НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАКДЕМИКА ВЛАДИМИРА МИХАЙЛОВИЧА ХВОСТОВА
|
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА I. ЖИЗНЕННЫЙ И ТВОРЧЕСКИЙ ПУТЬ 18
1.1. Становление В.М. Хвостова как историка и профессиональная
деятельность ученого 18
1.2. Мастерство организатора науки и педагога 52
ГЛАВА II. НАПРАВЛЕНИЯ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 67
2.1. Вклад Владимира Михайловича Хвостова в изучение истории
международных отношений 67
2.2. Вопросы истории Первой и Второй мировых войн в трудах
В.М. Хвостова 78
2.3. Проблемы исторического образования и методики преподавания
общественных наук 88
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 98
СПИСОК ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ 101
ПРИЛОЖЕНИЯ
ГЛАВА I. ЖИЗНЕННЫЙ И ТВОРЧЕСКИЙ ПУТЬ 18
1.1. Становление В.М. Хвостова как историка и профессиональная
деятельность ученого 18
1.2. Мастерство организатора науки и педагога 52
ГЛАВА II. НАПРАВЛЕНИЯ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 67
2.1. Вклад Владимира Михайловича Хвостова в изучение истории
международных отношений 67
2.2. Вопросы истории Первой и Второй мировых войн в трудах
В.М. Хвостова 78
2.3. Проблемы исторического образования и методики преподавания
общественных наук 88
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 98
СПИСОК ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ 101
ПРИЛОЖЕНИЯ
Актуальность и научная значимость темы исследования.
Изучение истории отечественной исторической науки является одной из важнейших задач дальнейшего плодотворного развития современного научного знания. Это в первую очередь, связано с исследованием научного наследия историков, с раскрытием сущности их мировоззрения, взглядов, концепций, переосмыслением опыта предшествующих поколений ученых.
Самостоятельное место в этих исследованиях занимает и сам историк, его «жизненные вехи» и творческий путь, его идеалы, социокультурная среда, оказывающая влияние на их формирование.
Среди плеяды выдающихся представителей отечественной историографии двадцатого столетия следует назвать историка Владимира Михайловича Хвостова (1905-1972), интерес к личности, научной и профессиональной деятельности которого не угасает, и по сей день.
Владимир Михайлович был специалистом по истории Нового времени и международных отношений, членом-корреспондентом Академии наук СССР по отделению исторических наук (всеобщая история). Ученый являлся не только авторитетным исследователем, но и организатором науки. Он стал первым президентом Академии педагогических наук СССР, участвовал в создании и деятельности Международного комитета исторических наук Советского Союза.
Кроме того Владимир Михайлович Хвостов вел довольно обширную общественно-политическую работу. Он принимал участие в ряде международных конференций, конгрессов и съездов. Неоднократно участвовал в качестве советника в составе делегаций СССР на сессиях Генеральной Ассамблеи ООН. Владимир Хвостов являлся Членом советской делегации на Совещании министров иностранных дел в Женеве (1955 год), делегатом советско-английской конференции в Лондоне (1958 год), участником Пагуошских конференций (1963-1969 годов).
История международных отношений всегда была одной из самых популярных тем в отечественной историографии. В настоящее время подход к международным отношениям (в том числе и к анализу их истории) существенно изменился. Дело в том, что советские историки если и обращались к изучению исторической науки того времени, то оценивали ее, в первую очередь, с позиций марксистской критики буржуазно-либеральной историографии и методологии истории, характеризовали ее состояние как период кризиса науки, из которого она вышла с утверждением марксизма. Только в конце XX века, в связи с отходом исторической мысли от признания марксистской концепции истории как единственно верной, возрос интерес к изучению других направлений историографии. Сегодня, совершенно очевидна необходимость определить на каком качественном уровне находилось развитие российской исторической науки в середине XX века, какое место она занимала в общеевропейском контексте развития исторических исследований.
В области всеобщей истории В.М. Хвостов работал преимущественно по истории международных отношений нового и новейшего времени. Еще в 1930-х годах им опубликован ряд статей, посвященных истории международных отношений на Ближнем Востоке в конце XIX века, основанных на архивных материалах. В дальнейшем он занимался историей внешней политики Германии. Результатом явилась работа «Внешняя политика Германской империи в последние годы канцлерства Бисмарка», которая в 1938 году была защищена на соискание ученой степени доктора исторических наук.
Владимир Михайлович Хвостов исследовал взаимоотношения ведущих мировых держав, военные столкновения, дипломатическую историю. Тем не менее, творческий вклад этого ученого до сих пор не стал объектом специального рассмотрения.
Объектом выпускной квалификационной (магистерской) работы является личность Владимира Михайловича Хвостова - ученого, педагога, общественного деятеля.
Предметом становится жизненный путь В.М. Хвостова, характеристика и эволюция его подходов и взглядов на закономерности исторических процессов, вопросы всеобщей и отечественной истории, проблемы международных отношений и истории дипломатии, которые нашли отражение в его научно-исследовательской, преподавательской и организаторской деятельности.
Цель выпускной квалификационной (магистерской) работы - охарактеризовать научно-педагогическую деятельность Владимира Михайловича Хвостова.
Для достижения поставленной цели определены следующие задачи выпускной квалификационной (магистерской) работы:
1. Обозначить путь становления Владимира Михайловича Хвостова как историка и осветить профессиональную деятельность ученого.
2. Изучить деятельность Владимира Михайловича как главы Академии педагогических наук СССР.
3. Определить вклад В.М. Хвостова в изучение истории
международных отношений.
4. Проанализировать труды ученого по вопросам внешней политики СССР.
5. Охарактеризовать взгляды Владимира Михайловича Хвостова на проблемы исторического образования и методики преподавания общественных наук.
Хронологические и территориальные рамки магистерского диссертационного исследования определяются объектом и предметом выпускной квалификационной (магистерской) работы и охватывают весь жизненный путь Владимира Михайловича Хвостова. Нижняя граница приходится на год рождения историка - 1905. Верхняя граница исследования (1972 год) - связана с кончиной ученого.
Территориальные рамки исследования очерчены местом проживания и научной деятельности Владимира Михайловича Хвостова. На раннем этапе жизни это г. Казань, а с 1929 года становится г. Москва и территории его научных командировок: Англия, США, Германия, Швейцария, Италия, Норвегия, Чехословакия, Турция, Австрия, Франция, Индия и другие страны.
Характеристика источников и литературы.
Источниковая база выпускной квалификационной (магистерской) работы многочисленна и разнообразна. К первой группе источников следует отнести неопубликованные материалы - архивные документы из личного фонда Владимира Михайловича Хвостова (фонд 1667), а также фондов его современников и близких друзей, с которыми он вел переписку на протяжении долгого времени (фонды 693, 1604, 1702, 1713), - они представлены в Архиве Российской академии наук. Материалы фондов имеют первостепенное значение, так как носят большую информативную емкость и помогают воссоздать биографию и профессиональную деятельность ученого.
