ВВЕДЕНИЕ 4
ГЛАВА 1. СИСТЕМА УПРАВЛЕНИЯ ОБУЧЕНИЕМ MOODLE 8
1.1 Общие сведения о LMS MOODLE 8
1.2 Возможности LMS MOODLE 11
1.3 Достоинства электронного обучения в LMS MOODLE 15
ГЛАВА 2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ЭЛЕКТРОННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО РЕСУРСА «ПРИКЛАДНОЙ СТАТИСТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ» 17
2.1 Общая структура ЭОР «Прикладной статистический анализ» 17
2.2 Содержание вводной части 19
2.3 Структура темы (модуля) 22
2.4 Содержание тем (модулей) 29
2.4 Содержание итогового контрольного блока 34
ГЛАВА 3. ВОЗМОЖНОСТИ ЭЛЕКТРОННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО
РЕСУРСА «ПРИКЛАДНОЙ СТАТИСТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ» 36
3.1 Описание вводной части 36
3.2 Описание тем (модулей) дисциплины 40
3.3 Описание итогового контроля 44
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 46
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
Купить

Актуальность исследования. Одной из основных тенденций развития современного образования является ориентация на активное внедрение электронного обучения.
Электронное обучение - организация образовательного процесса с применением содержащейся в базах данных и используемой при реализации образовательных программ информации и обеспечивающих ее обработку информационных технологий, технических средств, а также информационно- телекоммуникационных сетей, обеспечивающих передачу указанной информации по линиям связи, взаимодействие участников образовательного процесса. [13]
Электронное обучение, дистанционные образовательные технологии внедряются в Казанском (Приволжском) федеральном университете с целью повышения эффективности учебного процесса и продуктивности научно¬исследовательской работы за счет использования активных методов обучения и индивидуализации образовательных траекторий. [20]
В процессе постепенного внедрения электронного обучения, дистанционных образовательных технологий в учебный процесс возникает необходимость в разработке электронных образовательных ресурсов (ЭОР). Для решения этой задачи в системе электронного обучения КФУ функционирует площадка для создания и тестирования дистанционных курсов - сайт для разработчиков курсов http://do.kpfu.ru.
Основой системы электронного обучения в КФУ является LMS MOODLE - система управления обучением с открытым исходным кодом. Это наиболее популярная во всем мире электронная платформа в сфере образования. На базе LMS MOODLE можно проектировать и создавать электронные образовательные ресурсы, реализующие модульное структурирование содержания, вариативность представления информации, интерактивность учебного процесса, гибкость и индивидуализацию обучения.
В соответствии с требованиями, предъявляемыми Федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования к условиям реализации программы по направлению 09.03.03. «Прикладная информатика» (уровень бакалавриата), «электронная информационно-образовательная среда организации должна обеспечивать проведение всех видов занятий, процедур оценки результатов обучения, реализация которых предусмотрена с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий». [15]
Одним из этапов выполнения этих требований является создание электронных образовательных ресурсов по дисциплинам учебного плана и использование их в качестве электронного сопровождения реализации дисциплин, предполагающих аудиторную работу обучающихся.
В Елабужском институте КФУ в рамках подготовки бакалавров по направлению 09.03.03. «Прикладная информатика» (профиль «Прикладная информатика в экономике») изучается учебная дисциплина «Прикладной статистический анализ». Дисциплина относится к вариативной части математического и естественнонаучного цикла, осваивается на четвертом 4 курсе (8 семестр).
Освоение дисциплины «Прикладной статистический анализ» направлено на изучение основных категорий теории статистики, ознакомление с методами и моделями статистических исследований, приобретение практических навыков использования теоретических знаний при решении статистических задач различного типа, в том числе с применением современных компьютерных программ.
Цель исследования: разработка в системе электронного обучения КФУ электронного образовательного ресурса «Прикладной статистический анализ».
Задачи:
• изучение и анализ информации по теме исследования;
• освоение технологии работы в среде LMS MOODLE;
• проектирование структуры электронного образовательного
ресурса «Прикладной статистический анализ»;
• разработка учебно-методических материалов (лекции,
лабораторные работы, практические задания для
самостоятельной работы, методические рекомендации, глоссарий);
• разработка контролирующих материалов (вопросы для
самоконтроля, тестовые задания, вопросы к экзамену);
• размещение ЭОР «Прикладной статистический анализ» на сайте http://do.kpfu.ru.
Объект исследования: создание электронных образовательных ресурсов.
Предмет исследования: разработка электронного образовательного ресурса «Прикладной статистический анализ» и размещение его на сайте http://do.kpfu.ru.
Методы исследования. Используется метод проектирования и создания электронных образовательных ресурсов в среде LMS MOODLE.
Значимость работы:
• изложены основы технологии создания электронных образовательных ресурсов в среде LMS MOODLE;
• спроектирована структура электронного образовательного ресурса «Прикладной статистический анализ»;
• разработан контент электронного образовательного ресурса «Прикладной статистический анализ»;
• рассмотрены возможности использования электронного образовательного ресурса «Прикладной статистический анализ» в учебном процессе.

Купить