В наши дни наблюдается тенденция уменьшения количества лекционных занятий в университетах, все больше материала отдается на откуп студентам для самостоятельного изучения. Учащиеся должны сами искать материал для подготовки к контрольным занятиям. Многие студенты редко ходят в библиотеки, информацию ищут в интернет и часто не находят, потому что хоть интернет и содержит много информации, но запрос по поиску может оказаться некорректным или данная тема может оказаться недоступной.
В тоже время у преподавателей возникают другие проблемы:
• Подача содержательного учебного материала, которая зависит от контингента учащихся. Поэтому возникает потребность в дополнительных материалах, необходимых для данной группы учащихся, которая может решиться созданием «беседы» для данной группы по данному предмету;
• После проведения очередного курса данного предмета появляется новый взгляд, который можно отобразить как альтернативный методический материал;
• Проверка усвоенного материала, которая обеспечивается проведением контрольных занятий или тестов. Часто бывает, что список вопросов не меняется из года в год, и каждый раз приходится производить монотонный труд по проверке. Особенно остро эта проблема видна при потоковых лекциях, когда большой группе студентов требуется пройти тест из большого числа вопросов. Поэтому встает вопрос с автоматизации контроля знаний, которая поможет сократить вероятность ошибки и, самое главное, избавит по существу от рутинной работы.
Решением данных проблем может послужить создание специализированной социальной сети для студентов и преподавателей, в которой преподаватели могли бы давать материал для подготовки, предоставлять в открытый доступ часть информации со своих лекционных или иных занятий. Также преподаватели могли бы создавать контрольные задания или тесты, которые давались студентам на дом для закрепления усвоенного материала или прямо на лекции (у современных студентов часто не бывает даже ручки с листочком, но смартфон или планшет всегда при себе).
В ходе выполнения данной работы был разработано Web-приложение «Социальная сеть учебной группы». Все необходимые требования и поставленные задачи были выполнены полностью. Во время разработки приложения были изучены новые технологии, а также получены новые знания в проектирование систем.
Несмотря на то, что все поставленные задачи выполнены, приложение имеет пространство для улучшения и роста своих возможностей. Варианты улучшения приложения:
• Добавление возможности экспорта результатов контрольных работ.
• Интеграция с университетскими сервисами для обмена данными о преподавателях, студентах и результатах контрольных работ .
• Доработка и улучшение дизайна .
• Развить систему контроля знаний. С элементами искусственного интеллекта.
• Формирование вопросом в различных знаковых формах (аудио, видео, графическом, текстовом виде).
• Автоматическая генерация вопросов для контрольных работ.