Весьма важным является то, что в Архиве Российской академии наук (г. Москва) сохранился личный фонд В.М. Хвостова. Именно там отложились документы, проливающие свет на факты биографии и научной деятельности ученого. Он составляет 544 дела за 1901-1975 годы . Необходимо отметить, что личный фонд В.М. Хвостова до сих пор не описан, хотя предоставляется в пользование посетителями архива.
Большинство материалов, имеющихся в фонде, связаны с его деятельностью в Комиссии историков СССР и ГДР.
Значительное место в материалах фонда занимают отзывы В.М. Хвостова о трудах и научной деятельности различных лиц, докторских и кандидатских диссертациях, а также рецензии на книги современников, сюда же следует отнести список его собственных работ.
Особый интерес представляют документы об участии В.М. Хвостова в работе международных конгрессов, конференций и научных организаций. В фонде хранятся документы, характеризующие личность Владимира Михайловича (29 дел за 1926 - 1974 годы). Это и отзывы Н.М. Дружинина, М.В. Нечкиной, И.И. Минца, А.Л. Сидорова, М.Н. Покровского, С.Д. Сказкина, Е.В. Тарле, и газетные и журнальные вырезки о его выступлениях на сессиях, конференциях, съездах.
Большую роль в изучении жизни и деятельности В.М. Хвостова играет его переписка. Среди адресатов и корреспондентов наиболее известными являются: Л. Больц, А.А. Громыко, Н.М. Дружинин, А.С. Ерусалимский, И.М. Майский, А.3. Манфред, И.И. Минц, В.П. Потемкин, С.Д. Сказкин, В.В. Струве, М.Н. Тихомиров, В. Ульбрихт, Л. Штерн.
В Национальном архиве Республики Татарстан представлены документы об образовательном учреждении, в котором начал свою научно-исследовательскую деятельность Владимир Михайлович.
В Центральном государственном архиве историко-политической документации Республики Татарстан были найдены сведения о посещении В.М. Хвостовым собраний и заседаний при ВПИ. С помощью найденных делопроизводственных материалов Казанского университета (ф. 1487) в отделе редких рукописей и книг научной библиотеки им. Н. Лобачевского (ОРРК НБО) было изучено личное дело Владимира Михайловича.
Совокупность привлеченных материалов весьма обширна и содержит значительное количество разнообразной информации, помогающей достаточно полно осветить разные стороны жизни и деятельности Владимира Михайловича Хвостова, внесшего значительный вклад в научную и педагогическую жизнь СССР.
При всей дискуссионности квалификации источников историографических исследований, учитывая особенности историографического жанра, выпускная квалификационная (магистерская) работа базируется на работах В.М. Хвостова. Среди них наиболее выделяются: «40 лет борьбы за мир», «Дипломатическая борьба в годы первой мировой войны», «Поучительные уроки истории», « Франко¬русский союз и его историческое значение», «Принцип мирного сосуществования», «Некоторые итоги дискуссии по вопросу периодизации истории внешней политики», « Мир между двумя мировыми войнами», «Международно-политическое значение победы Советского Союза над германским фашизмом», «Методическое пособие по новой истории (1870 - 1918)», «История международных отношений», «К вопросу об истории и современности в школьном курсе обществознания», «Как германские империалисты однажды уже «напобеждались» до собственной гибели», «Кризис внешней политики Бисмарка» и другие. Помимо личных исследований В. М. Хвостова, необходимо отметить работы в соавторстве с другими учеными-историками, такие, как «История дипломатии», том 2 - 1945 г. (авторы В.М. Хвостов и И.И. Минц), «История дипломатии» 2-е издание, том 2 - 1963 г., «Новая история. Ч. II. Учебник для вузов», « Как возникла вторая мировая война».
К III группе источников относятся источники личного происхождения. Особую роль в исследовании жизненного и творческого пути Владимира Хвостова играет работа Н.П. Полетики «Виденное и пережитое (из воспоминаний)» , в которых он повествует о становлении В.М. Хвостова как историка и ученого. Весьма ценным является труд М.М. Богословского «Дневники, 1913-1919: из собрания Государственного исторического музея», в котором фигурирует Владимир Михайлович Хвостов.
Также интересными для изучения творческого портрета Владимира Михайловича Хвостова являются следующие работы: Б.ф. Бюлов «Воспоминания. Перевод с немецкого. Под редакцией и с предисловием В.М. Хвостова»; В.Н. Ламздорф «Дневник. 1891-1892»; Ю.А. Поляков «Корифеи отечественной исторической науки: Воспоминания».
Необходимо отметить, что в работе использовались материалы периодической печати, в которых публиковался Владимир Михайлович Хвостов. Это такие журналы, как: «Историк-марксист», «Красный архив», «Борьба классов», «Исторический журнал».
В целом, исследования В.М. Хвостова явились важным источником для изучения истории международных отношений, вопросов внешней политики, а также взглядов и мировоззрения ученого.
Выявленные и проанализированные источники позволяют решить поставленные в исследовании задачи.
Степень изученности темы магистерского диссертационного сочинения.
Необходимо отметить, что жизнь и научное наследие В.М. Хвостова изучено недостаточно. Об этом свидетельствует тот факт, что до сих пор отсутствуют обобщающие труды, посвященные жизни Владимира Михайловича Хвостова, его научному и творческому наследию. Однако в ряде изданий можно проследить жизненный и творческий путь историка. Например, в 1976 году был издана работа под названием «Вопросы истории внешней политики СССР и международных отношений. Сборник памяти академика Владимира Михайловича Хвостова», авторами статей об ученом являются А.Л. Нарочницкий, А.Г. Хрипкова, В.А. Куманев, В.М. Хайцман, во второй части сборника представлены работы учеников В.М. Хвостова и ученых, изучавших проблемы истории внешней политики и международных отношений. Среди работ, представленных в сборнике, необходимо отметить такие как: Ш.П. Санакоев «Некоторые вопросы теории внешней политики»; П.А. Жилин «Исторический опыт сотрудничества СССР и ГДР и его международное значение»; В.Я. Сиполс «Вопрос о помощи Польше в советско-англо-французских переговорах 1939 года»; З.С. Белоусова «Европейские проблемы и дипломатия Парижа на рубеже 20-30-х годов ХХ века»; А.З. Манфред «Франция после поражения 1870-1871 годах»; Л.Г. Бескровный «Из истории внешней политики России с конца XVIII века до Венского конгресса».
Весьма содержательной является статья С.Л. Тихвинского «Историк, дипломат, учитель» к 100-летию со дня рождения академика В.М. Хвостова, которая была опубликована в вестнике Российской академии наук. Памяти Владимира Хвостова посвящена и статья «100-летие академика В.М. Хвостова» в журнале «Новая и новейшая история».
