📄Работа №73884
Тема: МОДЕЛИ УПРАВЛЕНИЯ НАУЧНЫМ КОЛЛЕКТИВОМ: СОЦИОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ (НА ПРИМЕРЕ НАУЧНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ ПРИМОРСКОГО КРАЯ)
Тип работы
Дипломные работы, ВКР
Предмет
социология
Объем:
139 листов
Год:
2018
Просмотров:
306
490
руб.
🛒 Купить работу
Не подходит эта работа?
Закажите новую по вашим требованиям
Узнать цену на написание
Закажите новую по вашим требованиям
Представленный материал является образцом учебного исследования, примером структуры и содержания учебного исследования по заявленной теме. Размещён исключительно в информационных и ознакомительных целях.
Workspay.ru оказывает информационные услуги по сбору, обработке и структурированию материалов в соответствии с требованиями заказчика.
Размещение материала не означает публикацию произведения впервые и не предполагает передачу исключительных авторских прав третьим лицам.
Материал не предназначен для дословной сдачи в образовательные организации и требует самостоятельной переработки с соблюдением законодательства Российской Федерации об авторском праве и принципов академической добросовестности.
Авторские права на исходные материалы принадлежат их законным правообладателям. В случае возникновения вопросов, связанных с размещённым материалом, просим направить обращение через форму обратной связи.
Настоящий учебно-методический информационный материал размещён в ознакомительных и исследовательских целях и представляет собой пример учебного исследования. Не является готовым научным трудом и требует самостоятельной переработки.
📋 Содержание
Введение 3
1 Система управления научным коллективом 6
1.1 Научная деятельность: объём понятия и структура 6
1.2 Научный коллектив и его структура 12
2 Система управления научным коллективом 18
2.1 Управление научным коллективом и его особенности 18
2.2 Основные модели управления научным коллективом 23
3 Исследование моделей управления научными коллективами (на примере научных
учреждений Приморского края) 27
3.1 Аспекты управления деятельностью научных коллективов (организационный и
трансляционный уровни) 27
3.2 Выявление моделей управления научными коллективами в научных учреждениях
Приморского края 40
3.3 Анализ эффективности управления научной деятельностью (по формальным
показателям) 44
3.4 Выявление отношения респондентов к системе управления в научных учреждения ....47
Заключение 51
Список литературы 54
Приложение
1 Система управления научным коллективом 6
1.1 Научная деятельность: объём понятия и структура 6
1.2 Научный коллектив и его структура 12
2 Система управления научным коллективом 18
2.1 Управление научным коллективом и его особенности 18
2.2 Основные модели управления научным коллективом 23
3 Исследование моделей управления научными коллективами (на примере научных
учреждений Приморского края) 27
3.1 Аспекты управления деятельностью научных коллективов (организационный и
трансляционный уровни) 27
3.2 Выявление моделей управления научными коллективами в научных учреждениях
Приморского края 40
3.3 Анализ эффективности управления научной деятельностью (по формальным
показателям) 44
3.4 Выявление отношения респондентов к системе управления в научных учреждения ....47
Заключение 51
Список литературы 54
Приложение
📖 Введение
Середина ХХ века была ознаменована таким явлением, как научно-техническая революция. Развитие научного знания привело к развитию науки как социального института. Сегодня наука не является делом немногих, она превратилась в массовую профессию. Научная деятельность обрела индустриальный характер. Она осуществляется в рамках крупных научных учреждений, но основным субъектом этой деятельности являются научные коллективы.
Проблема управления научным коллективом обретают особую значимость. Следствием попытки реорганизации управления научной деятельностью стал пересмотр различных аспектов данной системы управления. В частности, на повестку дня в социологии науки ставят проблему управления деятельностью научных коллективов.
