Помощь студентам в учебе
СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА СЕМЕЙНЫХ ТРАДИЦИЙ И ЦЕННОСТЕЙ
|
Содержание Введение 3
Глава 1. Характеристика семьи и семейных отношений, семейных традиций и ценностей 10
§1. Социальная характеристика семьи и семейных отношений. Влияние этноса на семейный уклад 10
§2. Характеристика семейных традиций и ценностей 13
Глава II. Развитие семейных традиций, обычаев и ценностей в Российском государстве с древнейших времен до XX в 18
§1. Семейные традиции, обычаи и ритуалы России с древнейших времен до начала XVIII века 18
§2. Семейные традиции, обычаи и ритуалы в России в XVIII-XXBB 36
Глава III. Социально-психологический анализ семейных традиций современных семей 56
§1. Организация исследования 56
§2. Анализ результатов исследования 57
Заключение 62
Список использованной литературы 65
Приложение 71
Глава 1. Характеристика семьи и семейных отношений, семейных традиций и ценностей 10
§1. Социальная характеристика семьи и семейных отношений. Влияние этноса на семейный уклад 10
§2. Характеристика семейных традиций и ценностей 13
Глава II. Развитие семейных традиций, обычаев и ценностей в Российском государстве с древнейших времен до XX в 18
§1. Семейные традиции, обычаи и ритуалы России с древнейших времен до начала XVIII века 18
§2. Семейные традиции, обычаи и ритуалы в России в XVIII-XXBB 36
Глава III. Социально-психологический анализ семейных традиций современных семей 56
§1. Организация исследования 56
§2. Анализ результатов исследования 57
Заключение 62
Список использованной литературы 65
Приложение 71
Актуальность исследования. Если говорить о российских семейных традициях, ценностях, обычаях и обрядах, важно и нужно понимать, что это не просто совокупность укоренившихся привычек, устоев практической семейной деятельности, это так же народное наследие, культура, которая передается из поколения в поколение. Они являются характерной чертой выделяющей русский народ на фоне остальных, черта, которая позволяет помнить, ощущать то, что люди являются частью огромной нации. Помня и храня традиции, человек получает непоколебимую опору и очень стойкую поддержку.
На первый взгляд данная тема уже тщательно изучена и давно стала неотъемлемой частью науки. Однако знать о существовании и соблюдать некоторые традиции недостаточно, важно понимать их значение.
Говоря об актуальности темы, важно отметить, что традиции, обычаи и обряды - это ничто иное как формы передачи новым поколениям социального и культурного опыта. Именно поэтому, осмысление роли и значения традиций, ценностей и обычаев в культуре русского народа предполагает общий историографический анализ по заданной теме.
Традиция включает в себя объекты социального наследия (материальные и духовные ценности) и имеет в своей структуре взаимосвязь процессов социального наследования с его способами. И в таком случае в качестве традиций могут выступать определенные общественные установки, нормы поведения, ценности, обычаи, обряды и т.д. Несмотря на то, что традиция, таким образом, представляет элемент общественной культуры, отвечающих за передачу тех или иных культурных норм из прошлого в будущее, от поколения к поколению, на основе способа социального слияния, присущей конкретной общественной системе, тем не менее, вопросы, сопряженные с освещением семейных традиций, не нашли более объемного рассмотрения в научной литературе. На данный момент отсутствует точная классификация традиций, в литературе не прослеживается соотношение между особенностями семейных духовно¬нравственных традиций и других элементов культурного мира.
Вопрос о русских традициях и обычаях очень разнообразен и обширен. В настоящее время данная проблема освещается в трудах многих отечественных исследователей. Особенно стоит отметить таких авторов как И.М. Снегирев, А.В. Терещенко, А. Коринфский, М.М. Громыко, Е. Авдеева, О.А. Платонов, Л.С. Лаврентьева и др.
Объектом исследования данной работы является психологическая характеристика семьи.
Предмет исследования -социально-психологическая характеристика семейных традиций и ценностей.
Методологическая база. В ходе написания работы применялись методы исследования: эмпирический (анкетирование) и теоретический анализ литературных источников, сравнительно-сопоставительный метод.
