Введение
Глава I. Теоретико-методологические аспекты изучения организации добровольческой деятельности студентов 10
1.1 Сущностно-содержательная характеристика базовых понятий
исследования: добровольческая деятельность, организация добровольческой деятельности 10
1.2 Потенциал добровольческой деятельности студентов: понятие,
структура 25
1.3 Сопоставительный анализ организации добровольческой деятельности
студенческой молодежи: российские и зарубежные практики 28
Российские и зарубежные практики организации добровольческой деятельности студенческой молодежи: сопоставительный анализ
Глава II. Специфика использования добровольческого потенциала молодежи в условиях образовательной организации 54
2.1 Добровольческое движение в образовательных организациях 54
2.2 Результаты исследования специфики использования добровольческого
потенциала студентов г. Казани 60
Практики использования добровольческого потенциала студентов г. Казани: анализ результатов эмпирического исследования
2.3 Практические рекомендации по использованию ресурса добровольчества в
реализации социально-значимых проектов 72
Заключение
Список литературы
Приложение

Купить

Актуальность исследования. В век высоких, современных технологий мировые процессы глобализации и интеграции заставляют современного молодого человека уметь быстро адаптироваться к изменяющимся политическим, экономическим и социальным условиям, взаимодействуя с обществом в целом. На сегодняшний день, в максимально короткие исторические сроки, наблюдается смещение приоритетов в ценностных ориентациях у различных социальных групп общества и прежде всего у прогрессивной студенческой молодежи.
Студенчество - одно из многочисленных социальных групп, резко и остро ощущающих различные изменения, связанные с окружающей действительностью. На сегодняшний день, в рамках модернизации отечественного общего и профессионального образования происходит поиск средств и способов формирования социальной инициативности, мотивирующая молодежь на активное участие в общественно-полезной деятельности. Проблема рационального и полезного заполнения свободного времени студентов, являющихся в большей степени интеллектуальным ресурсом общества и занимающихся энергозатратным умственным трудом, культурными личностно-формирующими занятиями, приобретает особую значимость. Общество, удовлетворяя такого рода потребности молодежи, способствует реализации их собственной активности, творчества, приобретения опыта созидания, преобразования окружающей действительности, жизненно и профессионально самоопределиться. Все это возможно при включении молодого поколения в активную внеучебную деятельность, в том числе и в добровольческую.
Наличие, количество добровольческих движений - один из важных показателей духовного, нравственного уровня государства, нации, общества. Известно, что в европейских странах добровольчество на сегодняшний день - распространенное социальное явление. В России, добровольческая деятельность находится на стадии своего развития. Проблема внедрения данного явления в повседневную жизнь актуальна как никогда. Со стороны руководителей больше времени уделяется на культурные и спортивные проекты. Добровольцы выполняют роль сотрудника организации. Незнание потенциала использования ресурса добровольчества в реализации социально значимых проектов влияет на развитие добровольческой деятельности. В связи с этим, крайне важно изучать и искать новые подходы развития отечественного добровольческого движения и изучение потенциала использования ресурса добровольчества в реализации социально-значимых проектов
Степень изученности проблемы исследования. Анализ научных источников показал, что проблема организации добровольческой деятельности студенческой молодежи в той или иной мере рассматривалась многими учеными в различных областях наук.
В отечественной литературе двадцатого века тщательно рассматривались вопросы формирования культуры досуга молодежи в аспекте общественной направленности личности, приобретения опыта коллективной деятельности (E.H. Медынский, A.C. Макаренко,В.А. Сухомлинский, С.Т. Шацкий и др.), проблемы формирования поведения студенческой молодежи (К.А.Абульханова-Славская, В.Г.Бочарова, И.С.Кон,
В.Т.Лисовский, А.Н.Петровский, В.Я.Суртаев, Д.И.Фельдштейн, Д.Б.Эльконин и др.).
Особое значение для нашего исследования имеют работы по формированию ценностных ориентиров личности таких ученых как:
А.А.Агамова, С.С.Бубновой, Ф.Е.Василюка, Ю.Р.Вишневского, М.С.Кагана,
Е.Н.Кубарева, Т.В.Корниловой, А.Н.Леонтьева, С.Л. Рубинштейна, М.С.Яницкого и др.
