РАЗРАБОТКА ЭЛЕКТРОННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО РЕСУРСА ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ОБЩАЯ ЭЛЕКТРОТЕХНИКА И ЭЛЕКТРОНИКА» (ТЕМА «ТРЕХФАЗНЫЕ ЦЕПИ ПЕРЕМЕННОГО ТОКА») В LMS MOODLE
Введение 3
Глава 1. История создания и возможности LMS MOODLE 6
1.1 Электронное образование. История создания 6
1.2 История создания системы Moodle 10
1.3. Основные возможности системы Moodle 10
1.3.1 Управление сайтом в системе Moodle 11
1.3.2 Управление пользователями в системе Moodle 11
1.3.3 Управление курсами в системе Moodle 12
1.3.4 Преимущества и недостатки системы Moodle 13
1.3.5 Создание электронного учебного курса в Moodle 14
Выводы по главе 1 18
Глава 2.Содержание темы: «Трехфазные цепи переменного тока» в системе среднего профессионального образования 19
2.1. Основные определения трехфазных электрических цепей 19
2.2. Особенности схем, соединений и принципа действий трехфазных цепей
переменного тока 23
2.3. Мощность в трехфазных цепях 32
Выводы по главе 2 34
Глава 3. Структура и содержание курса по теме «Трехфазные цепи переменного тока» 37
2.1 Курс «Трехфазные цепи переменного тока» 37
2.1.1 Вход в систему 37
2.1.2 Содержание курса 39
Заключение 46
Список использованных источников
Актуальность исследования. Трудно представить человеческую деятельность без измерений. Повсеместно люди используют различные виды измерений не только для удовлетворения своих потребностей, но и удовлетворения потребностей производства и научной деятельности. Именно поэтому измерения считаются важной частью нашей жизни.
С помощью различных измерительных величин, люди познают окружающий нас мир. Измерения представляют количественную характеристику мира вокруг нас, помогая человеку понять действующие в природе закономерности. Любая отрасль человеческой деятельности не обладала возможностью бы действовать в нехватке развернутой системы измерений, характеризующей как все без исключения научно-технические процессы, надзор и управление ими, так и свойства, и качество издаваемой продукций.
Велика роль измерений в нынешнем мире, поскольку невозможно представить производство без четкого количественного и качественного планирования выпускаемой продукции. Любое оборудование или деталь находящееся на производстве имеет свои точные размеры для обеспечения бесперебойного и надежного функционирования.
В век информационных технологий роль измерений возросла, поскольку в таких областях науки как ракетостроение, приборостроение, электроника, атомная энергетика, автоматизация, нейрохирургия требуется высокая точность измерений. С помощью определенных приборов измерений, помогающих с высокой точностью определить размер детали, рассчитать траекторию движения спутника или запускаемой ракеты, человечество не только упрощает жизнь, но и решает задачи глобального масштаба.
Огромное разнообразие явлений, с которыми доводится сталкиваться, представляет обширный круг величин, доступных измерению. В абсолютно всех вариантах выполнения измерений, вне зависимости от измеряемой величины, метода и средства измерений, имеется единое, что составляет основу измерений - данное сопоставление опытным путем этой величины с другой подобной ей, установленной за единицу.
Непосредственно по этой причине измерение есть нахождение значения физической величины опытным путем при помощи специальных промышленных средств.
Цель работы заключается в проектировании и разработке электронного образовательного ресурса по теме «Трёхфазные цепи переменного тока» в LMS MODLE.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующий ряд задач:
1. Изучение учебной программы.
2. Изучение научно-методической литературы.
3. Создание электронно-образовательного ресурса.
Объектом исследования данной работы является дистанционное обучение.
Предметом исследования - электронный образовательный ресурс по теме «Трёхфазные цепи переменного тока».
Для реализации цели и решения установленных задач использовались следующие способы изучения: исследование, классификация и обобщение учебно-методической и особой литературы в сфере разработки электронных образовательных ресурсов.
Практическая значение исследования: созданный электронный образовательный ресурс может быть использован в учебном процессе при изучении соответствующего раздела дисциплины «Общая электротехника и электроника». Разработанный ресурс можно использовать, как при дистанционном, так и при смешанном образовании, что в свою очередь повышает качество образования студентам и уменьшает нагрузку на преподавателя, а так же способствует развитию таких качеств как самостоятельность, трудолюбие, умение работать с информацией и навык владения компьютерными технологиями.
В ходе выполнения работы были рассмотрены преимущества и недостатки LMS Moodle и исследованы ее возможности. Так же дано подробное описание создания курса в системе Moodle. В рамках данной системы, был разработан электронный образовательный ресурс, объединяющий и систематизирующий учебные материалы из курса «Общая электротехника и электроника» по теме «Трёхфазные цепи переменного тока», который включил в себя подобные компоненты как вспомогательные источники информации, работы по набору баллов, тесты, задания для самостоятельной работы, глоссарий и т.д.
Целью выпускной квалификационной работы была разработка электронного образовательного курса по теме «Трехфазные цепи переменного тока». Цель работы была достигнута благодаря решению поставленных задач.
Первая глава посвящена история создания и возможности LMS MOODLE
Во второй главе рассмотрена лекционная часть выпускной курсовой работы.
Во третьей главе представлена структура и содержание разработанного в LMSMoodle дистанционного образовательного курса.
Электронный образовательный курс по теме "Трехфазные цепи переменного тока" включает в себя:
• теоретический модуль;
• практический модуль.
Программная реализация электронного образовательного ресурса была сделана на сайте дистанционного обучения КФУ http://do.kpfu.ru.
Разработка электронного ресурса осуществлялась поэтапно:
1. подбор и анализ литературы;
2. разработка структуры и содержания электронного курса;
3. разработка навигации курса.
Созданный электронный образовательный курс по теме «Трехфазные цепи переменного тока» потенциально может облегчить освоение учащимися изучение данного раздела. А так же позволит систематизировать необходимые знания и информацию.
Созданный курс может использоваться как дополнительное средство обучения в ЕИ КФУ при обучении студентов дисциплины «Общая электротехника и электроника» для контроля преподавателем самостоятельной работы студентов.
Таким образом, цель работы достигнута в полном объёме, что удалось осуществить путём решения поставленных задач.