Научной новизной данной работы является исследование, проводимое на базе средней школы г. Набережные Челны, в национальной Республике Татарстан, для которой характерен синтез христианских и мусульманских традиций в современном обществе, и в частности семьях.
Цель исследования - выявить роль семейных традиций в истории семьи, провести социально-психологическую характеристику семейных традиций и ценностей, выявить роль семейных традиций и ценностей в становлении личности и проанализировать степень сохранения семейных традиций в российском современном обществе.
Задачи исследования:
Е Раскрыть основные понятия семьи и семейных традиций и ценностей;
2. Изучить историю развития семейных традиций и ценностей в российском государстве и их влияние на становление личности;
3. Исследовать влияние этноса на семейные традиции и ценности;
4. Провести эмпирическое исследование семейных традиций у современной
семьи;
5. Провести эмпирическое исследование ценностных ориентаций подростков;
6. Проанализировать результаты психолого-педагогического анкетирования и выявить значение семейных традиций на становление личности в современном обществе.
Гипотеза исследования. Мы полагаем, что семейные традиции отражаются в системе ценностных ориентаций подростков.
Практическая значимость состоит в том, что преподаватели национальной республики могут применять данный материал на практике, исследуя степень развития традиций в современных семьях. А так же, проводить анализ коллективных настроений в ученической среде, в ходе бесед с родителями и учащимися, с целью установления благоприятных условий для формирования толерантного отношения со стороны учащихся к представителям другой национальности, чётко осознавая, свою собственную этническую принадлежность.
Методы исследования: теоретический анализ литературы по проблеме исследования, анкетирование, тестирование, количественный и качественный анализ результатов исследования.
Структура работы обусловлена поставленными целью и задачами. Она состоит из введения, 3 глав, заключения, списка использованной литературы, заключения и приложений.
На первый взгляд данная тема уже тщательно изучена и давно стала неотъемлемой частью науки. Однако знать о существовании и соблюдать некоторые традиции недостаточно, важно понимать их значение.
Говоря об актуальности темы, важно отметить, что традиции, обычаи и обряды - это ничто иное как формы передачи новым поколениям социального и культурного опыта. Именно поэтому, осмысление роли и значения традиций, ценностей и обычаев в культуре русского народа предполагает общий историографический анализ по заданной теме.
Традиция включает в себя объекты социального наследия (материальные и духовные ценности) и имеет в своей структуре взаимосвязь процессов социального наследования с его способами. И в таком случае в качестве традиций могут выступать определенные общественные установки, нормы поведения, ценности, обычаи, обряды и т.д. Несмотря на то, что традиция, таким образом, представляет элемент общественной культуры, отвечающих за передачу тех или иных культурных норм из прошлого в будущее, от поколения к поколению, на основе способа социального слияния, присущей конкретной общественной системе, тем не менее, вопросы, сопряженные с освещением семейных традиций, не нашли более объемного рассмотрения в научной литературе. На данный момент отсутствует точная классификация традиций, в литературе не прослеживается соотношение между особенностями семейных духовно¬нравственных традиций и других элементов культурного мира.
Вопрос о русских традициях и обычаях очень разнообразен и обширен. В настоящее время данная проблема освещается в трудах многих отечественных исследователей. Особенно стоит отметить таких авторов как И.М. Снегирев, А.В. Терещенко, А. Коринфский, М.М. Громыко, Е. Авдеева, О.А. Платонов, Л.С. Лаврентьева и др.
Объектом исследования данной работы является психологическая характеристика семьи.
Предмет исследования -социально-психологическая характеристика семейных традиций и ценностей.
Методологическая база. В ходе написания работы применялись методы исследования: эмпирический (анкетирование) и теоретический анализ литературных источников, сравнительно-сопоставительный метод.
Научной новизной данной работы является исследование, проводимое на базе средней школы г. Набережные Челны, в национальной Республике Татарстан, для которой характерен синтез христианских и мусульманских традиций в современном обществе, и в частности семьях.
Цель исследования - выявить роль семейных традиций в истории семьи, провести социально-психологическую характеристику семейных традиций и ценностей, выявить роль семейных традиций и ценностей в становлении личности и проанализировать степень сохранения семейных традиций в российском современном обществе.