В ряде изданий сюжетно характеризуется научно-педагогическая деятельность Владимира Михайловича Хвостова. К ним относятся «Очерки истории и исторической науки в СССР», том 5, (авторы В.А. Емец, В.Я. Сиполс, А.Е. Иоффе, К.Н. Тарновский) ; «Советская историография новой истории стран Запада (1917-1941 гг.)» В.А. Дунаевского. Интересна статья Е.Н. Лашука «Проблема гонки морских вооружений между Германией и Великобританией как одна из причин развязывания Первой мировой войны в отечественной историографии», в которой он приводит в пример мнение В. М. Хвостова на исследуемую тему. В работе «Историческая наука: Этюды об ученых» Ю.А. Поляков дает свою характеристику жизни Владимира Хвостова.
Необходимо отметить справочные издания, в которых фигурирует Владимир Хвостов. К ним относятся такие, как биографический справочник Р.Ш. Нигматуллина «Выпускники исторического факультета Казанского Государственного педагогического института (1918-1945 годы)», в котором он четко и доступно излагает основные моменты жизни и творчества В.М. Хвостова; «Энциклопедический словарь» Ф.А. Брокгауза и И.А. Ефрона, «Русский биографический словарь», «Российская педагогическая энциклопедия», а также «Большая советская энциклопедия».
Таким образом, проанализирована литература, характеризующая отдельные периоды времени, совпадающие с жизненно важными этапами судьбы И.Д. Кузнецова. Она представлена в основном публикациями в сборниках и СМИ, выходившим к юбилейным датам. Они, по преимуществу, носили обзорный характер и бегло изучали проблемы, поднятые им в своем творчество.
Теоретико-методологическая основа выпускной квалификационной (магистерской) работы представлена подходами, базирующимися на принципах научной объективности и историзма, благодаря которым обеспечивались: с одной стороны, изучение научных взглядов и деятельности В.М. Хвостова как явления, порожденного и обусловленного объективно-историческими условиями развития российского общества и состоянием исторической науки, с другой - анализ идей и в целом научного мировоззрения ученого как процесса, имеющего внутреннюю диалектику развития, а также оценка объективного влияния результатов деятельности ученого на состояние и развитие научной жизни.
Основными методами исследования стали как общенаучные методы (анализ и синтез, индукция и дедукция), так и специально-исторические. Историко-генетический метод позволил воссоздать творческий портрет Владимира Хвостова в хронологических рамках изучаемого периода - ХХ века (1930-1970-е гг.); историко-сравнительный метод применялся для выделения того нового, что привнес В.М. Хвостов в изучение отечественной и всеобщей истории; также были использованы хронологический, историко-биографический методы, приемы историографического и источниковедческого анализа.
Базовыми принципами исследования стали принцип историзма и объективности при оценке вклада В.М. Хвостова в изучение истории внешней политики России и СССР и международных отношений, в преподавание общественных наук, в деятельность Академии педагогических наук в рассматриваемый период.
Научная новизна исследования определяется следующими аспектами:
1. Впервые подверглись систематизированному изучению жизнь и научно-исследовательская деятельность Владимира Михайловича Хвостова.
2. В научный оборот впервые вводится значительное количество неопубликованных источников о жизни и научной деятельности историка, отложившихся в архивохранилищах г. Москвы.
3. Всесторонне рассмотрена деятельность В.М. Хвостова в Академии педагогических наук.
4. Более полно освещена преподавательская деятельность профессора.
5. Дополнена и уточнена библиография трудов ученого, выявлены его ранние неизвестные труды.
6. Более полно реконструирована биография Владимира Михайловича Хвостова, впервые исследованы ранний период его жизни, семейные и социокультурные факторы его социализации, определившие мотивы занятия историей и педагогической наукой.
Научно-практическая значимость. Материалы выпускной квалификационной работы могут быть использованы при написании биографических и справочных изданий, в преподавании курсов отечественной и зарубежной истории и историографии, истории науки, в создании обобщающих исследований, при разработке спецкурсов, а также при подготовке учебных пособий по соответствующим курсам.
Структура работы построена в соответствии с целью и задачами студенческой выпускной квалификационной (магистерской) работы.
В структуру исследования положен проблемно-хронологический принцип. Работа состоит из введения, двух глав, которые подразделяются на параграфы, заключения, списка использованных источников и литературы.
Во введении обосновывается актуальность исследования, определяются объект, предмет, цель и задачи работы, степень изученности темы, характеризуется источниковедческая база исследования.
В первой главе освещен путь становления В.М. Хвостова, а также представлена его деятельность в роли организатора и преподавателя.
Во второй главе проанализирована научно-исследовательская деятельность Владимира Михайловича Хвостова.
В заключении делаются общие выводы изучения творческого портрета В.М. Хвостова и возможные пути дальнейшего изучения данной темы.
Апробация результатов исследования.
Основные итоги исследования по теме научно-исследовательской работы были доложены на научно-практических конференциях и конкурсов научно-методических работ. Среди них необходимо выделить следующие:
1. Ежегодная студенческая научно-практическая конференция Казанского (Приволжского) федерального университета 2014 года. Тема доклада: «Вопросы Первой мировой войны в трудах Владимира Михайловича Хвостова».
2. Итоговая образовательно-научная конференция студентов Казанского университета 2015 года. По итогам работы секций была опубликована статья (Имамутдинова А.М. К вопросу о казанском периоде жизни и деятельности Владимира Михайловича Хвостова / А.М. Имамутдинова // Итоговая образовательно-научная конференция студентов Казанского университета 2015 года: сборник статей / Мин-во образования и науки; Казанский (Приволжский) федеральный ун-т. - Казань. - С. 63-66.).
3. V Международная научно-практическая конференция «Научные исследования: от теории к практике». По итогам работы секций была опубликована статья (Имамутдинова А.М. Научные изыскания академика Владимира Михайловича Хвостова / А.М. Имамутдинова // Научные исследования: от теории к практике: материалы V Междунар. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 06 нояб. 2015 г.) / редкол.: О.Н. Широков [и др.]. - Чебоксары: ЦНС «Интерактив плюс», 2015. - № 4 (5). - С. 52-56.).
4. Второй международный конкурс научно-методических и выпускных квалификационных работ «Гнозис». По итогам конкурса будет опубликована статья (Имамутдинова А.М. Владимир Михайлович Хвостов о причинах и предпосылках Первой мировой войны / А.М. Имамутдинова // Сборник материалов по итогам II Международного конкурса научно-методических работ 2015 года. - Ростов-на-Дону. - в печати).
5. Публикация статьи (Sinitzyn O.V., Imamutdinova A.M. Generations in historical science: the Hvostovs dynasty / O.V. Sinitzyn, A.M. Imamutdinova // Journal of Sustainable Development, Vol. 8, No. 7, August 2015, Special Issue, e-Version First TM / Canadian center of science and education. - Canada, 2015 - P. 153-158).
6. II Молодежный конкурс «Молодежь в науке: Новые аргументы». По
итогам работы секций была опубликована статья (Имамутдинова А.М. К вопросу о жизненном пути историка-антиковеда Михаила Михайловича Хвостова / А.М. Имамутдинова А.М. // Молодежь в науке: Новые аргументы [Текст]: Сборник научных работ II-го Международного молодежного конкурса (Россия, г. Липецк, 21 октября 2015 г.). Часть III / Отв. ред. А.В. Горбенко. — Липецк: Научное партнерство «Аргумент», 2015. — С. 20¬23.).
