ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ГОТОВНОСТЬ К РОДИТЕЛЬСТВУ И УРОВЕНЬ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ БЕЗОПАСНОСТИ ЛИЧНОСТИ В СЕМЬЕ

В данной работе мы провели исследование специфики готовности к родительству и особенностей психологической безопасности личности в семье. В качестве гипотезы было выдвинуто предположение: супруги с низким и высоким уровнем психологической безопасности личности имеют различия в показателях психологической готовности к родительству.
Для достижения цели исследования были выполнены следующие задачи:
1. Проведен теоретический анализ и систематизацию подходов к изучению психологической готовности к родительству и психологической безопасности личности, а также осуществлен анализ содержания понятий «психологическая безопасность личности», «семья», «психологическая готовность к родительству».
2. Подобраны и обоснованы методы и методики по проблеме исследования.
3. Проведено эмпирическое исследование психологической готовности к родительству и психологической безопасности личности в семье.
4. Определено соотношение готовности к родительству и уровня психологической безопасности личности в семье.
5. Выяснены различия в показателях готовности к родительству и психологической безопасности у мужчин и женщин, у супругов с детьми и без детей.
6. Полученные результаты описаны и проинтерпретированы, сформулированы выводы.
В процессе исследования использованы следующие методы и методики:
- анализ научно-методической литературы по теме исследования;
- методика «Сознательное родительство», разработанная М.С. Ермихиной под руководством Р. В. Овчаровой ;
- методика «Шкала базисных убеждений» (Р. Янов-Бульман. Адаптация М.А. Падуна. А.В. Котельниковой ).
- методы математической обработки: U-критерий Манна-Уитни,
коэффициент корреляции Спирмена;
- качественный анализ данных.
При расчетах применялись компьютерные программы StatSoft STATISTICA 10 и Excel пакета Microsoft Office.
Исследование проведено на базе Башкирского государственного университета.
Выборка состоит из 50 супружеских пар, проживающих в Республике Башкортостан. 35 из них имеют детей, остальные 15 - не имеют. Средний возраст испытуемых - 31,2 года. Образование - высшее и среднее специальное. Все испытуемые принадлежат к среднему социально-экономическому слою населения.
Проанализировав психологическую литературу по теме исследования, мы пришли к пониманию семьи как системы, объединяющей значимых друг для друга людей, находящихся в эмоциональной близости, на основе супружеских, родственных и родительских отношений.
Одно из важнейших условий эффективного функционирования семьи - психологическая безопасность личности, которая предполагает субъективное переживание защищенности, основанное на трех базисных убеждениях: вера в доброжелательность окружающего мира, убеждение в справедливости мироздания и в ценности своего Я.
В качестве элементов, составляющих развитую готовность к родительству, были выделены следующие: семейные ценности, родительские установки и ожидания, родительское отношение, родительские чувства, родительские позиции, родительская ответственность и стиль семейного воспитания. (Р.В. Овчарова).36
По итогам исследования можно сделать вывод, что гипотеза подтвердилась частично: в группе семей с детьми супруги с низким и высоким уровнем психологической безопасности личности имеют различия в показателях психологической готовности к родительству. Зафиксирована положительная корреляция между психологической готовностью к родительству и психологической безопасностью личности. Мы предполагаем, что низкая родительская компетентность становится причиной стрессовых ситуаций, которые в конечном итоге снижают уровень психологической безопасности личности в семье.
В группе семей без детей статистически значимых различий в готовности к родительству между теми, кто имеет высокий и низкий уровень психологической безопасности личности, не зафиксировано. На наш взгляд, это может указывать на то, что отсутствие родительских компетенций у бездетных супругов не ведет к восприятию окружающего мира как неблагоприятного места и не создает субъективное ощущение незащищенности, поскольку неразвитость компонентов родительства вне их применения на практике не очевидна и не создает стрессовых ситуаций.
