📄Работа №88056
Тема: ЭФФЕКТИВНОСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В УЧЕБНО-ТРЕНИРОВОЧНОМ ПРОЦЕССЕ ДЕТСКО-ЮНОШЕСКОЙ СПОРТИВНОЙ ШКОЛЕ (на примере спортивной гимнастики)
Тип работы
Дипломные работы, ВКР
Предмет
физическая культура
Объем:
62 листов
Год:
2013
Просмотров:
81
4270
руб.
🛒 Купить работу
Не подходит эта работа?
Закажите новую по вашим требованиям
Узнать цену на написание
Закажите новую по вашим требованиям
Представленный материал является образцом учебного исследования, примером структуры и содержания учебного исследования по заявленной теме. Размещён исключительно в информационных и ознакомительных целях.
Workspay.ru оказывает информационные услуги по сбору, обработке и структурированию материалов в соответствии с требованиями заказчика.
Размещение материала не означает публикацию произведения впервые и не предполагает передачу исключительных авторских прав третьим лицам.
Материал не предназначен для дословной сдачи в образовательные организации и требует самостоятельной переработки с соблюдением законодательства Российской Федерации об авторском праве и принципов академической добросовестности.
Авторские права на исходные материалы принадлежат их законным правообладателям. В случае возникновения вопросов, связанных с размещённым материалом, просим направить обращение через форму обратной связи.
Настоящий учебно-методический информационный материал размещён в ознакомительных и исследовательских целях и представляет собой пример учебного исследования. Не является готовым научным трудом и требует самостоятельной переработки.
📋 Содержание
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА I ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРИМЕНЕНИЯ
ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В УЧЕБНО-ТРЕНИРОВОЧНОМ ПРОЦЕССЕ ДЕТСКО-ЮНОШЕСКИХ СПОРТИВНЫХ ШКОЛ 6
1.1 Влияние спортивной деятельности на состояние здоровья спортсменов
6 1.2. Применение оздоровительных технологий в учебно-тренировочном процессе детско-юношеской спортивной школе 23
ВЫВОДЫ ПО ПЕРВОЙ ГЛАВЕ 39
ГЛАВА II ЭФФЕКТИВНОСТЬ ПРИМЕНЕНИЕ
ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИХ ТЕХНОЛОГИЙ В ДЕТСКО-ЮНОШЕСКОЙ СПОРТИВНОЙ ШКОЛЕ 40
2.1 Организация экспериментальной работы 40
2.2 Характеристика экспериментальной оздоровительной программы для
повышения уровня здоровья в образовательном учреждении 44
2.3 Динамика уровня физического развития гимнасток в процессе
эксперимента 49
ВЫВОДЫ ПО ВТОРОЙ ГЛАВЕ 54
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 56
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
ГЛАВА I ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРИМЕНЕНИЯ
ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В УЧЕБНО-ТРЕНИРОВОЧНОМ ПРОЦЕССЕ ДЕТСКО-ЮНОШЕСКИХ СПОРТИВНЫХ ШКОЛ 6
1.1 Влияние спортивной деятельности на состояние здоровья спортсменов
6 1.2. Применение оздоровительных технологий в учебно-тренировочном процессе детско-юношеской спортивной школе 23
ВЫВОДЫ ПО ПЕРВОЙ ГЛАВЕ 39
ГЛАВА II ЭФФЕКТИВНОСТЬ ПРИМЕНЕНИЕ
ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИХ ТЕХНОЛОГИЙ В ДЕТСКО-ЮНОШЕСКОЙ СПОРТИВНОЙ ШКОЛЕ 40
2.1 Организация экспериментальной работы 40
2.2 Характеристика экспериментальной оздоровительной программы для
повышения уровня здоровья в образовательном учреждении 44
2.3 Динамика уровня физического развития гимнасток в процессе
эксперимента 49
ВЫВОДЫ ПО ВТОРОЙ ГЛАВЕ 54
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 56
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
📖 Введение
В современной жизни человечества трудно найти более распространенную сферу социальной активности и такое многофункциональное явление, как спорт. Заключая в себе, как утверждают теоретики, гуманистические функции, благородное духовное содержание. Современный спорт, тем не менее, не лишен и ряда негативных тенденций в своем развитии. Может показаться парадоксальным, но основная негативная черта большого спорта (с точки зрения врача) - постоянное стремление к росту спортивных результатов. Уровень рекордов сегодня давно превысил возможности человеческого организма, и новые достижения могут быть реализованы либо за счет увеличения тренировочных нагрузок, либо применения допинговых препаратов. И тот, и другой путь опасен для здоровья спортсменов.