7. International Conference «Global Science and Innovation». По итогам работы секций будет опубликована статья (Imamutdinova A.M. The reasons, results and lessons of the Second World War in the works of V.M. Khvostov / A.M. Imamutdinova // Proceedings of International Conference «Global Science and Innovation». - Chicago. - in the press.).
8. Всероссийская научная конференция с международным участием «Учитель истории в социокультурном пространстве Евразии в конце ХХ - начале XXI в.». По итогам работы секций будет опубликована статья (Имамутдинова А.М. Владимир Михайлович Хвостов о роли общественных наук в школьном историческом образовании // Материалы по итогам Всероссийской научной конференции с международным участием «Учитель истории в социокультурном пространстве Евразии в конце XX - начале XXI в.». - Казань. - в печати.).
9. Итоговая образовательно-научная конференция студентов Казанского университета 2016 года. По итогам работы секций будет опубликована статья (Имамутдинова А.М. Научно-педагогическая деятельность В.М. Хвостова в оценках современников / А.М. Имамутдинова // Итоговая образовательно-научная конференция студентов Казанского университета 2016 года: сборник статей / Мин-во образования и науки; Казанский (Приволжский) федеральный ун-т. - Казань. - в печати.).
10. I Международная научно-образовательная конференция студентов,
магистрантов, аспирантов и молодых ученых «Личность, семья и общество: вопросы педагогики и психологии». По итогам работы секций была опубликована статья (Имамутдинова А.М. Владимир Михайлович Хвостов в Академии педагогических наук СССР / А.М. Имамутдинова // Личность, семья и общество: вопросы педагогики и психологии: сборник материалов I Международной научно-образовательной конференции студентов, магистрантов, аспирантов и молодых ученых под ред. А.Н. Хузиахметова, У.А. Есназаровой, Т.З. Мухутдиновой. - Казань: Изд-во Казан. ун-та, 2016. - С. 25-32.).
Изучение истории отечественной исторической науки является одной из важнейших задач дальнейшего плодотворного развития современного научного знания. Это в первую очередь, связано с исследованием научного наследия историков, с раскрытием сущности их мировоззрения, взглядов, концепций, переосмыслением опыта предшествующих поколений ученых.
Самостоятельное место в этих исследованиях занимает и сам историк, его «жизненные вехи» и творческий путь, его идеалы, социокультурная среда, оказывающая влияние на их формирование.
Среди плеяды выдающихся представителей отечественной историографии двадцатого столетия следует назвать историка Владимира Михайловича Хвостова (1905-1972), интерес к личности, научной и профессиональной деятельности которого не угасает, и по сей день.
Владимир Михайлович был специалистом по истории Нового времени и международных отношений, членом-корреспондентом Академии наук СССР по отделению исторических наук (всеобщая история). Ученый являлся не только авторитетным исследователем, но и организатором науки. Он стал первым президентом Академии педагогических наук СССР, участвовал в создании и деятельности Международного комитета исторических наук Советского Союза.
Кроме того Владимир Михайлович Хвостов вел довольно обширную общественно-политическую работу. Он принимал участие в ряде международных конференций, конгрессов и съездов. Неоднократно участвовал в качестве советника в составе делегаций СССР на сессиях Генеральной Ассамблеи ООН. Владимир Хвостов являлся Членом советской делегации на Совещании министров иностранных дел в Женеве (1955 год), делегатом советско-английской конференции в Лондоне (1958 год), участником Пагуошских конференций (1963-1969 годов).
История международных отношений всегда была одной из самых популярных тем в отечественной историографии. В настоящее время подход к международным отношениям (в том числе и к анализу их истории) существенно изменился. Дело в том, что советские историки если и обращались к изучению исторической науки того времени, то оценивали ее, в первую очередь, с позиций марксистской критики буржуазно-либеральной историографии и методологии истории, характеризовали ее состояние как период кризиса науки, из которого она вышла с утверждением марксизма. Только в конце XX века, в связи с отходом исторической мысли от признания марксистской концепции истории как единственно верной, возрос интерес к изучению других направлений историографии. Сегодня, совершенно очевидна необходимость определить на каком качественном уровне находилось развитие российской исторической науки в середине XX века, какое место она занимала в общеевропейском контексте развития исторических исследований.
В области всеобщей истории В.М. Хвостов работал преимущественно по истории международных отношений нового и новейшего времени. Еще в 1930-х годах им опубликован ряд статей, посвященных истории международных отношений на Ближнем Востоке в конце XIX века, основанных на архивных материалах. В дальнейшем он занимался историей внешней политики Германии. Результатом явилась работа «Внешняя политика Германской империи в последние годы канцлерства Бисмарка», которая в 1938 году была защищена на соискание ученой степени доктора исторических наук.
Владимир Михайлович Хвостов исследовал взаимоотношения ведущих мировых держав, военные столкновения, дипломатическую историю. Тем не менее, творческий вклад этого ученого до сих пор не стал объектом специального рассмотрения.
Объектом выпускной квалификационной (магистерской) работы является личность Владимира Михайловича Хвостова - ученого, педагога, общественного деятеля.
Предметом становится жизненный путь В.М. Хвостова, характеристика и эволюция его подходов и взглядов на закономерности исторических процессов, вопросы всеобщей и отечественной истории, проблемы международных отношений и истории дипломатии, которые нашли отражение в его научно-исследовательской, преподавательской и организаторской деятельности.
Цель выпускной квалификационной (магистерской) работы - охарактеризовать научно-педагогическую деятельность Владимира Михайловича Хвостова.
Для достижения поставленной цели определены следующие задачи выпускной квалификационной (магистерской) работы:
1. Обозначить путь становления Владимира Михайловича Хвостова как историка и осветить профессиональную деятельность ученого.
2. Изучить деятельность Владимира Михайловича как главы Академии педагогических наук СССР.
3. Определить вклад В.М. Хвостова в изучение истории
международных отношений.
4. Проанализировать труды ученого по вопросам внешней политики СССР.
5. Охарактеризовать взгляды Владимира Михайловича Хвостова на проблемы исторического образования и методики преподавания общественных наук.
Хронологические и территориальные рамки магистерского диссертационного исследования определяются объектом и предметом выпускной квалификационной (магистерской) работы и охватывают весь жизненный путь Владимира Михайловича Хвостова. Нижняя граница приходится на год рождения историка - 1905. Верхняя граница исследования (1972 год) - связана с кончиной ученого.
Территориальные рамки исследования очерчены местом проживания и научной деятельности Владимира Михайловича Хвостова. На раннем этапе жизни это г. Казань, а с 1929 года становится г. Москва и территории его научных командировок: Англия, США, Германия, Швейцария, Италия, Норвегия, Чехословакия, Турция, Австрия, Франция, Индия и другие страны.
Характеристика источников и литературы.
