Тема: Создание электронного образовательного ресурса по дисциплине «история развития физики» на площадке Moodle

Изучение курса «История развития физики» является необходимым этапом в образовании студентов научно-педагогического отделения Института физики. В процессе изучения данного курса, будущие учителя получают общее представление об этапах развития науки физики в различные исторические эпохи. Каждая историческая эпоха характеризуется комплексом физико-математических и астрономических представлений, составляющих физическую картину мира.
Реформирование образования, связанное с переходом на новые стандарты обучения, требует знания не только традиционных методик и форм обучения, но и новых образовательных технологий, направленных на активное включение учащихся в процесс «добывания» знаний. Одним из возможных выходов может являться разработка электронных средств обучения и их издание во всемирных телекоммуникационных сетях, предоставляющих вероятность простого своевременного тиражирования, динамических изменений дополнения содержания в соответствии с текущими переменами в обществе, науке, культуре и пр.
Достоинствами ЭОР являются: во-первых, их мобильность, во- вторых, доступность связи с развитием компьютерных сетей, в-третьих, адекватность уровню развития современных научных знаний. Так же, создание ЭОР способствует решению проблемы, постоянного обновления информационного материала. В них могут содержаться масса упражнений и примеров, подробно иллюстрироваться различные виды информации. Кроме того, при помощи ЭОР осуществляется контроль знаний.
Актуальность проблемы обусловили выбором темы работы: «Создание электронного образовательного ресурса по дисциплине «История развития физики» на площадке Moodle».
Цель работы: на основе выявленных учебно-методических особенностей создать электронный образовательный ресурс на площадке Moodle.
В соответствии с поставленной целью сформулированы следующие задачи:
- определить понятие электронного образовательного ресурса,
- рассмотреть предмер курса «История развития физики»,
- изучить содержание курса,
- проанализировать литературу по теме исследования,
- изучить способы создания и требования ресурсам на площадке Moodle,
- разработать электронный образовательный ресурс на площадке Moodle по дисциплине «История развития физики».
Научная новизна исследования:
- выявление учебно-методических особенностей создания электронного образовательного ресурса и создание электронного - образовательного ресурса по курсу «История развития физики» для студентов научно педагогического отделения Института Физики.
Практическая значимость исследования:
- разработанный ЭОР может быть рекомендован для использования преподавателями ВУЗов, учителями физики в средней школе, училищах, колледжах для изучения дисциплины «История развития физики».
- ЭОР может быть усовершенствован, добавлением новых разделов.
Методы исследования. Были использованы такие методы как анализ, синтез и обобщение.
Структура ВКР. ВКР состоит из введения, четырех глав, заключения, используемой литературы.

Купить

Занятия с использованием ЭОР - это, на мой взгляд, является одним из самых важных результатов инновационной работы в учебе. Использование компьютерных технологий в процессе обучения влияет на рост профессиональной компетентности преподавателя, это способствует значительному повышению качества образования, что ведёт к решению главной задачи образовательной политики.
На основании изученного материала можно сделать вывод о практической ценности электронных образовательных ресурсов. С их помощью можно не только сообщать фактическую информацию, снабженную иллюстративным материалом, но и наглядно демонстрировать те или иные процессы, которые невозможно показать при использовании стандартных методов обучения. Важное значение электронных ресурсов в том, что преподаватель может быстро дополнять и изменять текстовый или иллюстративный материал при возникновении такой необходимости. Электронные учебные пособия являются перспективным направлением информатизации образования, и их значимость в дальнейшем будет лишь увеличиваться.
Работа над ЭОР должна проводиться в несколько этапов.
Первый этап - определение библиографии по теме работы, анализ источников и обобщение материала.
Второй этап - изучение цели и задачи курса «История развития физики».
Третий этап - изучение требований для создания электронных образовательных ресурсов в системе Moodle.
Четвертый этап - разработка ЭОР по дисциплине «История развития физики».
В ходе выполнения выпускной квалификационной работы был разработан электронный образовательный ресурс по дисциплине «История развития физики» для студентов 1 курса научно-педагогического отделения Института физики.
В ЭОР текст снабжен наглядным и справочным материалами, имеются лекции, глоссарии по разделам, задания для контроля знаний, тесты, список рекомендованной литературы для изучения дисциплины, методические рекомендации для преподавателей ведущих данную дисциплину и студентов.
Апробацию данного электронного образовательного ресурса по дисциплине «История развития физики», планируется начать с 1 сентября 2017 года на студентах 1 курса научно - педагогического отделения Института физики Казанского (Приволжского) Федерального Университета.

Купить