Важное значение нравственных образований в процессе социализации молодежи отмечено в исследованиях российских философов Ю.А.Зубок, ЮЗ.Лясниковой и других, в том числе студенческой молодежи (П.С.Гуревич, Б.С.Ерасов, Л.Г.Ионин, М.С.Каган, В.Н.Кемеров, В.И.Толстых, В.Г. Федотова, и др.), где рассмотрены социальные аспекты самоидентификации молодежи.
Вызывают интерес работы ряда ученых, посвященные развитию, управлением молодого поколения в рамках организации добровольческой деятельности и добровольчества (Г.П. Бодренкова, С.С.Гиль, Л.Б.Никитина, Т.Э.Петрова, О.В.Решетников и др.).
Вопросы влияния волонтерской деятельности на развитие гражданской и социальной активности молодежи рассматривались А.Б.Бархаевым, И.Н.Григорьевым, Л.Т.Коивисаровой, Т.А.Садчиковой, М.В.Шакуровой и др.
В ряде исследованиях ученых М.Г. Валитова, И.Ильинского,
В.Кононова, Т.В.Таболина, Ю.А.Харина и др. прослеживается изучение проблемы социокультурной инициативы молодежи.
В свете рассматриваемой проблемы исследования интерес представляют работы, раскрывающие значительные перспективы утверждения добровольческой деятельности как действенной формы и практики социализации студенческой молодежи (Е.С.Азарова, Л.B.Болотова, ЛА.Кудринская, Н.В.Маковей, О.В.Митрохина, В.В.Митрофаненко, H.Л.Потапова, Н.В.Черепанова).
Проблемами добровольчества с позиций социальной психологии за рубежом занимаются Р.Доукифф, Д.Кенрис, Д.Майерс, С.Нейберт, М.Хьюстон, Р.Чалдини, В.Штребе и др. Ученые в своих исследованиях рассматривают данную проблему с позиций альтруистического труда. В России данной проблеме посвящены работы Р.Н.Азаровой, П.И.Бабочкина и др.
Значимость выбранного направления исследования, а также изучение опыта организации добровольческой деятельности подтверждается рядом противоречий, выявленных нами в результате теоретического анализа и изучения массовой практики добровольчества, которые фиксируются между:
- отсутствием способов решения проблемы из-за незнания о потенциале использования добровольчества;
- возрастающей значимостью добровольческого движения в
современном обществе и недостаточной разработанностью его теоретических основ, практических разработок, научно обосновывающих пути и условия его дальнейшего развития;
- необходимостью развития добровольческого движения в современном обществе и недостаточной разработанностью научно методического обеспечения этого процесса;
- потребностью организации добровольческого движения и
недостаточном использовании потенциала молодежи в социально-полезной деятельности.
Обозначенные противоречия позволили выявить необходимость исследования проблемы эффективной организации добровольческой деятельности в вузах и определить тему диссертационного исследования: «ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ДОБРОВОЛЬЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА СТУДЕНТОВ В РЕАЛИЗАЦИИ СОЦИАЛЬНО-ЗНАЧИМЫХ ПРОЕКТОВ».
Объект исследования: добровольческая деятельность в современном российском обществе
Предмет исследования: добровольческий потенциал российских
студентов
Цель исследования: изучить добровольческий потенциал современных российских студентов и выявить эффективные способы его использования
Исходя из объекта, предмета и цели, выдвигаем следующую гипотезу исследования: добровольческий потенциал студентов в процессе
осуществления социально-значимых проектов будет использоваться эффективно при реализации следующих условий:
- учета возрастных особенностей студенческой молодежи в процессе организации добровольческой деятельности;
- ориентированного вовлечения студенческой молодежи в социальнополезную деятельность;
- сопровождения добровольческой деятельности студенческой молодежи.
Конструктивному достижению цели исследования способствует решение следующих задач:
1. Дать сущностно-содержательную характеристику базовых
понятий исследования: добровольческая деятельность, организация
добровольческой деятельности; добровольческий потенциал студенческой молодежи.
2. Представить исторический анализ организации добровольческой деятельности;
3. Разработать методику эмпирического исследования ресурса добровольчества в реализации социально-значимых проектов;
4. Изучить сущность добровольческой деятельности в реализации социально- значимых проектов;
5. Разработать практические рекомендации по использованию добровольческого потенциала студентов в процессе реализации социальнозначимых проектов.
