
Тип работы:	Предмет:	Язык работы:

Теоретическая основа орфографии

Работа №	79300
Тип работы	Курсовые работы
Предмет	лингвистика
Объем работы	30
Год сдачи	2020
Стоимость	3000 руб.
ПУБЛИКУЕТСЯ ВПЕРВЫЕ
Просмотрено	323

Не подходит работа?

Узнай цену на написание

Содержание

Введение…………………………………………………………………………...3
Глава 1. Место орфографии в лингвистике……………………………………..5
1.1. Понятие об орфографии как разделе языкознания и ее структуре………..5
1.2. Связь орфографии с другими разделами лингвистики…………………...12
Глава 2. Теоретическая основа орфографии как ее системообразующий фактор…………………………………………………………………………….16
2.1. Содержание понятия «теоретическая основа орфографии»……………..16
2.2. Основные составляющие теоретической основы орфографии: орфографические принципы, орфографические правила, группировки орфограмм, соответствующие орфографическим принципам………………..20
Заключение……………………………………………………………………….27
Список используемой литературы……………………………………………...29

Введение

Актуальность исследования. Русская орфографическая система неоднократно подвергалась реформированию. Вопросам взаимосвязи устной и письменной речи в русской орфографии в конце ХIХ – начале ХХ века серьёзное внимание уделяет И.А. Бодуэн де Куртенэ. В работе 1912 г. «Об отношении русского письма к русскому языку» он ввел в языкознание «различение понятий алфавит, графика, орфография», которые в настоящее время изучаются как разделы фонетики. Орфография, по определению И.А. Бодуэна де Куртенэ, «связь письменно-зрительных представлений не только с представлениями произносительно-слуховыми, но также с представлениями морфологическими и семасеологическими» . В «Словаре лингвистических терминов» орфография – это «система правил, устанавливающая единообразные способы передачи речи на письме» .
Данная проблема на протяжении достаточно давно волнует таких учёных-лингвистов, как Л.В. Бондарко, И.А. Бодуэн де Куртенэ, Н.С. Валгина, Л.Р. Зиндер, В.Ф. Иванова, П.А. Лекант, Д.Э. Розенталь, П.А. Чешко, Л.В. Щерба и другие.
Цель исследования заключается в изучении русской орфографии как системы.
Исходя из поставленной цели, сформулируем следующе задачи исследования:
1) рассмотреть понятие об орфографии как разделе языкознания и ее структуре;
2) проанализировать связь орфографии с другими разделами лингвистики;
3) рассмотреть содержание понятия «теоретическая основа орфографии»;
4) охарактеризовать основные составляющие теоретической основы орфографии: орфографические принципы, орфографические правила, группировки орфограмм, соответствующие орфографическим принципам.

Возникли сложности?

Нужна помощь преподавателя?

Помощь студентам в написании работ!

ДИПЛОМНЫЕ МАГИСТЕРСКИЕ ДИССЕРТАЦИИ

Курсовые Статьи Диплом Рязань

Заключение

В результате проведенного исследования мы выделили основные этапы развития русской орфографии, а именно:
1708–1710 гг. Петровская реформа русской письменности
1885 г. Первый справочник Я.К. Грота, системно описывающий орфографические и пунктуационные правила
1917–1918 гг. Реформа, подготовленная учеными-новаторами и половинчато проведенная большевиками
1958 г. Утверждение Академией наук СССР, Министерством высшего образования СССР, Министерством просвещения РСФСР «Правил русской орфографии и пунктуации»
2000 г. Широкое обсуждение «Проекта правил орфографии и пунктуации»
2006 г. Выход из печати полного академического справочника «Правила русской орфографии и пунктуации» 2009 г. Скандальное утверждение списка словарей Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации
Все преобразования в русской орфографии связаны с периодами изменения политического вектора в развитии страны. Нестабильность общественно-политической обстановки вела к динамике орфографической нормы.
Таким образом, сегодняшнее состояние русской орфографии, несомненно, требует определенных изменений. И реформа орфографии, т.е. изменение этих правил оправдана и имеет смысл, только в достаточно узких пределах. Эти пределы устанавливаются, в том числе, уважением к многовековой истории языкового развития, которому орфография каждого языка обязана своим своеобразием и неповторимостью (хотя, конечно, при проведении реформы гораздо важнее не сделать взрослых в одночасье безграмотными, а детям не затруднить процесс обучения письму и чтению. Реформа орфографии должна быть направлена на корректировку устаревших, переставших быть актуальными правил. Она предполагает глубокий анализ сложной орфографической нормы и ее эффективности, если можно так сказать.

Литература

1. Амирова Т.А. Функциональная взаимосвязь письменного и звукового языка. М.: Наука, 1985. – 211 с.
2. Ахманова О.С. Словарь лингвистических терминов. - М., 2004. - 570 с.
3. Ахманова О.С. Формирование орфографических навыков: Пособие для учителя / О. С. Ахманова.– М.: Просвещение, 1987. – 207 с.
4. Богомазов Г.М. Современный русский язык: Фонетика. М.: Владос, 2001. – 311 с.
5. Бодуэн де Куртенэ И.А. Об отношении русского письма к русскому языку // Избранные работы. - М., 1912. – 219 с.
6. Бондарко Л.В. Основы общей фонетики. - М., 2004. – 307 с.
7. Гвоздев А.Н. Избранные работы по орфографии и фонетике. М.: АПН РСФСР, 1963. – 220 с.
8. Григорьева Т.М. Русская орфография в посттоталитарный период // Русский язык сегодня. М.: Азбуковник, 2000. №o 1. С. 66-77.
9. Зиндер Л.Р. Общая фонетика и избранные статьи. - М., 2007. – 407 с.
10. Зиндер Л.Р. Очерк общей теории письма. Л.: Наука, 1987. – 254 с.
11. Иванова В.Ф. Академик В.В. Виноградов как председатель Орфографической комиссии 60-х годов: Научные и социальные аспекты орфографии // Русистика сегодня. М.: ИРЯ РАН, 1995. № 2. С. 110.
12. Иванова В.Ф. Современная русская орфография. 1991 – 190 с.
13. Иванова В.Ф. Современный русский язык. Графика и орфография. - М., 1976. – 303 с.
14. Осипов Б.И. Судьбы русского письма. М. - Омск: Омский научный вестник, 2010. – 214 с.
15. Руделев В.Г. Морфонологический характер русских орфографических правил // Язык и письмо. Волгоград: ВолгПИ, 1988. С. 22-31.
16. Скобликова Е.С. О проекте нового «Свода правил русского правописания. Орфография. Пунктуация». М., 2001 // Филологические науки. М., 2001. № 5. С. 109.
17. Чешко П.А. Пособие для занятий по русскому языку в старших классах средней школы. - М., 1975. – 219 с.
18. Щерба Л.В. Теория русского письма. - Л.: Наука. Ленинград, отдние, 1983. - 136с.
19. Яковлев Н.Ф. Основы орфографии // Революция и письменность. М., 1933. № 1. С. 31.