Эта проблема является малоизученной. Изучение управления научным коллективом стало предметом исследований за рубежом ещё в XX веке. Так, одна из первых работ, посвящённых организации научной деятельности, - «Учёные в организациях. Об оптимальных условиях для исследований и разработок» - была написана в соавторстве американскими учёными Д. Пельцем и Ф. Энрюсом в 1966 г. В данной работе рассматриваются различные факторы, оказывающие влияние на продуктивность работы научного коллектива. Исследовал аспекты управления научной деятельностью также французский философ и социолог науки Бруно Латур в работе «Наука в действии: следуя за учёными и инженерами внутри общества ».
В России начало изучению вопросов управления в научных учреждениях было положено в 1990-х гг. А.А. Лежебоковым и Е.А. Сергодеевой были написаны несколько статей (например, «Концептуальные модели управления научными коллективами» (2016), «Модели управления научными коллективами
в современном российском обществе: традиции и инновации» (2016)), в которых рассматриваются особенности применения различных подходов к управлению научными коллективами. Автор учебного пособия «Управление научным коллективом » (2016) А.М. Карякин в своей работе обращает
внимание на основные направления и методы управления, которые осуществляются в отношении научных коллективов, с позиций организационного поведения. В статье О.В. Милюковой «Психологическая управляемость как характеристика процесса управления коллективом научно¬исследовательской организации» (2015) описываются проблемы, возникающие в процессе управления научно-исследовательскими организациями в современных экономических условиях.
Однако данные, которые приводятся в указанных выше работах, нуждаются в обобщении и структурировании для того, чтобы они обрели практическую значимость. В связи с этим возрастает актуальность данной работы.
Объектом данной работы является управление научным коллективом. В качестве её предмета выступают модели управления научным коллективом.
Цель работы: изучение особенностей различных моделей управления научными коллективами.
Для достижения цели работы были поставлены следующие задачи:
1) определение объёма понятия «научная деятельность» и её структуры;
2) теоретическое изучение научного коллектива как системного образования;
3) исследование системы управления научными коллективами на основе литературы;
4) выявление моделей управления научными коллективами;
5) практическое исследование моделей управления наукой в научных учреждениях Приморского края.
Гипотеза данной работы заключается в том, что в научных учреждениях Приморского края будет выявлена одна преобладающая модель управления научными коллективами.
В данной работе будут использованы общенаучные методы исследования (анализ, синтез, индукция, дедукция) и социологические (интервьюирование).
В структуру работы входят две теоретические главы и эмпирическая, описывающая результаты проведённого исследования. Также данная работа включает в себя приложения (программа и инструментарий исследования, описание хода исследования и транскрибированные интервью).
Проблема управления научным коллективом обретают особую значимость. Следствием попытки реорганизации управления научной деятельностью стал пересмотр различных аспектов данной системы управления. В частности, на повестку дня в социологии науки ставят проблему управления деятельностью научных коллективов.
Эта проблема является малоизученной. Изучение управления научным коллективом стало предметом исследований за рубежом ещё в XX веке. Так, одна из первых работ, посвящённых организации научной деятельности, - «Учёные в организациях. Об оптимальных условиях для исследований и разработок» - была написана в соавторстве американскими учёными Д. Пельцем и Ф. Энрюсом в 1966 г. В данной работе рассматриваются различные факторы, оказывающие влияние на продуктивность работы научного коллектива. Исследовал аспекты управления научной деятельностью также французский философ и социолог науки Бруно Латур в работе «Наука в действии: следуя за учёными и инженерами внутри общества ».
В России начало изучению вопросов управления в научных учреждениях было положено в 1990-х гг. А.А. Лежебоковым и Е.А. Сергодеевой были написаны несколько статей (например, «Концептуальные модели управления научными коллективами» (2016), «Модели управления научными коллективами
в современном российском обществе: традиции и инновации» (2016)), в которых рассматриваются особенности применения различных подходов к управлению научными коллективами. Автор учебного пособия «Управление научным коллективом » (2016) А.М. Карякин в своей работе обращает
внимание на основные направления и методы управления, которые осуществляются в отношении научных коллективов, с позиций организационного поведения. В статье О.В. Милюковой «Психологическая управляемость как характеристика процесса управления коллективом научно¬исследовательской организации» (2015) описываются проблемы, возникающие в процессе управления научно-исследовательскими организациями в современных экономических условиях.