Источниковая база выпускной квалификационной (магистерской) работы многочисленна и разнообразна. К первой группе источников следует отнести неопубликованные материалы - архивные документы из личного фонда Владимира Михайловича Хвостова (фонд 1667), а также фондов его современников и близких друзей, с которыми он вел переписку на протяжении долгого времени (фонды 693, 1604, 1702, 1713), - они представлены в Архиве Российской академии наук. Материалы фондов имеют первостепенное значение, так как носят большую информативную емкость и помогают воссоздать биографию и профессиональную деятельность ученого.
Весьма важным является то, что в Архиве Российской академии наук (г. Москва) сохранился личный фонд В.М. Хвостова. Именно там отложились документы, проливающие свет на факты биографии и научной деятельности ученого. Он составляет 544 дела за 1901-1975 годы . Необходимо отметить, что личный фонд В.М. Хвостова до сих пор не описан, хотя предоставляется в пользование посетителями архива.
Большинство материалов, имеющихся в фонде, связаны с его деятельностью в Комиссии историков СССР и ГДР.
Значительное место в материалах фонда занимают отзывы В.М. Хвостова о трудах и научной деятельности различных лиц, докторских и кандидатских диссертациях, а также рецензии на книги современников, сюда же следует отнести список его собственных работ.
Особый интерес представляют документы об участии В.М. Хвостова в работе международных конгрессов, конференций и научных организаций. В фонде хранятся документы, характеризующие личность Владимира Михайловича (29 дел за 1926 - 1974 годы). Это и отзывы Н.М. Дружинина, М.В. Нечкиной, И.И. Минца, А.Л. Сидорова, М.Н. Покровского, С.Д. Сказкина, Е.В. Тарле, и газетные и журнальные вырезки о его выступлениях на сессиях, конференциях, съездах.
Большую роль в изучении жизни и деятельности В.М. Хвостова играет его переписка. Среди адресатов и корреспондентов наиболее известными являются: Л. Больц, А.А. Громыко, Н.М. Дружинин, А.С. Ерусалимский, И.М. Майский, А.3. Манфред, И.И. Минц, В.П. Потемкин, С.Д. Сказкин, В.В. Струве, М.Н. Тихомиров, В. Ульбрихт, Л. Штерн.
В Национальном архиве Республики Татарстан представлены документы об образовательном учреждении, в котором начал свою научно-исследовательскую деятельность Владимир Михайлович.
В Центральном государственном архиве историко-политической документации Республики Татарстан были найдены сведения о посещении В.М. Хвостовым собраний и заседаний при ВПИ. С помощью найденных делопроизводственных материалов Казанского университета (ф. 1487) в отделе редких рукописей и книг научной библиотеки им. Н. Лобачевского (ОРРК НБО) было изучено личное дело Владимира Михайловича.
Совокупность привлеченных материалов весьма обширна и содержит значительное количество разнообразной информации, помогающей достаточно полно осветить разные стороны жизни и деятельности Владимира Михайловича Хвостова, внесшего значительный вклад в научную и педагогическую жизнь СССР.
При всей дискуссионности квалификации источников историографических исследований, учитывая особенности историографического жанра, выпускная квалификационная (магистерская) работа базируется на работах В.М. Хвостова. Среди них наиболее выделяются: «40 лет борьбы за мир», «Дипломатическая борьба в годы первой мировой войны», «Поучительные уроки истории», « Франко¬русский союз и его историческое значение», «Принцип мирного сосуществования», «Некоторые итоги дискуссии по вопросу периодизации истории внешней политики», « Мир между двумя мировыми войнами», «Международно-политическое значение победы Советского Союза над германским фашизмом», «Методическое пособие по новой истории (1870 - 1918)», «История международных отношений», «К вопросу об истории и современности в школьном курсе обществознания», «Как германские империалисты однажды уже «напобеждались» до собственной гибели», «Кризис внешней политики Бисмарка» и другие. Помимо личных исследований В. М. Хвостова, необходимо отметить работы в соавторстве с другими учеными-историками, такие, как «История дипломатии», том 2 - 1945 г. (авторы В.М. Хвостов и И.И. Минц), «История дипломатии» 2-е издание, том 2 - 1963 г., «Новая история. Ч. II. Учебник для вузов», « Как возникла вторая мировая война».
К III группе источников относятся источники личного происхождения. Особую роль в исследовании жизненного и творческого пути Владимира Хвостова играет работа Н.П. Полетики «Виденное и пережитое (из воспоминаний)» , в которых он повествует о становлении В.М. Хвостова как историка и ученого. Весьма ценным является труд М.М. Богословского «Дневники, 1913-1919: из собрания Государственного исторического музея», в котором фигурирует Владимир Михайлович Хвостов.
Также интересными для изучения творческого портрета Владимира Михайловича Хвостова являются следующие работы: Б.ф. Бюлов «Воспоминания. Перевод с немецкого. Под редакцией и с предисловием В.М. Хвостова»; В.Н. Ламздорф «Дневник. 1891-1892»; Ю.А. Поляков «Корифеи отечественной исторической науки: Воспоминания».
Необходимо отметить, что в работе использовались материалы периодической печати, в которых публиковался Владимир Михайлович Хвостов. Это такие журналы, как: «Историк-марксист», «Красный архив», «Борьба классов», «Исторический журнал».
В целом, исследования В.М. Хвостова явились важным источником для изучения истории международных отношений, вопросов внешней политики, а также взглядов и мировоззрения ученого.
Выявленные и проанализированные источники позволяют решить поставленные в исследовании задачи.
Степень изученности темы магистерского диссертационного сочинения.
Необходимо отметить, что жизнь и научное наследие В.М. Хвостова изучено недостаточно. Об этом свидетельствует тот факт, что до сих пор отсутствуют обобщающие труды, посвященные жизни Владимира Михайловича Хвостова, его научному и творческому наследию. Однако в ряде изданий можно проследить жизненный и творческий путь историка. Например, в 1976 году был издана работа под названием «Вопросы истории внешней политики СССР и международных отношений. Сборник памяти академика Владимира Михайловича Хвостова», авторами статей об ученом являются А.Л. Нарочницкий, А.Г. Хрипкова, В.А. Куманев, В.М. Хайцман, во второй части сборника представлены работы учеников В.М. Хвостова и ученых, изучавших проблемы истории внешней политики и международных отношений. Среди работ, представленных в сборнике, необходимо отметить такие как: Ш.П. Санакоев «Некоторые вопросы теории внешней политики»; П.А. Жилин «Исторический опыт сотрудничества СССР и ГДР и его международное значение»; В.Я. Сиполс «Вопрос о помощи Польше в советско-англо-французских переговорах 1939 года»; З.С. Белоусова «Европейские проблемы и дипломатия Парижа на рубеже 20-30-х годов ХХ века»; А.З. Манфред «Франция после поражения 1870-1871 годах»; Л.Г. Бескровный «Из истории внешней политики России с конца XVIII века до Венского конгресса».
Весьма содержательной является статья С.Л. Тихвинского «Историк, дипломат, учитель» к 100-летию со дня рождения академика В.М. Хвостова, которая была опубликована в вестнике Российской академии наук. Памяти Владимира Хвостова посвящена и статья «100-летие академика В.М. Хвостова» в журнале «Новая и новейшая история».
