Введение 3
Глава 1 Теоретико-методические особенности изучения основ электротехники в образовательных учреждениях среднего профессионального образования
1.1 Электротехника в профессиональном образовании: цель, задачи, содержание 7
1.2 Особенности изучения «Электротехники» с применением информационно-коммуникационных технологий 11
Глава 2 Проектирование электронного образовательного ресурса по электротехнике
2.1 Электронный образовательный ресурс: функции, назначение, виды 16
2.2 Особенности разработки электронного образовательного ресурса в
виде веб-сайта по электротехнике 21
Глава 3 Особенности использования электронного образовательного ресурса по электротехнике в учебном процессе
3.1 Структура электронного образовательного ресурса по
электротехнике: вид, содержание, функциональные возможности 29
3.2 Организация контроля и оценки знаний в рамках
использования электронного образовательного ресурса по электротехнике 40
Заключение 46
Список использованной литературы 47
Приложение 49


Купить

В профессиональном образовании по направлениям энергетического профиля на всех уровнях подготовки электротехника имеет особое значение. Знания, получаемые в процессе изучения данной дисциплины, являются важными составляющими готовности к будущей профессиональной деятельности. Изучение электротехники способствует формированию у обучаемых представлений о современных технических способах получения, распределение и использование электрической энергии, а также навыков работы современной измерительной аппаратурой и электротехническими приборами.
В настоящее время важно, чтобы обучаемый в процессе изучения любой дисциплины являлся не пассивным потребителем знаний, а активным, умеющим формулировать проблему и находить пути ее оптимального решения. В этих условиях степень активности учебно-познавательной и творческой деятельности студентов, а также эффективность самого учебного процесса определяются грамотной системной, целенаправленной организацией всех видов учебной деятельности [15].
В разрешении данного вопроса широкие возможности открывают современные информационно-коммуникационные технологи (ИКТ- технологии) и компьютерные программы.
В исследованиях В.И. Андреева отмечено, что в последние годы произошло понимание того, что качественное образование в ХХ! веке практически невозможно без эффективных информационно-коммуникационных технологий обучения и воспитания студентов, которые охватывают все большее образовательное пространство и занимают все больше времени в современной образовательной деятельности.
Вопросы использования ИКТ-технологий в учебном процессе рассмотрены в работах отечественных и зарубежных ученых (Андреев В.И., Беляков В.С., Гущин Ю.В., Реутова Е.А., Фишер Н. В. и др.).
Использование ИКТ технологий в процессе рассмотрения данной дисциплины позволяет не только разнообразить методы преподавания, повысить интерес к изучаемому, но и более грамотно осуществлять контроль на различных видах занятий и в процессе организации самостоятельной работы. Одним из направлений совершенствования процесса обучения по электротехнике на основе ИКТ-технологий является разработка и применение электронных образовательных ресурсов, представленных с помощью веб-сайта. Работа с сайтом позволяет быстро находить необходимую информацию, обеспечивает возможность оптимально и эффективно организовывать образовательный процесс.
Исходя из значимости и важности разработки электронных образовательных ресурсов в виде веб-сайта по электротехнике и возможности их применения с целью повышения эффективности учебного процесса, сформулирована тема выпускной квалификационной работы: «Разработка электронного образовательного ресурса по электротехнике для учреждений среднего профессионального образования».
Цель исследования: анализ, систематизация материала, проектирование и разработка электронного образовательного ресурса по электротехнике.
Объект исследования: учебный процесс изучения дисциплины «Электротехника».
Предмет исследования: структура и содержание ЭОР по электротехнике.
Задачи исследования:
- на основе изучения и анализа учебной и учебно-методической литературы по проблеме исследования рассмотреть особенности и значимость дисциплины «Электротехника» в профессиональном образовании;
- рассмотреть возможности использования ИКТ средств в процессе изучения электротехники;
- разработать электронный образовательный ресурс по электротехнике.
Методы исследования:
- изучение и анализ психолого-педагогической, учебной, учебно-методической, литературы, нормативных документов, материалов из электронных источников;
- выявление, сравнение информации, формулирование выводов.
Практическая значимость исследования заключается в том, что представленный материал в виде ЭОР и разработанный сайт могут быть использованы в процессе изучения электротехники в разных типах учебных заведений с целью повышения эффективности учебного процесса.
Основные результаты проведенного исследования представлены в следующих публикациях:
1. Чиркунова А.Г. Разработка электронного образовательного ресурса по электротехнике // Синтез науки и общества в решении глобальных проблем современности: сборник статей Международной научно-практической конференции (18 января 2017 г., г. Уфа). В 3 ч. 1./ УФА: МЦИИ ОМЕГА САЙС, 2017. - С.220-223.
2. Чиркунова А.Г. Особенности организации контроля и оценки знаний студентов по электротехнике на основе электронных образовательных ресурсов // Роль и место информационных технологий в современной науке: сборник статей Международной научно - практической конференции (3 марта 2017 г., г. Казань). В 2 ч. 2. / - Уфа: Разработан ЭОР в виде веб-сайта (http://vane4ka111594.wixsite.com/elektro), который был использован в период прохождения педагогической практики.
Купить