Однако данные, которые приводятся в указанных выше работах, нуждаются в обобщении и структурировании для того, чтобы они обрели практическую значимость. В связи с этим возрастает актуальность данной работы.
Объектом данной работы является управление научным коллективом. В качестве её предмета выступают модели управления научным коллективом.
Цель работы: изучение особенностей различных моделей управления научными коллективами.
Для достижения цели работы были поставлены следующие задачи:
1) определение объёма понятия «научная деятельность» и её структуры;
2) теоретическое изучение научного коллектива как системного образования;
3) исследование системы управления научными коллективами на основе литературы;
4) выявление моделей управления научными коллективами;
5) практическое исследование моделей управления наукой в научных учреждениях Приморского края.
Гипотеза данной работы заключается в том, что в научных учреждениях Приморского края будет выявлена одна преобладающая модель управления научными коллективами.
В данной работе будут использованы общенаучные методы исследования (анализ, синтез, индукция, дедукция) и социологические (интервьюирование).
В структуру работы входят две теоретические главы и эмпирическая, описывающая результаты проведённого исследования. Также данная работа включает в себя приложения (программа и инструментарий исследования, описание хода исследования и транскрибированные интервью).
✅ Заключение
В рамках данной работы был определён объём понятия научной деятельности. Было выяснено, что данное понятие используется в разных значениях. Наиболее точное, подходящее для данной работы определение научной деятельности даётся в Федеральном законе «О науке и государственной научно-технической политике».
Также автором работы была рассмотрена структура научной деятельности. Она включает в себя три компонента: организационный, исследовательский и трансляционный. Каждый из перечисленных компонентов можно также считать уровнем или этапом в системе управления научной деятельностью.
Эта система в современных российских реалиях воплощается, прежде всего, в управлении научными коллективами, то есть коллективами подразделений (лабораторий, отделов, секторов) больших научных учреждений. Особая роль в управлении научными коллективами отводится их руководителям. Комплекс предпринимаемых ими мер по организации исследований на всех этапах, используемые средства мотивирования труда научных сотрудников, а также реализация различных форм воздействия на них формируют различные модели управления. Анализ науковедческой литературы позволил выявить основные модели управления научными коллективами. Выделяют авторитарную, либеральную и демократическую модели управления научными коллективами. Они основываются на стилях руководства коллективами.
Для изучения моделей управления научными коллективами, применяемых в научных учреждениях Приморского края, было проведено эмпирическое исследование. Оно носило разведывательный характер. В его рамках было проведено десять интервью с руководителями отелов и лабораторий нескольких научных учреждений Приморского края, большая часть которых входит в структуру Дальневосточного отделения Российской академии наук.
В результате исследования был выявлен ряд проблем организационного характера, с которыми сталкиваются сотрудники данных учреждений. Они связаны, в первую очередь, с недостаточным государственным финансированием исследований, а также с нехваткой нужного для ведения научно-исследовательских работ оборудования. Стоит отметить, что данные проблемы в большей мере касаются системы управления научной деятельности на государственном уровне. Руководители подразделений научных учреждений решить данные проблемы не могут в силу своих функциональных обязанностей. Данные проблемы неактуальны только для одной из обследованных организаций, так как все исследования в ней проводятся по специальным заказам.
В ходе исследования были выявлены применяемые в Приморских научных учреждениях модели управления научными коллективами. В целом, можно сказать, что в данных учреждениях используется одна модель управления коллективами - демократическая. При этом в двух из десяти организациях присутствуют черты авторитарной модели.
Таким образом, гипотеза данной работы была подтверждена: в научных учреждениях Приморского края преобладает только одна модель управления.
По мнению автора данной работы, применение демократической модели управления в обследованных научных учреждениях можно считать эффективным, так как сотрудники справляются с задачами, которые перед ними ставят руководители, и, более того, зачастую перевыполняют минимальные планы работ, при этом развиваясь в профессиональном плане.
