Тренажерный комплекс
|
Введение
................................................................................................
................... 3
1. Анализ тренажёрных комплексов
................................................................
..... 4
1.1. Анализ научных концепций, объясняющих конструкцию тренажёрных комплексов
................................................................................................
............... 4
1.2 Профессиональные функции специалистов, подлежащих формированию на тренажёрном комплексе укладке парашютных систем................................ 12
1.3. Анализ трудов, по созданию тренажёрных комплексов ............................ 14
2. Формирования содержания информационного поля рабочего места обучаемого в тренажёрном комплексе, оптимизирующего характеристики парашютных систем .............................................................................................. 41
2.1. Математические модели парашютных систем............................................ 41
2.2. Разработка моделей деятельности специалистов по укладке парашютных систем ..................................................................................................................... 52
2.3. Проектирование моделей научения и оценки на тренажёрном комплексе ............................................................................................................... 68
3. Пути реализации научных разработок по создания тренажёрного комплекса ............................................................................................................... 71
3.1. Оценка дидактической эффективности тренажёрного комплекса ........... 71
3.2. Техническое и экономическое обоснование эффективности тренажёрного комплекса ............................................................................................................... 73
3.3 Рекомендации по использованию тренажёрного комплекса ...................... 78
Заключение ............................................................................................................ 80
Список использованных источников и литературы .......................................... 81
................................................................................................
................... 3
1. Анализ тренажёрных комплексов
................................................................
..... 4
1.1. Анализ научных концепций, объясняющих конструкцию тренажёрных комплексов
................................................................................................
............... 4
1.2 Профессиональные функции специалистов, подлежащих формированию на тренажёрном комплексе укладке парашютных систем................................ 12
1.3. Анализ трудов, по созданию тренажёрных комплексов ............................ 14
2. Формирования содержания информационного поля рабочего места обучаемого в тренажёрном комплексе, оптимизирующего характеристики парашютных систем .............................................................................................. 41
2.1. Математические модели парашютных систем............................................ 41
2.2. Разработка моделей деятельности специалистов по укладке парашютных систем ..................................................................................................................... 52
2.3. Проектирование моделей научения и оценки на тренажёрном комплексе ............................................................................................................... 68
3. Пути реализации научных разработок по создания тренажёрного комплекса ............................................................................................................... 71
3.1. Оценка дидактической эффективности тренажёрного комплекса ........... 71
3.2. Техническое и экономическое обоснование эффективности тренажёрного комплекса ............................................................................................................... 73
3.3 Рекомендации по использованию тренажёрного комплекса ...................... 78
Заключение ............................................................................................................ 80
Список использованных источников и литературы .......................................... 81
Разновидности десантируемых образцов военной техники и вооружения (ВВТ) неуклонно продолжает расширяться. Для решения задачи все большего повышения боевой эффективности ВВТ неизбежно этот процесс сопровождается ростом как габаритных размеров, так и массы десантируемых грузов. Начиная со второй половины 80-х годов прошлого столетия, стало крайне необходимым требование по обеспечению возможности десантирования боевых расчётов и экипажей, которые размещаются внутри боевой и специальной техники, что существенно повысило требования к безопасности и надёжности функционирования парашютно-десантной техники (ПДТ).
В соответствии с концепцией развития Воздушно-десантных войск (ВДВ) в перспективе до 2020 г. для десантирования образцов ВВТ массой до 15 т предусматривается разработка высокоэффективных бесплатформенных парашютных средств десантирования (СД), а массой от 15 до 25 т - бесплатформенных парашютно-реактивных систем (ПРС). Наиболее важными тактикотехнических требований, предъявляемых к данным СД, являются высотные и скоростные диапазоны их применения.
На фоне необходимости десантирования боевых расчетов и экипажей все большую актуальность принимает использование многокупольных парашютных систем, таких как МКС-350-12. Укладка таких систем очень ответственный и трудоемкий процесс. Для обретения профессиональных навыков по укладке парашютных систем крайне необходим тренажерный комплекс, который значительно упростит процесс обучения. В данной работе будет рассмотрено создание такого тренажера.
В соответствии с концепцией развития Воздушно-десантных войск (ВДВ) в перспективе до 2020 г. для десантирования образцов ВВТ массой до 15 т предусматривается разработка высокоэффективных бесплатформенных парашютных средств десантирования (СД), а массой от 15 до 25 т - бесплатформенных парашютно-реактивных систем (ПРС). Наиболее важными тактикотехнических требований, предъявляемых к данным СД, являются высотные и скоростные диапазоны их применения.
