📄Работа №49573
Тема: Дидактическая игра по одной из речевых задач и подготовка её проведения (Методика развития речи у детей, Камчатский Государственный Университет)
Характеристики работы
Тип работы
Контрольные работы
Предмет
Методика преподавания
Объем:
18 листов
Год:
2020
Просмотров:
158
200
руб.
🛒 Купить работу
Не подходит эта работа?
Закажите новую по вашим требованиям
Узнать цену на написание
Закажите новую по вашим требованиям
Представленный материал является образцом учебного исследования, примером структуры и содержания учебного исследования по заявленной теме. Размещён исключительно в информационных и ознакомительных целях.
Workspay.ru оказывает информационные услуги по сбору, обработке и структурированию материалов в соответствии с требованиями заказчика.
Размещение материала не означает публикацию произведения впервые и не предполагает передачу исключительных авторских прав третьим лицам.
Материал не предназначен для дословной сдачи в образовательные организации и требует самостоятельной переработки с соблюдением законодательства Российской Федерации об авторском праве и принципов академической добросовестности.
Авторские права на исходные материалы принадлежат их законным правообладателям. В случае возникновения вопросов, связанных с размещённым материалом, просим направить обращение через форму обратной связи.
Настоящий учебно-методический информационный материал размещён в ознакомительных и исследовательских целях и представляет собой пример учебного исследования. Не является готовым научным трудом и требует самостоятельной переработки.
📋 Содержание
Выбрана игра по теме «В мире животных».
ВВЕДЕНИЕ 3
1 Понятие, виды дидактических игр в развитии речи 4
2 Конспект дидактической игры по развитию речи (образовательная задача развитие грамматического строя речи) 8
3 Рекомендации педагогам по применению дидактических игр в развитии речи 11
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 15
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 16
ВВЕДЕНИЕ 3
1 Понятие, виды дидактических игр в развитии речи 4
2 Конспект дидактической игры по развитию речи (образовательная задача развитие грамматического строя речи) 8
3 Рекомендации педагогам по применению дидактических игр в развитии речи 11
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 15
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 16
📖 Введение
Актуальность. Формирование правильной речи является одной из актуальных задач дошкольного образования. Проблема речевого развития детей дошкольного возраста на сегодняшний день очень актуальна, т.к. процент дошкольников с различными речевыми нарушениями остается стабильно высоким. На сегодняшний день образная, богатая синонимами, дополнениями и описаниями речь у детей дошкольного возраста – явление очень редкое. Дети плохо говорящие, начиная осознавать свой недостаток, становятся молчаливыми, застенчивыми, нерешительными.
Объект работы: дидактические игры в развитии речи.
Предмет работы: отбор, подготовка и проведение дидактической игры по одной из речевых задач на семинарском занятии со студентами.
Цель работы: отобрать из методической литературы дидактическую игру по одной из речевых задач и подготовить проведение игры на семинарском занятии.
Задачи работы:
– раскрыть понятие, виды дидактических игр в развитии речи;
– разработать конспект дидактической игры по развитию речи (образовательная задача развитие грамматического строя речи);
– подобрать рекомендации педагогам по применению дидактических игр в развитии речи.
Уровень теоретической разработки проблемы. В педагогике дидактическую игру как средство развития речи рассматривали такие ученые как А.М. Леушина, Л.А. Пеньевская, О.И. Соловьева, Е.И. Тихеева, А.П. Усова, Е.А. Флерина и др.
Методы работы: теоретический анализ психолого-педагогической ме-тодической литературы, обобщение педагогического опыта, конспектирование.
Структура работы: работа состоит из введения, трех параграфов, за-ключения, списка литературы.
Объект работы: дидактические игры в развитии речи.
Предмет работы: отбор, подготовка и проведение дидактической игры по одной из речевых задач на семинарском занятии со студентами.
Цель работы: отобрать из методической литературы дидактическую игру по одной из речевых задач и подготовить проведение игры на семинарском занятии.
Задачи работы:
– раскрыть понятие, виды дидактических игр в развитии речи;
– разработать конспект дидактической игры по развитию речи (образовательная задача развитие грамматического строя речи);
– подобрать рекомендации педагогам по применению дидактических игр в развитии речи.
Уровень теоретической разработки проблемы. В педагогике дидактическую игру как средство развития речи рассматривали такие ученые как А.М. Леушина, Л.А. Пеньевская, О.И. Соловьева, Е.И. Тихеева, А.П. Усова, Е.А. Флерина и др.
Методы работы: теоретический анализ психолого-педагогической ме-тодической литературы, обобщение педагогического опыта, конспектирование.
Структура работы: работа состоит из введения, трех параграфов, за-ключения, списка литературы.
✅ Заключение
Таким образом, дошкольный возраст – это период активного усвоения ребенком разговорного языка, становления и развития всех сторон речи: фонетической, лексической, грамматической. Хорошая речь – важное условие развития личности ребёнка. Чем богаче и правильнее у ребенка речь, тем легче высказывать ему свои мысли, тем шире его возможности в познании окружающего мира, содержательнее и полноценнее отношения со сверстниками и взрослыми, тем активнее осуществляется его психическое развитие. Речь необходимо формировать и развивать в комплексе с общим развитием ребёнка. Гораздо успешнее это осуществлять, используя игры. Так как в дошкольном возрасте игровая деятельность является ведущей.
Дидактические игры для развития речи – это практическая деятель-ность, с помощью которой, проверяются: усвоили ли дети речевые навыки обстоятельно, или поверхностно и сумеют ли они их применить, когда это нужно. Дидактическая игра является широко распространенным методом активности речевого развития дошкольников. Следовательно, педагогам в дошкольных учреждениях необходимо развивать речь детей при помощи дидактических игр. Это поможет детям обогатить свой словарный запас, научит их выражать свои мысли точно, последовательно, улучшит общение с окружающими людьми и сверстниками. Дидактические игры, игровые задания и приемы позволяют повысить восприимчивость детей, разнообразят учебную деятельность ребенка, внесут занимательность в процесс образования.
Дидактические игры для развития речи – это практическая деятель-ность, с помощью которой, проверяются: усвоили ли дети речевые навыки обстоятельно, или поверхностно и сумеют ли они их применить, когда это нужно. Дидактическая игра является широко распространенным методом активности речевого развития дошкольников. Следовательно, педагогам в дошкольных учреждениях необходимо развивать речь детей при помощи дидактических игр. Это поможет детям обогатить свой словарный запас, научит их выражать свои мысли точно, последовательно, улучшит общение с окружающими людьми и сверстниками. Дидактические игры, игровые задания и приемы позволяют повысить восприимчивость детей, разнообразят учебную деятельность ребенка, внесут занимательность в процесс образования.
ИЛИ
Поиск аналога
📕 Список литературы
🛒 Оформить заказ
⚡ Работу высылаем в течении 5 минут после оплаты.