Для организации, руководство которой частично использует авторитарную модель управления (Социологическая служба) может быть дана рекомендация: увеличить количество сотрудников в организации для того, чтобы снизить нагрузку на них. Это позволит уменьшить масштабы проблемы текучести кадров в данной организации. Также это позволит сотрудникам выделить время для написания статей и прочих работ по тем исследованиям, данные которых не носят закрытый характер.
Проведённое исследование может послужить основой для последующего изучения других аспектов управления научными коллективами в научных учреждениях Приморского края. В частности, может быть проведён опрос среди сотрудников научных подразделений на предмет их отношения к системе управления в их учреждениях, их оценки деятельности конкретных руководителей и так далее.
В целом, задачи данной работы были выполнены, а цель достигнута.
Также автором работы была рассмотрена структура научной деятельности. Она включает в себя три компонента: организационный, исследовательский и трансляционный. Каждый из перечисленных компонентов можно также считать уровнем или этапом в системе управления научной деятельностью.
Эта система в современных российских реалиях воплощается, прежде всего, в управлении научными коллективами, то есть коллективами подразделений (лабораторий, отделов, секторов) больших научных учреждений. Особая роль в управлении научными коллективами отводится их руководителям. Комплекс предпринимаемых ими мер по организации исследований на всех этапах, используемые средства мотивирования труда научных сотрудников, а также реализация различных форм воздействия на них формируют различные модели управления. Анализ науковедческой литературы позволил выявить основные модели управления научными коллективами. Выделяют авторитарную, либеральную и демократическую модели управления научными коллективами. Они основываются на стилях руководства коллективами.
Для изучения моделей управления научными коллективами, применяемых в научных учреждениях Приморского края, было проведено эмпирическое исследование. Оно носило разведывательный характер. В его рамках было проведено десять интервью с руководителями отелов и лабораторий нескольких научных учреждений Приморского края, большая часть которых входит в структуру Дальневосточного отделения Российской академии наук.
В результате исследования был выявлен ряд проблем организационного характера, с которыми сталкиваются сотрудники данных учреждений. Они связаны, в первую очередь, с недостаточным государственным финансированием исследований, а также с нехваткой нужного для ведения научно-исследовательских работ оборудования. Стоит отметить, что данные проблемы в большей мере касаются системы управления научной деятельности на государственном уровне. Руководители подразделений научных учреждений решить данные проблемы не могут в силу своих функциональных обязанностей. Данные проблемы неактуальны только для одной из обследованных организаций, так как все исследования в ней проводятся по специальным заказам.
В ходе исследования были выявлены применяемые в Приморских научных учреждениях модели управления научными коллективами. В целом, можно сказать, что в данных учреждениях используется одна модель управления коллективами - демократическая. При этом в двух из десяти организациях присутствуют черты авторитарной модели.
Таким образом, гипотеза данной работы была подтверждена: в научных учреждениях Приморского края преобладает только одна модель управления.
По мнению автора данной работы, применение демократической модели управления в обследованных научных учреждениях можно считать эффективным, так как сотрудники справляются с задачами, которые перед ними ставят руководители, и, более того, зачастую перевыполняют минимальные планы работ, при этом развиваясь в профессиональном плане.
Для организации, руководство которой частично использует авторитарную модель управления (Социологическая служба) может быть дана рекомендация: увеличить количество сотрудников в организации для того, чтобы снизить нагрузку на них. Это позволит уменьшить масштабы проблемы текучести кадров в данной организации. Также это позволит сотрудникам выделить время для написания статей и прочих работ по тем исследованиям, данные которых не носят закрытый характер.
Проведённое исследование может послужить основой для последующего изучения других аспектов управления научными коллективами в научных учреждениях Приморского края. В частности, может быть проведён опрос среди сотрудников научных подразделений на предмет их отношения к системе управления в их учреждениях, их оценки деятельности конкретных руководителей и так далее.
В целом, задачи данной работы были выполнены, а цель достигнута.
ИЛИ
Поиск аналога
📕 Список литературы
🛒 Оформить заказ
⚡ Работу высылаем в течении 5 минут после оплаты.