РАЗРАБОТКА ЭЛЕКТРОННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО РЕСУРСА ПО РАЗДЕЛУ «МОЛЕКУЛЯРНАЯ ФИЗИКА И ТЕРМОДИНАМИКА»

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. МЕТОДИКА СОСТАВЛЕНИЯ ТЕСТЫХ ЗАДАНИЙ ... 6
1.1 Виды тестов и их характерные особенности 6
1.2 Формы тестовых заданий 9
1.3 Мера трудности тестовых заданий 12
1.4. Дидактические единицы 13
Выводы к главе 1 18
ГЛАВА 2. СИСТЕМА КОМПЬЮТЕРНОГО ТЕСТИРОВАНИЯ ПО
РАЗДЕЛУ «МОЛЕКУЛЯРНАЯ ФИЗИКА И ТЕРМОДИНАМИКА» 19
2.1 Требования государственного образовательного стандарта и
содержание учебной программы дисциплин 19
2.2 Структура цифрового образовательного ресурса 22
2.3 Тестовые задания по разделу 29
Выводы по главе 2 53
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 54
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
Купить

Актуальность. В настоящее время продолжается стремительная информатизация сферы образования, в частности, разработка электронных средств обучения. В связи с этим перед учебными заведениями стоит задача создания дополняющих учебники наборов электронных образовательных ресурсов (ЭОР): электронных курсов лекций, электронных учебных пособий, контрольно-измерительных материалов с постепенным переходом к созданию полных электронных модулей и электронных учебно-методических комплексов по дисциплинам, поддерживающих проведение всех видов занятий для получения соответствующих специальности компетенций.
Актуальность разработки ЭОР связана с недостатком или отсутствием полноценных материалов по вновь введенным дисциплинам, внедрением методов дистанционного обучения в образовательный процесс, систематизацией и обобщением материалов преподавателей, необходимостью адаптации материалов для учебных программ и контингента студентов, обучающихся в данном учебном заведении. Важно также иметь возможность постоянно развивать и совершенствовать имеющиеся обучающие материалы, сделать их максимально доступными для студентов. Электронные учебные пособия, разумеется, не являются копией бумажных, они должны включать средства навигации по учебному материалу, тезаурус, средства поиска, вопросы и задачи для самопроверки усвоения учебного материала, а также средства привлечения внимания студентов, включая анимационные последовательности и активное содержимое.
Цель работы - разработка электронного образовательного ресурса по разделу «Молекулярная физика и термодинамика» курса физики для направления подготовки 051000.62 профессионального образования (по отраслям) по профилям, « Транспорт», «Декоративно - прикладное искусство и дизайн », «Экономика и управление».
Исходя из цели, были сформулированы следующие задачи работы:
- Спроектировать и разработать электронный образовательный ресурс по разделу «Молекулярная физика и термодинамика»;
- Изучить государственный образовательный стандарт и учебные по данному разделу;
- Изучить научно-методическую литературу по данному разделу;
- разработка структуры и содержания тестовых заданий;
Объект исследования: электронный образовательный ресурс.
Предмет исследования: электронный образовательный ресурс по разделу «Молекулярная физика и термодинамика».
Методы исследования: анализ учебно-методической и специальной литературы в области разработки электронных образовательных ресурсов и разработки тестов, анализ и обобщение изученного материала.
Степень изученности проблемы. Методика изучения данной темы достаточно разработана в учебно-методической литературе [1- 3], однако в ресурсах сети «интернет» и других источниках сложно найти конкретный, систематизированный материал, пригодный к применению в учебном процессе. Кроме того, имеющиеся электронные образовательные ресурсы, либо имеют ограниченный доступ, либо их содержание не удовлетворительно.
Научная новизна работы заключается в том, что в ней:
- создан Web - сайт, содержащий электронный образовательный ресурс для изучения данного раздела.
- разработана система тестовых заданий, на основе систематизации материалов из широкого круга источников.
- разработана автономная система компьютерного тестирования по разделу «Молекулярная физика и термодинамика» .
Практическая значимость проведенного исследования разработанного электронного образовательного ресурса состоит в том, что результаты работы могут быть использованы педагогом для контроля знаний студентов по разделу «Молекулярная физика и термодинамика», обучающихся по направлению подготовки 051000.62 профилям « Транспорт», «Декоративно-прикладное искусство и дизайн », «Экономика и управление». Кроме того, разработанный образовательный ресурс будет полезен студентам при изучении данного раздела физики.
В соответствии с целью и задачами выстроена и структура работы, которая состоит из введения, двух глав, заключения, списка использованных источников и приложения с разработанным ресурсом на диске.
Купить