В ряде изданий сюжетно характеризуется научно-педагогическая деятельность Владимира Михайловича Хвостова. К ним относятся «Очерки истории и исторической науки в СССР», том 5, (авторы В.А. Емец, В.Я. Сиполс, А.Е. Иоффе, К.Н. Тарновский) ; «Советская историография новой истории стран Запада (1917-1941 гг.)» В.А. Дунаевского. Интересна статья Е.Н. Лашука «Проблема гонки морских вооружений между Германией и Великобританией как одна из причин развязывания Первой мировой войны в отечественной историографии», в которой он приводит в пример мнение В. М. Хвостова на исследуемую тему. В работе «Историческая наука: Этюды об ученых» Ю.А. Поляков дает свою характеристику жизни Владимира Хвостова.
Необходимо отметить справочные издания, в которых фигурирует Владимир Хвостов. К ним относятся такие, как биографический справочник Р.Ш. Нигматуллина «Выпускники исторического факультета Казанского Государственного педагогического института (1918-1945 годы)», в котором он четко и доступно излагает основные моменты жизни и творчества В.М. Хвостова; «Энциклопедический словарь» Ф.А. Брокгауза и И.А. Ефрона, «Русский биографический словарь», «Российская педагогическая энциклопедия», а также «Большая советская энциклопедия».
Таким образом, проанализирована литература, характеризующая отдельные периоды времени, совпадающие с жизненно важными этапами судьбы И.Д. Кузнецова. Она представлена в основном публикациями в сборниках и СМИ, выходившим к юбилейным датам. Они, по преимуществу, носили обзорный характер и бегло изучали проблемы, поднятые им в своем творчество.
Теоретико-методологическая основа выпускной квалификационной (магистерской) работы представлена подходами, базирующимися на принципах научной объективности и историзма, благодаря которым обеспечивались: с одной стороны, изучение научных взглядов и деятельности В.М. Хвостова как явления, порожденного и обусловленного объективно-историческими условиями развития российского общества и состоянием исторической науки, с другой - анализ идей и в целом научного мировоззрения ученого как процесса, имеющего внутреннюю диалектику развития, а также оценка объективного влияния результатов деятельности ученого на состояние и развитие научной жизни.
Основными методами исследования стали как общенаучные методы (анализ и синтез, индукция и дедукция), так и специально-исторические. Историко-генетический метод позволил воссоздать творческий портрет Владимира Хвостова в хронологических рамках изучаемого периода - ХХ века (1930-1970-е гг.); историко-сравнительный метод применялся для выделения того нового, что привнес В.М. Хвостов в изучение отечественной и всеобщей истории; также были использованы хронологический, историко-биографический методы, приемы историографического и источниковедческого анализа.
Базовыми принципами исследования стали принцип историзма и объективности при оценке вклада В.М. Хвостова в изучение истории внешней политики России и СССР и международных отношений, в преподавание общественных наук, в деятельность Академии педагогических наук в рассматриваемый период.
Научная новизна исследования определяется следующими аспектами:
1. Впервые подверглись систематизированному изучению жизнь и научно-исследовательская деятельность Владимира Михайловича Хвостова.
2. В научный оборот впервые вводится значительное количество неопубликованных источников о жизни и научной деятельности историка, отложившихся в архивохранилищах г. Москвы.
3. Всесторонне рассмотрена деятельность В.М. Хвостова в Академии педагогических наук.
4. Более полно освещена преподавательская деятельность профессора.
5. Дополнена и уточнена библиография трудов ученого, выявлены его ранние неизвестные труды.
6. Более полно реконструирована биография Владимира Михайловича Хвостова, впервые исследованы ранний период его жизни, семейные и социокультурные факторы его социализации, определившие мотивы занятия историей и педагогической наукой.
Научно-практическая значимость. Материалы выпускной квалификационной работы могут быть использованы при написании биографических и справочных изданий, в преподавании курсов отечественной и зарубежной истории и историографии, истории науки, в создании обобщающих исследований, при разработке спецкурсов, а также при подготовке учебных пособий по соответствующим курсам.
Структура работы построена в соответствии с целью и задачами студенческой выпускной квалификационной (магистерской) работы.
В структуру исследования положен проблемно-хронологический принцип. Работа состоит из введения, двух глав, которые подразделяются на параграфы, заключения, списка использованных источников и литературы.
Во введении обосновывается актуальность исследования, определяются объект, предмет, цель и задачи работы, степень изученности темы, характеризуется источниковедческая база исследования.
В первой главе освещен путь становления В.М. Хвостова, а также представлена его деятельность в роли организатора и преподавателя.
Во второй главе проанализирована научно-исследовательская деятельность Владимира Михайловича Хвостова.
В заключении делаются общие выводы изучения творческого портрета В.М. Хвостова и возможные пути дальнейшего изучения данной темы.
Апробация результатов исследования.
Основные итоги исследования по теме научно-исследовательской работы были доложены на научно-практических конференциях и конкурсов научно-методических работ. Среди них необходимо выделить следующие:
1. Ежегодная студенческая научно-практическая конференция Казанского (Приволжского) федерального университета 2014 года. Тема доклада: «Вопросы Первой мировой войны в трудах Владимира Михайловича Хвостова».
2. Итоговая образовательно-научная конференция студентов Казанского университета 2015 года. По итогам работы секций была опубликована статья (Имамутдинова А.М. К вопросу о казанском периоде жизни и деятельности Владимира Михайловича Хвостова / А.М. Имамутдинова // Итоговая образовательно-научная конференция студентов Казанского университета 2015 года: сборник статей / Мин-во образования и науки; Казанский (Приволжский) федеральный ун-т. - Казань. - С. 63-66.).
3. V Международная научно-практическая конференция «Научные исследования: от теории к практике». По итогам работы секций была опубликована статья (Имамутдинова А.М. Научные изыскания академика Владимира Михайловича Хвостова / А.М. Имамутдинова // Научные исследования: от теории к практике: материалы V Междунар. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 06 нояб. 2015 г.) / редкол.: О.Н. Широков [и др.]. - Чебоксары: ЦНС «Интерактив плюс», 2015. - № 4 (5). - С. 52-56.).
4. Второй международный конкурс научно-методических и выпускных квалификационных работ «Гнозис». По итогам конкурса будет опубликована статья (Имамутдинова А.М. Владимир Михайлович Хвостов о причинах и предпосылках Первой мировой войны / А.М. Имамутдинова // Сборник материалов по итогам II Международного конкурса научно-методических работ 2015 года. - Ростов-на-Дону. - в печати).
5. Публикация статьи (Sinitzyn O.V., Imamutdinova A.M. Generations in historical science: the Hvostovs dynasty / O.V. Sinitzyn, A.M. Imamutdinova // Journal of Sustainable Development, Vol. 8, No. 7, August 2015, Special Issue, e-Version First TM / Canadian center of science and education. - Canada, 2015 - P. 153-158).
