ВВЕДЕНИЕ 3
1. Теоретические основы дистанционного обучения 5
1.1 Проблематика, актуальность и цели дипломной работы 5
1.2 Предпроектное обследование и анализ предметной области 6
1.3 Преимущества и недостатки дистанционного образования 9
1.4 Постановка задачи 14
2. Моделирование системы дистанционного обучения 19
2.1 Общее техническое задание на систему 19
2.2 Требования к модулю накопленных знаний 19
2.3 Требования к интерфейсам пользователей 20
2.4 Требования к возможностям модернизации 20
2.5 Требования к пользователям системы 20
2.6 Учебный процесс 22
2.7 Декомпозиция разработки программного продукта 25
3. Разработка программно-аппаратной стороны системы дистанционного
обучения 27
3.1 Технологии разработки и их взаимодействия 27
3.2 Проектирование и разработка базы данных 28
3.3 Проектирование модулей и их взаимодействие 35
3.4 Проектирование и разработка модуля администратора 37
3.5 Проектирование и разработка модуля преподавателя 40
3.6 Проектирование и разработка модуля студента (Student area) 45
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 50
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ИСТОЧНИКОВ 51
ПРИЛОЖЕНИЕ А. КОД ПРОГРАММЫ
Купить

Самый большой информационный обмен, как известно, происходит сегодня в сети Интернет. В настоящее время Интернет - это огромный информационный банк, и его использование многогранно. Здесь можно быстро и легко получить практически любую информацию по различным темам. Этим, в свою очередь, и пользуется большинство учащихся по всему миру.
На сегодняшний день технологии предоставляют широкие возможности для поиска новых, более эффективных способов для решения различных задач. Обучение также не является исключением. Повышение доступности учебных материалов, ускорение процесса изучения какой-либо области и получение быстрой отдачи при одновременном снижении затрат в настоящее время являются неотложными потребностями многих организаций.
Для образовательных учреждений (ВУЗов, специальных учебных заведений, учреждений профессиональной переподготовки кадров) поиск новых и более совершенных методов и способов передачи знаний учащимся также актуален.
К сожалению, при получении информации из глобальной сети возникают некоторые проблемы. Сеть Интернет может содержать ресурсы, компетентность которых может вызывать сомнения. Информация может быть неточной, а иногда даже совсем неверной или непригодной для изучения. Поэтому при изучении требуется осуществлять тщательный отбор информации и использовать проверенные ресурсы Сети.
При совершенствовании системы образования актуальным становится разработка системы дистанционного обучения. Это может быть обеспечено внедрением современных технологий в процесс обучения студентов высших образовательных учреждений, созданием платформы для организации учебного процесса.
С помощью информационной системы можно обучаться и оценивать знания в удобное время, в удобном темпе, в комфортной обстановке и развиваться в ногу с современными технологиями.
Поэтому актуальна разработка систем дистанционного обучения, которые в дальнейшем можно будет применить в любой области образования.

Купить