Негативные черты современного спорта обусловлены также его профессионализацией и коммерциализацией, появлением новых технических элементов и даже новых видов спорта, сопровождающихся высоким риском для здоровья и жизни спортсменов, вовлечением в спорт высоких достижений детей и подростков, расширением диапазона женских видов спорта из арсенала тех, которые ранее считались исключительно мужскими, и пр.
Все перечисленные и другие особенности все более приближают спортивную медицину, обеспечивающую большой спорт, к экстремальной медицине, призванной сохранять здоровье и работоспособность тех лиц, профессиональная деятельность которых связана с экстремальными воздействиями (авиационная и космическая медицина, подводная медицина и т.п.).
Таким образом, тезис Э. Дойзера о том, что современный спорт высших достижений имеет малого общего со здоровьем спортсмена, становится все более аргументированным. И спортивно-медицинская практика подтверждает это. За последние 1,5-2 десятилетия заметно возросло количество случаев внезапных смертей и серьезных отклонений в состоянии здоровья спортсменов. При этом количество этих отклонений четко связано с периодами предолимпийского цикла или графиком других соревнований мирового уровня: чем ближе старт, тем больше и выраженные отклонения в состоянии здоровья спортсменов [9].
Следовательно необходимо поиск благоприятных средств и методов по сохранению здоровья спортсмена, что определяет актуальность нашего исследования.
Цель исследования - теоретически и экспериментально обосновать применение оздоровительных технологий в учебно-тренировочном процессе ДЮСШ.
Задачи исследования:
1. Проанализировать научно-методическую литературу по теме исследования.
2. Определить исходный уровень физического развития экспериментальной и контрольной групп.
3. Разработать оздоровительную программу повышающую уровень физического развития учащихся ДЮСШ.
4. Повторно исследовать уровень здоровья детей экспериментальной и контрольной группы по окончании эксперимента.
Объект исследования - учебно-тренировочный процесс в детско- юношеской спортивной школе.
Предмет исследования - эффективность применения оздоровительной программы в учебно-тренировочный процесс в детско- юношеской спортивной школе.
Методы исследования: анализ научно-методической литературы; тестирование; педагогический эксперимент; методы математической статистики.
Гипотеза исследования. Предполагается, что применения экспериментальной программы в детско-юношеской спортивной школе, будет способствовать положительной динамики физического развития детей.
Практическая значимость. Результаты, полученные в ходе педагогического эксперимента могут быть использованы в работе тренеров-преподавателей ДЮСШ.
Структура работы. Работа состоит из введения, отражающего актуальность исследования, литературного обзора по поставленной проблеме, цели, задач, методов, методики, организации исследования, результатов проведенного исследования и их обсуждения, выводов, списка литературы состоящих из 54 источников.
Негативные черты современного спорта обусловлены также его профессионализацией и коммерциализацией, появлением новых технических элементов и даже новых видов спорта, сопровождающихся высоким риском для здоровья и жизни спортсменов, вовлечением в спорт высоких достижений детей и подростков, расширением диапазона женских видов спорта из арсенала тех, которые ранее считались исключительно мужскими, и пр.
Все перечисленные и другие особенности все более приближают спортивную медицину, обеспечивающую большой спорт, к экстремальной медицине, призванной сохранять здоровье и работоспособность тех лиц, профессиональная деятельность которых связана с экстремальными воздействиями (авиационная и космическая медицина, подводная медицина и т.п.).
Таким образом, тезис Э. Дойзера о том, что современный спорт высших достижений имеет малого общего со здоровьем спортсмена, становится все более аргументированным. И спортивно-медицинская практика подтверждает это. За последние 1,5-2 десятилетия заметно возросло количество случаев внезапных смертей и серьезных отклонений в состоянии здоровья спортсменов. При этом количество этих отклонений четко связано с периодами предолимпийского цикла или графиком других соревнований мирового уровня: чем ближе старт, тем больше и выраженные отклонения в состоянии здоровья спортсменов [9].
Следовательно необходимо поиск благоприятных средств и методов по сохранению здоровья спортсмена, что определяет актуальность нашего исследования.
Цель исследования - теоретически и экспериментально обосновать применение оздоровительных технологий в учебно-тренировочном процессе ДЮСШ.
Задачи исследования:
1. Проанализировать научно-методическую литературу по теме исследования.
2. Определить исходный уровень физического развития экспериментальной и контрольной групп.
3. Разработать оздоровительную программу повышающую уровень физического развития учащихся ДЮСШ.
4. Повторно исследовать уровень здоровья детей экспериментальной и контрольной группы по окончании эксперимента.
Объект исследования - учебно-тренировочный процесс в детско- юношеской спортивной школе.
Предмет исследования - эффективность применения оздоровительной программы в учебно-тренировочный процесс в детско- юношеской спортивной школе.