6. II Молодежный конкурс «Молодежь в науке: Новые аргументы». По
итогам работы секций была опубликована статья (Имамутдинова А.М. К вопросу о жизненном пути историка-антиковеда Михаила Михайловича Хвостова / А.М. Имамутдинова А.М. // Молодежь в науке: Новые аргументы [Текст]: Сборник научных работ II-го Международного молодежного конкурса (Россия, г. Липецк, 21 октября 2015 г.). Часть III / Отв. ред. А.В. Горбенко. — Липецк: Научное партнерство «Аргумент», 2015. — С. 20¬23.).
7. International Conference «Global Science and Innovation». По итогам работы секций будет опубликована статья (Imamutdinova A.M. The reasons, results and lessons of the Second World War in the works of V.M. Khvostov / A.M. Imamutdinova // Proceedings of International Conference «Global Science and Innovation». - Chicago. - in the press.).
8. Всероссийская научная конференция с международным участием «Учитель истории в социокультурном пространстве Евразии в конце ХХ - начале XXI в.». По итогам работы секций будет опубликована статья (Имамутдинова А.М. Владимир Михайлович Хвостов о роли общественных наук в школьном историческом образовании // Материалы по итогам Всероссийской научной конференции с международным участием «Учитель истории в социокультурном пространстве Евразии в конце XX - начале XXI в.». - Казань. - в печати.).
9. Итоговая образовательно-научная конференция студентов Казанского университета 2016 года. По итогам работы секций будет опубликована статья (Имамутдинова А.М. Научно-педагогическая деятельность В.М. Хвостова в оценках современников / А.М. Имамутдинова // Итоговая образовательно-научная конференция студентов Казанского университета 2016 года: сборник статей / Мин-во образования и науки; Казанский (Приволжский) федеральный ун-т. - Казань. - в печати.).
10. I Международная научно-образовательная конференция студентов,
магистрантов, аспирантов и молодых ученых «Личность, семья и общество: вопросы педагогики и психологии». По итогам работы секций была опубликована статья (Имамутдинова А.М. Владимир Михайлович Хвостов в Академии педагогических наук СССР / А.М. Имамутдинова // Личность, семья и общество: вопросы педагогики и психологии: сборник материалов I Международной научно-образовательной конференции студентов, магистрантов, аспирантов и молодых ученых под ред. А.Н. Хузиахметова, У.А. Есназаровой, Т.З. Мухутдиновой. - Казань: Изд-во Казан. ун-та, 2016. - С. 25-32.).
Владимир Михайлович Хвостов - один из крупных, всесторонне образованных отечественных историков. В его научном наследии широко представлены многочисленные труды по истории дипломатии и международных отношений, по вопросам исследований крупных проблем всеобщей и отечественной истории. Среди них докторская диссертация «Внешняя политика Германской империи в последние годы канцлерства Бисмарка», статьи, посвященные истории международных отношений на Ближнем Востоке в конце XIX в., рукописи 2-го тома «Истории дипломатии», введения к книге «История внешней политики СССР», многочисленные статьи и доклады по различным вопросам внешней политики СССР и международных отношений.
Обширна и разностороння педагогическая и административная деятельность ученого. Владимир Хвостов преподавал в Индустриально-педагогическом институте им. К. Либкнехта, Смоленском педагогическом институте, Московском институте истории, философии и литературы им. Н.Г. Чернышевского, МГУ им. М.В. Ломоносова. В.М. Хвостов был заведующим сектором отдела ЦК ВКП (б), директором Высшей дипломатической школы, начальником Архивного управления МИД СССР, членом Коллегии МИД СССР, ответственным консультантом отдела ЦК КПСС, директором Института истории АН СССР, президентом Академии педагогических наук СССР.
В.М. Хвостов занимался общественной и дипломатической деятельностью. Он неоднократно участвовал в качестве советника в составе делегаций СССР на сессиях Генеральной Ассамблеи ООН. Имел ранг Чрезвычайного и Полномочного Посланника 1-го класса, являлся членом-корреспондентом с 23 октября 1953 г., иностранным членом Сербской Академии наук, иностранным членом Академии наук ГДР.
Владимир Михаилович являлся Лауреатом Государственных премий, был награжден двумя орденами Ленина, орденом Трудового Красного Знамени, орденом Красной Звезды, орденом «Знак Почета» и медалями. Таким образом, его вклад в развитие отечественной исторической науки, проблематику истории международных отношений, организационно - руководящая деятельность весьма значительны, вызывают отечественное и международное признание и уважение.
На основе архивных материалов личного фонда Владимира Михайловича Хвостова, находящихся в Архиве Российской академии наук были выявлены многие биографические аспекты ученого. Условно можно выделить четыре периода в его жизни:
1 этап (1905-1926 годы) - становление и формирование личности и мировоззрения Владимира Михайловича Хвостова;
2 этап (1926-1938 годы) - первый этап научного творчества: специализация на исследованиях по истории международных отношений, защита докторской диссертации;
3 этап (1939-1955 годы) - деятельность ученого во время и после Великой Отечественной войны;
4 этап (1960-1972 годы) - работа в Академии педагогических наук СССР, активная международная деятельность.
Необходимо отметить, что Владимир Хвостов участвовал в работе и выступал с докладами на международных конгрессах историков: XI - 1960 год, Стокгольм - «Некоторые вопросы истории русско-германских отношений 80-х гг. прошлого века»; XII - 1965 год, Вена; XIII - 1970 год, Москва. Также известны следующие публичные доклады Владимира Михайловича Хвостова: «Современное состояние проблемы разоружения» - Пагуошская конференция ученых в Стоу (1961); «Столетие воссоединения Италии» - общество Советской Итальянской дружбы в Москве. Эти яркие доклады собирали полные аудитории и высоко оценивались участниками и прессой.
На мой взгляд, дальнейшую разработку этой темы следует продолжить через детальное изучение личного фонда В.М. Хвостова, находящегося в архиве РАН. Этот архив сформирован вдовой В.М. Хвостова - Ю.Ф. Строителевой и дочерью - К.В. Хвостовой в 1973 г. Он составляет 544 дела за 1901-1975 гг. Мною были изучены архивные дела, непосредственно касающиеся организаторской и педагогической деятельности. Думаю, что продолжением исследования могут стать вопросы, связанные с общественной деятельностью ученого и редакционно-издательской работой, а также анализ вклада исследований Владимира Михайловича Хвостова в историю международных отношений, соотнесение его взглядов с нынешними исследованиями в области изучения истории дипломатии, мировых войн, вопросов внешней политики с точки зрения современных подходов с их плюсами и минусами.
Большинство материалов, имеющихся в фонде, связаны с деятельностью Владимира Михайловича в Академии педагогических наук СССР, педагогической и общественной работой. Значительное место в материалах фонда занимают отзывы В.М. Хвостова о трудах и научной деятельности различных лиц, докторских и кандидатских диссертациях, а также рецензии на книги современников.