На фоне необходимости десантирования боевых расчетов и экипажей все большую актуальность принимает использование многокупольных парашютных систем, таких как МКС-350-12. Укладка таких систем очень ответственный и трудоемкий процесс. Для обретения профессиональных навыков по укладке парашютных систем крайне необходим тренажерный комплекс, который значительно упростит процесс обучения. В данной работе будет рассмотрено создание такого тренажера.
В данной работе были подробно рассмотрены и проанализированы существующие тренажеры, применяемые, как в военной, так и в гражданской сфере. Рассмотрены профессиональные функции специалистов, подлежащих формированию на тренажёрном комплексе укладке парашютных систем. Произведен анализ трудов, по созданию тренажёрных комплексов. Проанализированы грузовые парашютные системы, их преимущества и недостатки, поскольку в работе речь идет именно о таких парашютных системах.
Выполнена математическая модель парашютной системы МКС-350-12 и рассмотрена деятельности по её укладке с применением теории графов, распознания образов, теории множеств. Подробно рассмотрены модели деятельности специалистов по укладке парашютных систем. Был разработан тренажер и рассмотрены модели научения на нем.
Была выполнена оценка дидактической эффективности тренажерного комплекса. Выполнено технико-экономическое обоснование тренажера, себестоимость составит 10724,65 руб. и можно сделать вывод, что разработка тренажера является экономически обоснованной и позволит сэкономить средства, которые можно будет использовать для покупки дополнительного оборудования и приборов. Разработаны и подробно описаны рекомендации по использованию спроектированного тренажера.
Выполнена математическая модель парашютной системы МКС-350-12 и рассмотрена деятельности по её укладке с применением теории графов, распознания образов, теории множеств. Подробно рассмотрены модели деятельности специалистов по укладке парашютных систем. Был разработан тренажер и рассмотрены модели научения на нем.
Была выполнена оценка дидактической эффективности тренажерного комплекса. Выполнено технико-экономическое обоснование тренажера, себестоимость составит 10724,65 руб. и можно сделать вывод, что разработка тренажера является экономически обоснованной и позволит сэкономить средства, которые можно будет использовать для покупки дополнительного оборудования и приборов. Разработаны и подробно описаны рекомендации по использованию спроектированного тренажера.
Подобные работы
- Конкурентное преимущество в компаниях сферы услуг
Дипломные работы, ВКР, менеджмент. Язык работы: Русский. Цена: 4750 р. Год сдачи: 2017 - Проектирование моделей научения и оценки на тренажёрном комплексе
Дипломные работы, ВКР, технология производства продукции. Язык работы: Русский. Цена: 6170 р. Год сдачи: 2020 - ЭФФЕКТИВНОСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ КОМПЛЕКСОВ УПРАЖНЕНИЙ В ПОДГОТОВКЕ СТРЕЛКА
Дипломные работы, ВКР, физическая культура. Язык работы: Русский. Цена: 4760 р. Год сдачи: 2016 - Разработка бизнес - проекта тренажерного зала в г. Кызыле
Дипломные работы, ВКР, финансы и кредит. Язык работы: Русский. Цена: 6100 р. Год сдачи: 2017 - Повышение точности стрельбы биатлонистов 19 -25 лет
Бакалаврская работа, физическая культура. Язык работы: Русский. Цена: 5750 р. Год сдачи: 2017 - Тенденции развития объемно-планировочных решений туристических комплексов для Красноярского края
Магистерская диссертация, технология строительных процессов. Язык работы: Русский. Цена: 4900 р. Год сдачи: 2017 - МЕТОДИКА ПОДГОТОВКИ СТРЕЛКА В ШКОЛЬНОЙ СЕКЦИИ СТРЕЛЬБЫ
Дипломные работы, ВКР, педагогика. Язык работы: Русский. Цена: 6500 р. Год сдачи: 2019 - Маркетинговые исследования рынка оказания услуг для нефтяной и газовой промышленности (Тюменский Государственный Университет)
Дипломные работы, ВКР, маркетинг. Язык работы: Русский. Цена: 1800 р. Год сдачи: 2019 - Организационно-экономическое обоснование проекта совершенствования деятельности туристско-рекреационного комплекса (на примере ООО «Валеда»)
Дипломные работы, ВКР, туризм. Язык работы: Русский. Цена: 4225 р. Год сдачи: 2016