Методы исследования: анализ научно-методической литературы; тестирование; педагогический эксперимент; методы математической статистики.
Гипотеза исследования. Предполагается, что применения экспериментальной программы в детско-юношеской спортивной школе, будет способствовать положительной динамики физического развития детей.
Практическая значимость. Результаты, полученные в ходе педагогического эксперимента могут быть использованы в работе тренеров-преподавателей ДЮСШ.
Структура работы. Работа состоит из введения, отражающего актуальность исследования, литературного обзора по поставленной проблеме, цели, задач, методов, методики, организации исследования, результатов проведенного исследования и их обсуждения, выводов, списка литературы состоящих из 54 источников.
✅ Заключение
Достижение высоких спортивных результатов в спорте, желание каждого ребенка приходящего в детско-юношескую спортивную школу.
Однако негативные черты современного спорта обусловлены также его профессионализацией и коммерциализацией, появлением новых технических элементов и даже новых видов спорта, сопровождающихся высоким риском для здоровья и жизни спортсменов, вовлечением в спорт высоких достижений детей и подростков, расширением диапазона женских видов спорта из арсенала тех, которые ранее считались исключительно мужскими, и пр.
При неправильно поставленном тренировочном процессе, при нагрузках, превышающих возможности организма, у спортсменов возникает ряд состояний - переутомление, перенапряжение и перетренированность. Нарушения здоровья спортсменов как результат неправильно организованного тренировочного процесса. Использование чрезмерных физических и психических нагрузок, несоблюдение режима дня и питания, несвоевременное устранение последствий острых заболеваний и преждевременный допуск к тренировке могут приводить к различным заболеваниям спортсменов.
Следовательно, необходимо поиск новых средств, методов организации тренировочного процесса.
Нами разработана программа по внедрению оздоровительных технологий в учебно-тренировочный процесс спортсменов. В содержание программы тренировочного процесса входили следующие разделы: теоретическая подготовка, психологическая подготовка, тактическая подготовка, физическая подготовка, оздоровительные технологии.
Экспериментальная группа занималась по разработанным планам тренировочного процесса в присутствии медицинского персонала. Ежедневно контролировалось самочувствие занимающихся. Два раза в год проводилась плановая диспансеризация и контроль в пред соревновательном периоде, соревновательном и после соревновательном периоде.
При внедрении в тренировочные занятия оздоровительные технологии нами прослеживалась динамика показателей физического развития: ЧСС, АД, масса тела, длина тела, окружность грудной клетке, а так же заболеваемость в течении года. В конце эксперимента отчетливо видно достоверно значимые различия между экспериментальной и контрольными группами во всех изучаемых показателях (р<0,05). Следует отметить о положительном влияние разработанной программы.
Однако негативные черты современного спорта обусловлены также его профессионализацией и коммерциализацией, появлением новых технических элементов и даже новых видов спорта, сопровождающихся высоким риском для здоровья и жизни спортсменов, вовлечением в спорт высоких достижений детей и подростков, расширением диапазона женских видов спорта из арсенала тех, которые ранее считались исключительно мужскими, и пр.
При неправильно поставленном тренировочном процессе, при нагрузках, превышающих возможности организма, у спортсменов возникает ряд состояний - переутомление, перенапряжение и перетренированность. Нарушения здоровья спортсменов как результат неправильно организованного тренировочного процесса. Использование чрезмерных физических и психических нагрузок, несоблюдение режима дня и питания, несвоевременное устранение последствий острых заболеваний и преждевременный допуск к тренировке могут приводить к различным заболеваниям спортсменов.
Следовательно, необходимо поиск новых средств, методов организации тренировочного процесса.
Нами разработана программа по внедрению оздоровительных технологий в учебно-тренировочный процесс спортсменов. В содержание программы тренировочного процесса входили следующие разделы: теоретическая подготовка, психологическая подготовка, тактическая подготовка, физическая подготовка, оздоровительные технологии.
Экспериментальная группа занималась по разработанным планам тренировочного процесса в присутствии медицинского персонала. Ежедневно контролировалось самочувствие занимающихся. Два раза в год проводилась плановая диспансеризация и контроль в пред соревновательном периоде, соревновательном и после соревновательном периоде.
При внедрении в тренировочные занятия оздоровительные технологии нами прослеживалась динамика показателей физического развития: ЧСС, АД, масса тела, длина тела, окружность грудной клетке, а так же заболеваемость в течении года. В конце эксперимента отчетливо видно достоверно значимые различия между экспериментальной и контрольными группами во всех изучаемых показателях (р<0,05). Следует отметить о положительном влияние разработанной программы.
ИЛИ
Поиск аналога
📕 Список литературы
🛒 Оформить заказ
⚡ Работу высылаем в течении 5 минут после оплаты.