Методологическую основу исследования составили концепции и положения личностно ориентированного подхода (М.А. Акопова, М.В. Давер, Е.В. Куканова, М.Е. Кузнецов, М.И. Лукьянова, В.В. Орлов, В.В. Сериков, И.С. Якиманская и др.), деятельностного подхода (К.А. Абульханова- Славская, А.А. Вербицкий, В.В. Давыдов, А.Н. Леонтьев, Н.Ф.Талызина, и др.); компетентностного подхода (А.А. Вербицкий, Э.Ф. Зеер, И.А. Зимняя,
А.К. Маркова, Ю.Г. Татур, А.П. Тряпицына, А.В. Хуторской, А.И. Щербаков и
др.);
Для исследования обозначенной проблемы и решения поставленных задач был применен комплекс взаимодополняющих методов: системный анализ научной литературы; анализ нормативной базы добровольческой (волонтерской) деятельности; анкетирование; методы математической статистики (статистическая обработка результатов исследования) анализ. Эмпирическую базу диссертационного исследования составляют:
1. Материалы проведенного коллективного комплексного эмпирического социологического исследования, включающего:
- анкетирование добровольцев образовательных организаций г. Казани-КФУ и КНИТУ-КАИ-(К=223, 2018) (выборка-целевая).
- полуструктурированное интервью с экспертами, руководители добровольческих центров города Казани, координаторы добровольческого направления в Комитета по делам детей и молодежи города Казани, РМОО «Лига студентов РТ» и директор РМОО ««Центр развития добровольческого республики Татарстан» (N=12, 2018). Принцип отбора единиц выборочной совокупности стихийный (метод «снежногокома»). Авторский вклад заключается в непосредственном участии в разработке программы и инструментария эмпирического исследования, апробации инструментария; проведении опроса добровольцев и интервьюировании экспертов, обработке, анализе, обобщении и интерпретации материалов эмпирического исследования.
2. Данные органов статистики, отчеты, доклады, информационно аналитические материалы, официальные сайты органов государственной и муниципальной власти РФ, РТ.
Научная новизна результатов исследования заключается в следующем:
- теоретически обоснована сущность и содержание добровольческой деятельности;
- уточнено определение ключевого понятия «организация добровольческой деятельности» в современном обществе;
- научно обоснован потенциал организации добровольческой деятельности в работе со студентами;
Практическая значимость исследования заключается в том, что материалы исследования могут быть использованы:
- в образовательном процессе среднего и высшего профессионального образования;
- при разработке образовательных и воспитательных молодежных программ различных уровней;
- в деятельности добровольческих центров и центров социально - психологической адаптации и реабилитации молодежи;
- в деятельности образовательных организаций по подготовке, переподготовке и повышения квалификации руководителей молодежных объединений, преподавателей образовательных организаций и т.д.
Апробация результатов исследования.
Основные положения и выводы магистерской диссертации получили отражение в 2 научных публикациях, в том числе в 2 статьях (1 - в изданиях, входящих в систему Scopus, 1 - в статьях, рекомендованных ВАК РФ), а также в 2 тезисах. Доклады были представлены на научно-практических конференциях "Казанские социологические чтения" (Казань, май 2018 г.), «Регионы России: управление социально-экономическими процессами и безопасность» (Казань, ноябрь 2017 г.) и международный форум
«Студенчество России: новые вызовы и возможности: материалы международного форума» (Казань, 13-14 марта 2015 г.).
1. «Управление волонтерской деятельностью в образовательных организациях: проблемы, тенденции, перспективы»
2. «Роль студенческого самоуправления в осуществлении учебно-воспитательного процесса в вузе».
Автор работы изучал добровольческую деятельность с 2013 по 2018 гг. в роли сотрудника вуза города Казани:
-организация добровольческих мероприятий социальной направленности в КНИТУ-КАИ и совместно с Комитетом по делам детей и молодежи Исполнительного комитета города Казани;
- участие в форумах и проектах РМОО «Лига студентов РТ»;
- участие и организация совещаний с руководителями доброльческих центров вузов города Казани и РТ;
-сотрудничество с Ассоциацией волонтерских центров РФ;
-участие на заочном этапе VIII республиканского молодежного форума «Наш Татарстан».
Структура диссертации. Диссертационное исследование состоит из введения, двух глав, включающих шесть параграфов, выводов, заключения, списка литературы, приложений.
Купить