Задачи исследования:
Е Раскрыть основные понятия семьи и семейных традиций и ценностей;
2. Изучить историю развития семейных традиций и ценностей в российском государстве и их влияние на становление личности;
3. Исследовать влияние этноса на семейные традиции и ценности;
4. Провести эмпирическое исследование семейных традиций у современной
семьи;
5. Провести эмпирическое исследование ценностных ориентаций подростков;
6. Проанализировать результаты психолого-педагогического анкетирования и выявить значение семейных традиций на становление личности в современном обществе.
Гипотеза исследования. Мы полагаем, что семейные традиции отражаются в системе ценностных ориентаций подростков.
Практическая значимость состоит в том, что преподаватели национальной республики могут применять данный материал на практике, исследуя степень развития традиций в современных семьях. А так же, проводить анализ коллективных настроений в ученической среде, в ходе бесед с родителями и учащимися, с целью установления благоприятных условий для формирования толерантного отношения со стороны учащихся к представителям другой национальности, чётко осознавая, свою собственную этническую принадлежность.
Методы исследования: теоретический анализ литературы по проблеме исследования, анкетирование, тестирование, количественный и качественный анализ результатов исследования.
Структура работы обусловлена поставленными целью и задачами. Она состоит из введения, 3 глав, заключения, списка использованной литературы, заключения и приложений.
В ходе исследования была выявлена роль семейных традиций в истории семьи и проанализирована степень сохранения семейных традиций в российском современном обществе.
Раскрыв основные понятия семьи и семейный традиций, можно подвести итог, что семейные традиции - один из основных способов воспитания. Традиции нескольких поколений позволяют ребенку осознать свою связь с бабушками, дедушками, общими предками, позволяют ему гордиться своей семьёй. Но в настоящее время многие родственники утратили связь, почитать семейные традиции стало очень сложно. Тем сильнее потребность семей выработать традиции свои собственные, помогающие семье чаще собираться вместе, с тем, чтобы люди, живущие под одной крышей, чувствовали себя настоящей семьёй.
Изучив историю развития семейных традиций в российском государстве, можно сказать, что структура семьи, содержание и значение семейных традиций претерпели различные изменения в ходе истории на разных этапах развития общества. Изменения в семейном укладе и педагогических аспектах его влияния на детей зависели от общественной формации, происходили под воздействием политики государства в отношении семьи. На данные процессы оказывало влияние развитие науки, педагогической мысли.
Современная семья представляет собой продукт социальной эволюции. Изменились и отношения между мужем и женой, положение женщины, отношение родителей к детям, а детей к родителям. Семейная иерархия из строго вертикальной постепенно приняла горизонтальное положение. Но, несмотря на все изменения, которые коснулись семью, за последние десятилетия, существенно этот социальный институт не изменился и продолжает оставаться одним из самых важных для человека институтов общества.
В настоящее время российская семья имеет иную структуру, чем семья более ранних и древних времен. Основной формой современной семьи является малодетная нуклеарная семья. В отличие от многопоколенной разветвленной семьи она более проста, демократична, мобильна, свободна от регламентирующего влияния старших поколений и, таким образом, более приспособлена к современным условиям жизни.
Проанализировав результаты психолого-педагогического исследования, можно сделать вывод, что опора на культурные традиции русского народа в формировании нравственных ценностей подростков представляет процесс развития и обогащения духовных возможностей ребёнка. Человек, нравственно ориентированный на традиционные ценности своего народа, способен направлять свою деятельность на созидание, творчество, сделать правильный моральный выбор, творить жизнь по законам добра, красоты и истины.
Изучать историю своей семьи становится всё более популярной задачей в наши дни. Прикосновение к истории своей семьи вызывает у ребёнка сильные эмоции, заставляет сопереживать, внимательно относиться к памяти прошлого, к своим историческим корням. Взаимодействие с родителями в данном направлении способствует формированию бережного отношения к семейным ценностям, сохранению семейных связей. Только семья может обеспечить сохранение национальных традиций и обычаев, обеспечить передачу потомкам всего положительного, что накапливается семьёй и народом.