При делении выборки на подгруппы женщин и мужчин мы выяснили, что выраженность компонентов готовности к родительству у женщин с детьми имеет различия у испытуемых с низким и высоким уровнем психологической безопасности личности по трем субшкалам: «Доброжелательность
окружающего мира», «Справедливость» и «Образ Я». Это свидетельствует о том, что женщины с детьми, более готовые к роли матери, воспринимают мир как более доброжелательный и справедливый. А также более уверены в том, что они достаточно хороши для того, чтобы судьба им благоволила. По субшкалам «Удача» и «Убеждение о контроле» у женщин с детьми различий в готовности к родительству не обнаружено. Это может свидетельствовать о том, что убежденность в своей удачливости и способности контролировать жизнь у женщин с детьми не исходит от развитости их родительских компетенций.
У группы мужчин с высоким и низким уровнем психологической безопасности имеются различия в готовности к родительству по всем шкалам. Исключением стала лишь одна субшкала - «Доброжелательность окружающего мира». На наш взгляд, это указывает на то, что отношение к ребенку и с ребенком не влияют на восприятие мира как доброжелательного и безопасного места. Однако этот параметр у мужчин с детьми повышен сам по себе - то есть сам факт наличия ребенка для мужчин, по всей видимости, является достаточным фактором, чтобы воспринимать мир более доброжелательным, чем другие группы испытуемых (женщины с детьми и группа без детей).
В целом мужчины имеют более сильную связь готовности к родительству с психологической безопасностью личности, чем женщины. Это может говорить о низкой способности мужчин к совладанию со стрессом, который возникает у них при взаимодействии с ребенком, имея неразвитые родительские компетенции.
У групп с детьми и без детей различия в уровне психологической готовности к родительству отсутствуют. Однако при рассмотрении каждого компонента родительства в выборках с детьми и без детей некоторые особенности все же выявлены: семьи с детьми имеют более осознанные родительские установки и ожидания, нежели бездетные пары. Соответственно их восприятие себя в родительской роли имеет более зрелое осмысление по основным позициям, заявленным авторами методики: «мы родители», «мы - родители нашего ребенка», «это - наш ребенок». Семьи без детей менее подвержены рефлексии относительно своей возможной родительской роли, у них менее выражены установки и ожидания по отношению к будущему ребенку - пока для них не так важно, каким будет ребенок, сумеет ли он соответствовать существующему в их сознании образу.
Также статистически значимым является различие между группами с детьми и без детей по шкале «Родительские позиции». Значит, после рождения детей у испытуемых сформировалось более осознанное признание роли ребенка в процессе его воспитания и развития. У бездетных пар, которые, подчеркнем, пока могут лишь воображать себя в роли родителей, вероятно, доминирует менее продуктивная позиция по отношению к ребенку - это позиция «над», «сверху».
Выяснилось, что при делении испытуемых на группы мужчин и женщин различий в готовности к родительству не зафиксировано.
В целом показатели психологической безопасности личности также не имеют различий при делении на группы по половому признаку и по наличию детей. Однако при рассмотрении каждой шкалы по отдельности, выяснилось, что мужчины с детьми более склонны считать окружающий мир доброжелательным. Женщины без детей чаще, чем женщины с детьми и мужчины (с детьми и без детей) считают мир недоброжелательным. Супруги с детьми верят в справедливость больше, чем бездетные пары. А женщины с детьми наиболее склонны считать себя «хорошими», а значит, «достойными хороших событий». Женщины (с детьми и без детей) в данной выборке чаще верят в свою способность контролировать происходящие с ними события.
Безусловно, изложенные выводы нуждаются в уточнении путем проведения исследования на большей выборке испытуемых, и все интерпретации являются лишь предположениями - истинное влияние переменных возможно установить только при проведении эксперимента. Практическое применение результатов мы видим в использовании данных при семейном психологическом консультировании, а также в работе психологов по запросам, связанным с подготовкой к созданию брака и рождению детей.


Купить