях» и «особенности интернет- журналистики». Для того, чтобы выявить роль интерактивности в привлечении целевой аудитории, нам необходимо было изучить особенности, функции и новые жанры интернет-журналистики. Мы обратились к следующим исследованиям: А. А. Калмыкова и Л. А. Кохановой, которые выделяют специфические черты интернет-журналистики [Калмыков, Коханова 2005, с. 54], С. Г. Машковой, выделяющая особенности новой журналистики [Машкова 2006, с. 40]; М.М. Лукина в учебном пособие "Интернет - СМИ: теория и практика" выделяет такие функции интернет- СМИ, как коммуникативная, информационная, ценностно - регулирующая, социально-организационная и социально-креативная, функция форума и канала социального участия, функция развлечения. Также М. М. Лукина описывает новые жанры интернет-журналистики [Лукина 2010, с. 348]; И.Д. Фомичева отмечает, что «интерактивность с точки зрения направленности действий участников коммуникационного процесса может иметь четыре основные конфигурации» [Фомичева 2005, с. 40].
Для успешного анализа, нам было необходимо выбрать такие проекты, которые содержали в себе несколько форм интерактивности, чтобы наглядно показать, что именно это явление интернет-журналистики во многом влияет на привлечение целевой аудитории. В ходе изучения теоретического материала по выбранной нами теме, мы выяснили, что современное развитие сетевой журналистики изменило портрет читателя. Теперь он не только потребитель, но и участник. Поэтому для нашего исследования было важно выбрать те материалы, в которых пользователь может реализовать коммуникативную функцию сетевой журналистики. При этом не каждый жанр интернет-журналистики мог бы подойти для анализа. Больше всего приём интерактивности проявляется в больших мультимедийных статьях, блогах, материалами с опросами или викторинами.
Итак, для анализа мы выбрали четыре мультимейдиные истории с информационных порталов «Алтапресс» и «Amic». В ходе исследования мы выяснили, что каждый материал содержит в себе фотоконтент. Данная форма интерактивности является самой распространённой за счёт своей простоты, с одной стороны, и с другой - обладает довольно большой степенью информативности. Фотоизображением можно управлять, например, инструментами фотогалереи (увеличением) или слайд-шоу.
Также в двух материалах присутствует врезка видео с YouTube, так называемое потоковое внедрение, загружаемое с чужого видеохостинга. Видео дополняет информацию текстового содержания, расширяя диапазон тематического поля материала.
В одном из анализируемых материалов мы могли наблюдать приём гиперссылок. Нами был сделан вывод о том, что гипертекстуальность сейчас не является распространённым приёмом интерактивности. Ссылки на другие материалы предоставляют возможность расширять тематическое поле, дают свободу выбора читателю, но с точки зрения интерактивности, новые способы подачи информации позволят более полно и удачно могут раскрыть тему. К примеру, карты или инфографика с различными возможностями расширения информации. Такие формы интерактивности визуально привлекают внимание пользователя. Тем самым формируется связь читателя и портала, на котором он находится. Аудитория останавливает своё внимание на том, что интересно, необычно. Такие мультимедийные истории, имеющие интерактивные формы, к примеру игры или голосования, реализовывают развлекательную функцию.
Мультимедийность, как проявление форм интерактивности, является в современной интернет-журналистике принципом работы всей редакции. Задача мультимедийного контента - расширить уже представленную информацию.
Итак, выделим выявленные нами тезисы, почему именно интерактивность является важнейшим фактором привлечения целевой аудитории в региональных интернет-СМИ:
1. Формы интерактивности (фотоизображения, врезка видеоконтента, карты, инфографика, гиперссылки на другие материалы, опросы, игры, тестирование) расширяют текстовую информацию за счёт простого и понятного контента, что даёт возможность читателям усвоить информацию намного быстрее .
2. Интерактивность даёт свободу выбора читателю. Пользователь может сам выстроить ход прочтения публикации, выбирать либо сразу нужный раздел для прочтения, либо ознакомиться со всем содержанием. В плане форм мультимедийности читатель может также выбирать, смотреть ему слайд-шоу или обратиться к видеофрагменту.
3. Интерактивность выполняет сразу несколько функций в интернет- журналистике: коммуникативную (с помощью опросов, комментариев осуществляется формирование связи между аудиторией и журналистом), информационную (создание единого информационного поля с разными интернет-ресурсами), ценностно-регулирующую (интерактивность способствует формированию мнений у аудитории), функцию форума и канала социального участия (интерактивность реализует формирование контакта аудитории как с редакцией сетевого издания, так и с другими пользователями посредством обсуждения материалов) и функцию развлечения (формы интерактивности удовлетворяют потребности пользователя в развлечениях).
4. За счёт выбора хода прочтения происходит экономия времени пользователя. Читатель может остановиться лишь на той информации, которая необходима и ценна для него.
5. Интерактивность позволяет аудитории воспринимать информацию разными способами: просмотром видео или прочтением текста. Всё зависит от того, как человеку удобнее воспринимать информацию.
6. Интерактивность привлекает своим современным подходом. Новые технологии, усовершенствование СМИ, переход традиционных СМИ в интренет-пространство - всё это привело к изменению характера подачи информации. Внимание аудитории привлекается новым и интересным. Это новое и интересное реализует интерактивность своими формами.
Таким образом, можно сделать вывод о том, что интерактивность во всех её способах проявления является важнейшим фактором привлечения аудитории в региональных интернет-СМИ.

Купить