Особый интерес представляют документы об участии В.М. Хвостова в работе международных конгрессов, конференций и научных организаций. В фонде хранятся документы о В.М. Хвостове (29 дел за 1926 - 1974 гг.). Это и отзывы Н.М. Дружинина, М.В. Нечкиной, И.И. Минца, А.Л. Сидорова, М.Н. Покровского, С.Д. Сказкина, Е.В. Тарле, и газетные и журнальные вырезки о его выступлениях на сессиях, конференциях, съездах.
Большую роль в изучении жизни и деятельности В.М. Хвостова играет его переписка. Среди адресатов и корреспондентов наиболее известными являются: Л. Больц, А.А. Громыко, Н.М. Дружинин, А.С. Ерусалимский, И.М. Майский, А.3. Манфред, И.И. Минц, В.П. Потемкин, С.Д. Сказкин, В.В. Струве, М.Н. Тихомиров, В. Ульбрихт, Л. Штерн.
Обширна и разностороння педагогическая и административная деятельность ученого. Владимир Хвостов преподавал в Индустриально-педагогическом институте им. К. Либкнехта, Смоленском педагогическом институте, Московском институте истории, философии и литературы им. Н.Г. Чернышевского, МГУ им. М.В. Ломоносова. В.М. Хвостов был заведующим сектором отдела ЦК ВКП (б), директором Высшей дипломатической школы, начальником Архивного управления МИД СССР, членом Коллегии МИД СССР, ответственным консультантом отдела ЦК КПСС, директором Института истории АН СССР, президентом Академии педагогических наук СССР.
В.М. Хвостов занимался общественной и дипломатической деятельностью. Он неоднократно участвовал в качестве советника в составе делегаций СССР на сессиях Генеральной Ассамблеи ООН. Имел ранг Чрезвычайного и Полномочного Посланника 1-го класса, являлся членом-корреспондентом с 23 октября 1953 г., иностранным членом Сербской Академии наук, иностранным членом Академии наук ГДР.
Владимир Михаилович являлся Лауреатом Государственных премий, был награжден двумя орденами Ленина, орденом Трудового Красного Знамени, орденом Красной Звезды, орденом «Знак Почета» и медалями. Таким образом, его вклад в развитие отечественной исторической науки, проблематику истории международных отношений, организационно - руководящая деятельность весьма значительны, вызывают отечественное и международное признание и уважение.
На основе архивных материалов личного фонда Владимира Михайловича Хвостова, находящихся в Архиве Российской академии наук были выявлены многие биографические аспекты ученого. Условно можно выделить четыре периода в его жизни:
1 этап (1905-1926 годы) - становление и формирование личности и мировоззрения Владимира Михайловича Хвостова;
2 этап (1926-1938 годы) - первый этап научного творчества: специализация на исследованиях по истории международных отношений, защита докторской диссертации;
3 этап (1939-1955 годы) - деятельность ученого во время и после Великой Отечественной войны;
4 этап (1960-1972 годы) - работа в Академии педагогических наук СССР, активная международная деятельность.
Необходимо отметить, что Владимир Хвостов участвовал в работе и выступал с докладами на международных конгрессах историков: XI - 1960 год, Стокгольм - «Некоторые вопросы истории русско-германских отношений 80-х гг. прошлого века»; XII - 1965 год, Вена; XIII - 1970 год, Москва. Также известны следующие публичные доклады Владимира Михайловича Хвостова: «Современное состояние проблемы разоружения» - Пагуошская конференция ученых в Стоу (1961); «Столетие воссоединения Италии» - общество Советской Итальянской дружбы в Москве. Эти яркие доклады собирали полные аудитории и высоко оценивались участниками и прессой.
На мой взгляд, дальнейшую разработку этой темы следует продолжить через детальное изучение личного фонда В.М. Хвостова, находящегося в архиве РАН. Этот архив сформирован вдовой В.М. Хвостова - Ю.Ф. Строителевой и дочерью - К.В. Хвостовой в 1973 г. Он составляет 544 дела за 1901-1975 гг. Мною были изучены архивные дела, непосредственно касающиеся организаторской и педагогической деятельности. Думаю, что продолжением исследования могут стать вопросы, связанные с общественной деятельностью ученого и редакционно-издательской работой, а также анализ вклада исследований Владимира Михайловича Хвостова в историю международных отношений, соотнесение его взглядов с нынешними исследованиями в области изучения истории дипломатии, мировых войн, вопросов внешней политики с точки зрения современных подходов с их плюсами и минусами.
Большинство материалов, имеющихся в фонде, связаны с деятельностью Владимира Михайловича в Академии педагогических наук СССР, педагогической и общественной работой. Значительное место в материалах фонда занимают отзывы В.М. Хвостова о трудах и научной деятельности различных лиц, докторских и кандидатских диссертациях, а также рецензии на книги современников.
Особый интерес представляют документы об участии В.М. Хвостова в работе международных конгрессов, конференций и научных организаций. В фонде хранятся документы о В.М. Хвостове (29 дел за 1926 - 1974 гг.). Это и отзывы Н.М. Дружинина, М.В. Нечкиной, И.И. Минца, А.Л. Сидорова, М.Н. Покровского, С.Д. Сказкина, Е.В. Тарле, и газетные и журнальные вырезки о его выступлениях на сессиях, конференциях, съездах.
Большую роль в изучении жизни и деятельности В.М. Хвостова играет его переписка. Среди адресатов и корреспондентов наиболее известными являются: Л. Больц, А.А. Громыко, Н.М. Дружинин, А.С. Ерусалимский, И.М. Майский, А.3. Манфред, И.И. Минц, В.П. Потемкин, С.Д. Сказкин, В.В. Струве, М.Н. Тихомиров, В. Ульбрихт, Л. Штерн.
Заказать работу
Заявка на оценку стоимости
Это краткая форма заказа. После ее заполнения вы перейдете на полную форму заказа работы
Каталог работ (131050)
- Бакалаврская работа (31600)
- Диссертация (960)
- Магистерская диссертация (18468)
- Дипломные работы, ВКР (53367)
- Главы к дипломным работам (2110)
- Курсовые работы (9671)
- Контрольные работы (6188)
- Отчеты по практике (1308)
- Рефераты (1451)
- Задачи, тесты, ПТК (616)
- Ответы на вопросы (154)
- Статьи, Эссе, Сочинения (916)
- Бизнес-планы (49)
- Презентации (101)
- РГР (84)
- Авторефераты (РГБ) (1691)
- Диссертации (РГБ) (1879)
- Прочее (437)
Новости
06.01.2018
Помощь студентам и аспирантам в выполнении работ от наших партнеров
Помощь студентам и аспирантам в выполнении работ от наших партнеров
Помощь в выполнении учебных и научных работ на заказ ОФОРМИТЬ ЗАКАЗ
дальше»» Все новости
Статьи
- Где лучше заказывать диссертации и дипломные?
- Выполнение научных статей
- Подготовка диссертаций
- Подводные камни при написании магистерской работы
- Помощь в выполнении дипломных работ
»» Все статьи
Заказать работу
Заявка на оценку стоимости
Это краткая форма заказа. После ее заполнения вы перейдете на полную форму заказа работы