Так же было выявлено, что в рамках воспитания и передачи семейных традиций в национальных республиках, происходит стирание границ между различными этническими группами. Дети не делят общество по национальным признакам, принимая все культуры и религии, присутствующие в окружающем обществе. Это благоприятно сказывается на воспитании нравственности, толерантности, гуманности молодого поколения. Тем не менее, дети продолжают четко идентифицировать свою собственную этническую принадлежность, что помогает воспитывать такие качества, как чувства патриотизма и любовь к Родине.
Следует констатировать, что процесс освоения личностью социальных норм, ценностей, формирование её притязаний и устремлений, передача накопленного опыта старших поколений младшим происходят под воздействием всей системы общественного жизнеустройства, в том числе семейного уклада. Необходимость укрепления семьи в современных условиях возрастает, так как семья является одним из немногих социальных институтов, повышающих психофизиологическую устойчивость к неблагоприятным факторам.
Раскрыв основные понятия семьи и семейный традиций, можно подвести итог, что семейные традиции - один из основных способов воспитания. Традиции нескольких поколений позволяют ребенку осознать свою связь с бабушками, дедушками, общими предками, позволяют ему гордиться своей семьёй. Но в настоящее время многие родственники утратили связь, почитать семейные традиции стало очень сложно. Тем сильнее потребность семей выработать традиции свои собственные, помогающие семье чаще собираться вместе, с тем, чтобы люди, живущие под одной крышей, чувствовали себя настоящей семьёй.
Изучив историю развития семейных традиций в российском государстве, можно сказать, что структура семьи, содержание и значение семейных традиций претерпели различные изменения в ходе истории на разных этапах развития общества. Изменения в семейном укладе и педагогических аспектах его влияния на детей зависели от общественной формации, происходили под воздействием политики государства в отношении семьи. На данные процессы оказывало влияние развитие науки, педагогической мысли.
Современная семья представляет собой продукт социальной эволюции. Изменились и отношения между мужем и женой, положение женщины, отношение родителей к детям, а детей к родителям. Семейная иерархия из строго вертикальной постепенно приняла горизонтальное положение. Но, несмотря на все изменения, которые коснулись семью, за последние десятилетия, существенно этот социальный институт не изменился и продолжает оставаться одним из самых важных для человека институтов общества.
В настоящее время российская семья имеет иную структуру, чем семья более ранних и древних времен. Основной формой современной семьи является малодетная нуклеарная семья. В отличие от многопоколенной разветвленной семьи она более проста, демократична, мобильна, свободна от регламентирующего влияния старших поколений и, таким образом, более приспособлена к современным условиям жизни.
Проанализировав результаты психолого-педагогического исследования, можно сделать вывод, что опора на культурные традиции русского народа в формировании нравственных ценностей подростков представляет процесс развития и обогащения духовных возможностей ребёнка. Человек, нравственно ориентированный на традиционные ценности своего народа, способен направлять свою деятельность на созидание, творчество, сделать правильный моральный выбор, творить жизнь по законам добра, красоты и истины.
Изучать историю своей семьи становится всё более популярной задачей в наши дни. Прикосновение к истории своей семьи вызывает у ребёнка сильные эмоции, заставляет сопереживать, внимательно относиться к памяти прошлого, к своим историческим корням. Взаимодействие с родителями в данном направлении способствует формированию бережного отношения к семейным ценностям, сохранению семейных связей. Только семья может обеспечить сохранение национальных традиций и обычаев, обеспечить передачу потомкам всего положительного, что накапливается семьёй и народом.
Так же было выявлено, что в рамках воспитания и передачи семейных традиций в национальных республиках, происходит стирание границ между различными этническими группами. Дети не делят общество по национальным признакам, принимая все культуры и религии, присутствующие в окружающем обществе. Это благоприятно сказывается на воспитании нравственности, толерантности, гуманности молодого поколения. Тем не менее, дети продолжают четко идентифицировать свою собственную этническую принадлежность, что помогает воспитывать такие качества, как чувства патриотизма и любовь к Родине.
Следует констатировать, что процесс освоения личностью социальных норм, ценностей, формирование её притязаний и устремлений, передача накопленного опыта старших поколений младшим происходят под воздействием всей системы общественного жизнеустройства, в том числе семейного уклада. Необходимость укрепления семьи в современных условиях возрастает, так как семья является одним из немногих социальных институтов, повышающих психофизиологическую устойчивость к неблагоприятным факторам.