ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕХНИКА «ФИЛИГРАНЬ» КАК ВИД ДЕКОРАТИВНО¬ ПРИКЛАДНОГО ИСКУССТВА 6
1.1. История техники «филигрань» 6
1.2. Виды филиграни 10
Выводы по первой главе 16
ГЛАВА 2. МЕТОДИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ОБУЧЕНИЯ УЧАЩИХСЯ
ДЖУТОВОЙ ФИЛИГРАНИ НА УРОКАХ ТЕХНОЛОГИИ 18
2.1. Технология выполнения джутовой филиграни 18
2.2. Разработка методических рекомендаций для учителей по обучению учащихся
джутовой филиграни на уроках технологии 22
Выводы по второй главе 28
ГЛАВА 3. ПРОЕКТИРОВАНИЕ ЖУРНАЛЬНОГО СТОЛИКА В ТЕХНИКЕ «ДЖУТОВАЯ ФИЛИГРАНЬ» 30
3.1. Разработка художественной концепции журнального столика в технике
«джутовая филигрань» 30
3.2. Технологическая последовательность изготовления журнального столика в
технике «джутовая филигрань» 34
Выводы по третьей главе 39
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 40
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 4
Народное декоративно-прикладное творчество - сложное и многогранное явление. Оно включает в себя самые различные направления, виды, формы. Но все их объединяет сочетание практической целесообразности изделий с естественной красотой их внешнего облика, идущей от окружающей природы.
Народным декоративно-прикладным искусством называют искусство, пришедшее к нам из глубины веков, из глубины поколений, искусство преимущественно коллективное, сформировавшееся в народной, крестьянской среде [25].
В Древней Руси вся жизнь людей была буквально пронизана стремлением к красоте и гармонии с природной средой, Дом, очаг, мебель, орудия труда, одежда, утварь, игрушки - все, к чему прикасались руки народных умельцев, воплощало их любовь к родной земле и врожденное чувство прекрасного. И тогда обычные бытовые предметы становились произведениями искусства. Красоту их формы дополняли декоративные украшения в виде орнамента, изображений людей, зверей, птиц, сюжетных сценок.
Издревле народные мастера в своем творчестве использовали то, что давала им сама природа - дерево, глину, кость, железо, лен, шерсть. Природа постоянно служила главным источником вдохновения народных умельцев.
Ажурная филигрань, как один из древнейших видов декоративно-прикладного искусства, позволяет создавать уникальные арт - объекты, не уступающие современным образцам дизайна.
Изделия декоративно-прикладного творчества, как правило, берут свои истоки из глубины истории, поэтому в этих изделиях содержатся богатые народные традиции, а, следовательно, они являются национальным достоянием, благодаря своей трудоемкости и уникальности, они всегда будут пользоваться большим спросом, высоко цениться и доставлять удовольствие [25].
Приобщение школьников к обучению искусству ажурная филигрань предполагает решение проблемы культурной преемственности, профессиональной ориентации, эстетического, художественного и нравственного воспитания средствами народного искусства.
Обучение ажурной филиграни развивает творческую самостоятельность, фантазию, умение использовать имеющиеся знания и опыт в практической деятельности. Работа с джутовой филигранью оказывают благотворное влияние на трудовое, эстетическое воспитание, развивает творческую инициативу, активизирует индивидуальные способности. В процессе работы у учащихся формируется художественный вкус, появляется понимание ритма, светотени, объема.
Актуальность исследования определило тему выпускной квалификационной работы: «Методика обучения учащихся джутовой филиграни на уроках технологии».
Объект исследования: технологическая подготовка школьников.
Предмет исследования: методика обучения учащихся джутовой филиграни.
Цель исследования: выявление особенностей обучения учащихся джутовой филиграни.
В соответствии с объектом, предметом и целью исследования были сформированы задачи:
1. Изучить теоретические основы содержания обучения технике «джутовая филигрань».
2. Разработать методические рекомендации для учителей технологии по обучению учащихся технике «джутовая филигрань».
3. Спроектировать и изготовить арт-объект в технике джутовой филиграни.
Методы исследования: теоретические (изучение литературных источников, теоретический анализ), эмпирические (изучение опыта и продуктов деятельности), беседы с преподавателями.
Практическая значимость исследования заключается в разработке лабораторных работ и методических рекомендаций для учителей технологии по обучению учащихся джутовой филиграни. Разработанная методика обучения учащихся ажурной филиграни может помочь им обрести навык, который пользуется спросом на рынке дизайнерских услуг, а также расширит их мультикультурный кругозор. Результаты исследования могут быть использованы учителями технологии в своей педагогической деятельности, студентами- практикантами, педагогами дополнительного образования.
Структура выпускной квалификационной работы. Выпускная квалификационная работа состоит из введения, трех глав и выводов по ним, заключения, списка использованных источников, приложения в виде объектов творческого труда.
Джутовая филигрань - очень красивый, изящный вид декоративно¬прикладного искусства, пришедший к нам с давних времен. Тогда в качестве основного материала, создающих различного рода завитков, была тонкая проволока, часто из меди, серебра и даже золота. Процесс создания необыкновенных шедевров был довольно трудоемким и сложным. С течением времени в технике филиграни стали использовать и другие материалы, оставляя её суть - создание завитков.
Джутовая филигрань - одна из самых доступных и относительно несложных видов филиграни, наряду с бумажной (квиллингом). Джутовый шпагат недорогой, освоить саму технику детям не составляет труда, а изделия получается невероятной красоты. Поэтому обучение этой технике на уроках технологии вполне целесообразно. Работа с природными материалами помогает учащимся развить воображение, чувство формы и цвета, аккуратность, трудолюбие, прививает любовь к прекрасному. Занимаясь конструированием из природных материалов, ребенок вовлекается в наблюдение за природными явлениями, ближе знакомится с растительным миром, учится бережно относиться к окружающей среде.
В первой главе «Техника «филигрань» как вид декоративно-прикладного искусства» нами рассмотрена история техники «филигрань», проанализированы виды филиграни.
Во второй главе «Методические аспекты обучения учащихся джутовой филиграни на уроках технологии» рассмотрены технология выполнения джутовой филиграни, необходимые материалы и инструменты. На основе анализа педагогической литературы были разработаны методические рекомендации для учителей по обучению технике «джутовая филигрань» на уроках технологии, которые в дальнейшем планирую применять в своей профессиональной деятельности.
В третьей главе «Проектирование журнального столика в технике «джутовая филигрань». Представлена разработка художественной концепции журнального столика, а также технологическая последовательность изготовления журнального столика в технике «джутовая филигрань».
Цель исследования достигнута, мы выявили особенности обучения учащихся джутовой филиграни. Задачи реализованы: изучены теоретические основы содержания обучения технике «джутовая филигрань», разработаны методические рекомендации для учителей технологии по обучению учащихся технике «джутовая филигрань», спроектирован и изготовлен журнальный столик в технике джутовой филиграни.
Журнальный столик с элементами техники «джутовая филигрань» - это предмет искусства, который имеет материальную и художественную ценность. При создании таких произведений искусства используются разные элементы, материалы, технологии.
Изделия, декорированные джутовой филигранью, могут использоваться в интерьере в стиле кантри, которому характерно простота, уют и комфорт деревенской жизни. Т.е. это простая добротная деревянная мебель, практичные предметы домашнего обихода, неприхотливые декорации, а также простые аксессуары к мебельному гарнитуру.
Помощь студентам и аспирантам в выполнении работ от наших партнеров
